Mohon izin ibu untuk menjawab
A. Dalam isi berita yang saya baca, saya berpendapat bahwa berita ini mengajak kita untuk merenungi proklamasi kemerdekaan Indonesia yang didapat dari para pendiri bangsa dan perjuangan rakyat Indonesia untuk keluar dari cengkraman kolonialisme. Berita ini juga menegaskan pentingnya mempertahankan dan menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara, terutama di era modern. Lalu Pancasila bukan hanya dasar negara, tetapi juga pandangan hidup dan pedoman moral dalam menghadapi tantangan zaman, seperti globalisasi. Berita ini juga menyoroti kedaulatan pangan yang merupakan wujud implementasi Pancasila dalam konteks keadilan sosial dan peri kemanusiaan pada masa sekarang serta upaya BPIP dalam pembinaan ideologi Pancasila pada masa sekarang, yakni teknologi informasi, materi, metode, konstruksi pikir milenial, dan perkembangan globalisasi. berita ini mengingatkan masyarakat bahwa kemerdekaan bukan hanya hasil perjuangan fisik, tetapi juga perjuangan menjaga ideologi bangsa agar tidak tergantikan oleh ideologi lain.
B. Jika saya melihat dari berita, berita ini mengambil latar waktu Hut RI ke-75 atau pada tahun 2020 . Pada saat itu saya masih duduk di bangku SMP. Pada tahun tersebut pembelajaran mengenai Pancasila belum terlalu wajib dan tidak terlalu ditekan pada sekolah sekolah khususnya sekolah saya pada saat itu. Dan saya masing ingat rentan waktu 2020-2023 ada semacam organisasi yang ingin mendirikan negara kekhalifahan islam di kota Bandar Lampung. Tapi untungnya pemerintah pusat dan pemerintah daerah bertindak tegas sehingga organisasi tersebut dapat ditangani dengan baik. Saat ini pembelajaran berbicara telah diwajibkan di sekolah sekolah khususnya di kota Bandar Lampung dan saya juga mendapatkan mata pelajaran tersebut dibangku SMA. Pada saat ini penanaman pancasila sudah cukup baik tapi masih perlu diperkuat lagi. Semua elemen harus berkolaborasi mulai dari keluarga yang memberikan pengetahuan dasar mengenai pancasila, sekolah guru berperan memperkuat nilai pancasila, dan lingkungan masyarakat sebagai implementasi nilai-nilai dari pancasila. Dalam lingkungan masyarakat juga perlu diperbaiki karena terdapat masyarakat yang menginginkan ideologi selain Pancasila. Untuk mengatasinya, masyarakat dapat diberikan pemahaman sosialisasi dan edukasi mengenai pancasila agar masyarakat tidak terpengaruh oleh paham radikal atau ideology transnasional.
C. Pancasila memiliki peran penting sebagai filter dan penuntun moral dalam mencegah tindakan intoleransi dan kekerasan atas nama agama. Dalam sila pertama yang berbunyi, Ketuhanan Yang Maha Esa, mengajarkan agar masyarakat beriman sekaligus menghormati pemeluk agama lain. Hal ini juga sejalan dalam surah Al-kafirun ayat 6 yang memiliki arti "Untukmu agamamu, dan untukku agamaku." Isi kandungan surat Al Kafirun ayat 6, dikutip dari Tafsir Kementerian Agama (Kemenag), Melalui surat Al Kafirun ayat 6, Allah SWT menekankan masalah toleransi antarumat beragama. Hal ini dilakukan melalui pengerjaan ibadah sesuai dengan ketentuan agama masing-masing tanpa mencampuradukkan urusan keduanya.
D. Pancasila dan agama tidak bertentangan, justru saling menguatkan. Pancasila menjamin kebebasan beragama dan mendorong umat beragama untuk mengamalkan ajaran moral yang luhur. Dalam hal ini, agama memberi dimensi spiritual dan etis pada pelaksanaan nilai-nilai Pancasila. Namun, terorisme dan radikalisme atas nama agama jelas menjadi ancaman bagi eksistensi ideologi Pancasila. Hal ini karena tindakan teror menolak prinsip kesatuan dan persatuan yang menjadi inti Pancasila. Untuk menjaga harmonisasi tersebut, diperlukan Pendidikan agama yang moderat dan toleran dan penguatan karakter Pancasila sejak usia dini.
E. Gaya hidup yang konsumerisme tentu bertentangan dengan nilai-nilai Pancasila karena konsumerisme mendorong sikap individualistik dan materialistik, konsumerisme bertentangan dengan nilai-nilai Pancasila khususnya pada sila kedua yang berbunyi “Kemanusiaan yang adil dan beradab.” Solusinya ialah dengan menanamkan nilai kesederhanaan dan kepedulian sosial dalam pendidikan karakter dan dalam nilai-nilai Pancasila.
