Menurut saya, ada beberapa faktor yang dapat memengaruhi efektivitas pembelajaran di dalam kelas, yaitu kualitas pengajaran, kualitas bahan ajar, gaya belajar siswa, kondisi ruang kelas, motivasi siswa, metode pengajaran, lingkungan belajar, dan penggunaan teknologi.

Perbedaan mendasar antara belajar dan pembelajaran adalah sebagai berikut:
1. Belajar adalah proses yang dilakukan oleh individu untuk memperoleh pengetahuan, keterampilan, atau sikap baru. Ini adalah kegiatan yang lebih bersifat internal, di mana individu menyerap dan memahami informasi melalui pengalaman, latihan, atau refleksi.
2. Pembelajaran adalah proses yang lebih luas dan sistematis yang dirancang untuk memfasilitasi orang lain (biasanya siswa atau peserta didik) dalam belajar. Pembelajaran mencakup berbagai strategi, metode, dan pendekatan yang digunakan oleh pendidik untuk membantu siswa memperoleh pengetahuan atau keterampilan.

Jadi, belajar adalah proses individual yang terjadi dalam diri seorang siswa, sementara pembelajaran adalah proses yang melibatkan upaya sistematis dari pengajaran dan lingkungan pendidikan untuk mendukung proses belajar tersebut.

Menurut saya mengenal teori-teori belajar sangat penting bagi calon guru karena dapat membantu mereka memahami bagaimana siswa belajar, serta bagaimana mengelola dan merancang pengalaman belajar yang efektif. Teori-teori ini memberikan landasan bagi pengajaran yang lebih terarah, bermakna, dan berdampak.
Hal ini juga membantu guru dalam merancang evaluasi yang tepat, meningkatkan motivasi siswa, dan menciptakan pengalaman belajar yang lebih menyenangkan dan bermakna. Secara keseluruhan, teori-teori belajar mempersiapkan calon guru untuk menghadapi berbagai tantangan dalam proses pembelajaran.