Menurut saya beberapa faktor yang mempengaruhi efektivitas pembelajaran di kelas adalah gaya mengajar guru, gaya belajar setiap siswa, kemampuan awal siswa atau pemahaman sebelumnya tentang materi yang mempengaruhi kecepatan belajar. Kemudian metode pengajaran yang digunakan oleh guru juga mempengaruhi efektivitas dalam pembelajaran.

Perbedaan mendasar belajar dan pembelajaran yaitu, belajar merupakan proses yang dilakukan oleh seseorang untuk memperoleh sikap, pengetahuan atau keterampilan baru, belajar dapat terjadi kapan saja baik secara formal maupun informal. Sementara itu pembelajaran adalah proses yang dirancang untuk mendukung tindakan belajar seseorang.

Alasan pentingnya mengenal teori-teori belajar bagi seorang calon guru adalah untuk memahami bagaimana cara siswa berpikir dan menyerap informasi materi sehingga dapat menggunakan metode pengajaran yang lebih tepat, teori belajar bagi seorang guru dapat membantu untuk mengenali dan menangani hambatan belajar siswa baik yang bersifat kognitif, emosional, maupun sosial, selain itu dengan memahami teori belajar, guru dapat menggunakan metode penilaian yang adil dan akurat.