A. Dalam isi berita yang saya baca, saya berpendapat bahwa berita ini mengajak kita untuk merenungi proklamasi kemerdekaan Indonesia yang didapat dari para pendiri bangsa dan perjuangan rakyat Indonesia untuk keluar dari cengkraman kolonialisme. Berita ini juga menegaskan pentingnya mempertahankan dan menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara, terutama di era modern. Lalu Pancasila bukan hanya dasar negara, tetapi juga pandangan hidup dan pedoman moral dalam menghadapi tantangan zaman, seperti globalisasi. Berita ini juga menyoroti kedaulatan pangan yang merupakan wujud implementasi Pancasila dalam konteks keadilan sosial dan peri kemanusiaan pada masa sekarang serta upaya BPIP dalam pembinaan ideologi Pancasila pada masa sekarang, yakni teknologi informasi, materi, metode, konstruksi pikir milenial, dan perkembangan globalisasi. berita ini mengingatkan masyarakat bahwa kemerdekaan bukan hanya hasil perjuangan fisik, tetapi juga perjuangan menjaga ideologi bangsa agar tidak tergantikan oleh ideologi lain.
B. Jika saya melihat dari berita, berita ini mengambil latar waktu Hut RI ke-75 atau pada tahun 2020 . Pada saat itu saya masih duduk di bangku SMP. Pada tahun tersebut pembelajaran mengenai Pancasila belum terlalu wajib dan tidak terlalu ditekan pada sekolah sekolah khususnya sekolah saya pada saat itu. Dan saya masing ingat rentan waktu 2020-2023 ada semacam organisasi yang ingin mendirikan negara kekhalifahan islam di kota Bandar Lampung. Tapi untungnya pemerintah pusat dan pemerintah daerah bertindak tegas sehingga organisasi tersebut dapat ditangani dengan baik. Saat ini pembelajaran berbicara telah diwajibkan di sekolah sekolah khususnya di kota Bandar Lampung dan saya juga mendapatkan mata pelajaran tersebut dibangku SMA. Pada saat ini penanaman pancasila sudah cukup baik tapi masih perlu diperkuat lagi. Semua elemen harus berkolaborasi mulai dari keluarga yang memberikan pengetahuan dasar mengenai pancasila, sekolah guru berperan memperkuat nilai pancasila, dan lingkungan masyarakat sebagai implementasi nilai-nilai dari pancasila. Dalam lingkungan masyarakat juga perlu diperbaiki karena terdapat masyarakat yang menginginkan ideologi selain Pancasila. Untuk mengatasinya, masyarakat dapat diberikan pemahaman sosialisasi dan edukasi mengenai pancasila agar masyarakat tidak terpengaruh oleh paham radikal atau ideology transnasional.
C. Pancasila memiliki peran penting sebagai filter dan penuntun moral dalam mencegah tindakan intoleransi dan kekerasan atas nama agama. Dalam sila pertama yang berbunyi, Ketuhanan Yang Maha Esa, mengajarkan agar masyarakat beriman sekaligus menghormati pemeluk agama lain. Hal ini juga sejalan dalam surah Al-kafirun ayat 6 yang memiliki arti "Untukmu agamamu, dan untukku agamaku." Isi kandungan surat Al Kafirun ayat 6, dikutip dari Tafsir Kementerian Agama (Kemenag), Melalui surat Al Kafirun ayat 6, Allah SWT menekankan masalah toleransi antarumat beragama. Hal ini dilakukan melalui pengerjaan ibadah sesuai dengan ketentuan agama masing-masing tanpa mencampuradukkan urusan keduanya.
D. Pancasila dan agama tidak bertentangan, justru saling menguatkan. Pancasila menjamin kebebasan beragama dan mendorong umat beragama untuk mengamalkan ajaran moral yang luhur. Dalam hal ini, agama memberi dimensi spiritual dan etis pada pelaksanaan nilai-nilai Pancasila. Namun, terorisme dan radikalisme atas nama agama jelas menjadi ancaman bagi eksistensi ideologi Pancasila. Hal ini karena tindakan teror menolak prinsip kesatuan dan persatuan yang menjadi inti Pancasila. Untuk menjaga harmonisasi tersebut, diperlukan Pendidikan agama yang moderat dan toleran dan penguatan karakter Pancasila sejak usia dini.
E. Gaya hidup yang konsumerisme tentu bertentangan dengan nilai-nilai Pancasila karena konsumerisme mendorong sikap individualistik dan materialistik, konsumerisme bertentangan dengan nilai-nilai Pancasila khususnya pada sila kedua yang berbunyi “Kemanusiaan yang adil dan beradab.” Solusinya ialah dengan menanamkan nilai kesederhanaan dan kepedulian sosial dalam pendidikan karakter dan dalam nilai-nilai Pancasila.