NAMA: AULIYA ZAHRA NAFISYA
NPM: 2413053191
KELAS: 2F
NPM: 2413053191
KELAS: 2F
Kiriman dibuat oleh Auliya Zahra Nafisya
NPM: 2413053191
KELAS: 2F
PRODI: PGSD
JURUSAN: Ilmu Pendidikan
FAKULTAS: Keguruan dan Ilmu Pendidikan
NPM: 2413053191
KELAS: 2F
PRODI: PGSD
JURUSAN: Ilmu Pendidikan
FAKULTAS: Keguruan dan Ilmu Pendidikan
NPM: 2413053191
KELAS: 2F
PRODI: PGSD
JURUSAN: Ilmu Pendidikan
FAKULTAS: Keguruan dan Ilmu Pendidikan
MENGANALISIS KASUS
NAMA: Auliya Zahra Nafisya
NPM: 2413053191
KELAS: 2F
PRODI: PGSD
JURUSAN: Ilmu Pendidikan
FAKULTAS: Keguruan dan Ilmu Pendidikan
1. Beberapa masalah yang sedang dihadapi oleh bangsa Indonesia salah satunya Penyimpangan identitas, masalah ini dapat terjadi ketika individu atau kelompok mengalami kesulitan dalam mengidentifikasi diri mereka sesuai dengan norma dan nilai yang berlaku di masyarakat.
Menurut pendapat saya, penyimpangan identitas dapat menyebabkan disintegrasi bangsa Indonesia. Jika individu atau kelompok kehilangan rasa hubungan mereka dengan identitas mereka, apakah itu identitas budaya, etnis atau nasional, ini dapat mengurangi solidaritas dan meningkatkan ketegangan antar kelompok.
Sikap kita sepatutnya adalah sadar akan identitas kita, terbuka dan mau menerima perbedaan yang ada di sekitar kita serta menghargai keragaman budaya di Indonesia
Disintegrasi dapat terjadi karena efek globalisasi dan perubahan sosial yang cepat sehingga sering membuat orang merasa bingung tentang siapa mereka. Ketika nilai dan norma yang ada dipertanyakan atau diabaikan, individu mencari identitas baru yang mungkin saja tidak selaras dengan budaya aslinya.
2. Untuk memastikan bahwa kebudayaan Indonesia dapat berfungsi sebagai pemersatu perlu adanya upaya-upaya kolektif dari pemerintah, masyarakat dan individu agar kebudayaan Indonesia tidak hanya akan dilestarikan, tetapi juga akan menjadi sumber kekuatan dan identitas yang membanggakan bagi seluruh rakyat Indonesia. Termasuk:
a. Peningkatan pendidikan multikultural. Dengan memasukkan keragaman budaya material, sejarah dan nilai Pankasila dalam kurikulum pendidikan, siswa dapat memahami dan mengevaluasi perbedaan yang ada.
b. Mempertahankan kegiatan budaya tetap. Perasaan memiliki bersama -sama di antara kelompok -kelompok juga diperkuat oleh satu sama lain melalui seni, musik, tarian dan pameran kuliner di berbagai daerah di Indonesia.
c. Kegiatan pertukaran budaya. Kami akan menerapkan program pertukaran budaya yang akan memungkinkan orang dari daerah yang berbeda untuk belajar dari satu sama lain dan memahami tradisi mereka..
NAMA: Auliya Zahra Nafisya
NPM: 2413053191
KELAS: 2F
PRODI: PGSD
JURUSAN: Ilmu Pendidikan
FAKULTAS: Keguruan dan Ilmu Pendidikan
1. Beberapa masalah yang sedang dihadapi oleh bangsa Indonesia salah satunya Penyimpangan identitas, masalah ini dapat terjadi ketika individu atau kelompok mengalami kesulitan dalam mengidentifikasi diri mereka sesuai dengan norma dan nilai yang berlaku di masyarakat.
Menurut pendapat saya, penyimpangan identitas dapat menyebabkan disintegrasi bangsa Indonesia. Jika individu atau kelompok kehilangan rasa hubungan mereka dengan identitas mereka, apakah itu identitas budaya, etnis atau nasional, ini dapat mengurangi solidaritas dan meningkatkan ketegangan antar kelompok.
Sikap kita sepatutnya adalah sadar akan identitas kita, terbuka dan mau menerima perbedaan yang ada di sekitar kita serta menghargai keragaman budaya di Indonesia
Disintegrasi dapat terjadi karena efek globalisasi dan perubahan sosial yang cepat sehingga sering membuat orang merasa bingung tentang siapa mereka. Ketika nilai dan norma yang ada dipertanyakan atau diabaikan, individu mencari identitas baru yang mungkin saja tidak selaras dengan budaya aslinya.
2. Untuk memastikan bahwa kebudayaan Indonesia dapat berfungsi sebagai pemersatu perlu adanya upaya-upaya kolektif dari pemerintah, masyarakat dan individu agar kebudayaan Indonesia tidak hanya akan dilestarikan, tetapi juga akan menjadi sumber kekuatan dan identitas yang membanggakan bagi seluruh rakyat Indonesia. Termasuk:
a. Peningkatan pendidikan multikultural. Dengan memasukkan keragaman budaya material, sejarah dan nilai Pankasila dalam kurikulum pendidikan, siswa dapat memahami dan mengevaluasi perbedaan yang ada.
b. Mempertahankan kegiatan budaya tetap. Perasaan memiliki bersama -sama di antara kelompok -kelompok juga diperkuat oleh satu sama lain melalui seni, musik, tarian dan pameran kuliner di berbagai daerah di Indonesia.
c. Kegiatan pertukaran budaya. Kami akan menerapkan program pertukaran budaya yang akan memungkinkan orang dari daerah yang berbeda untuk belajar dari satu sama lain dan memahami tradisi mereka..