Nama : Minan Nur Fatkhur Rozak
NPM : 2415061063

Dalam artikel ini, kita akan melihat bagaimana Pancasila berfungsi sebagai dasar filosofis untuk pendidikan di Indonesia. Baik kepribadian maupun karakter bangsa Indonesia dibentuk oleh nilai-nilai dasar yang terkandung dalam Pancasila. Artikel ini juga membahas bagaimana filsafat Pancasila membantu mengatasi masalah pendidikan seperti moralitas yang terdegradasi dan etos kerja yang rendah. Pendidikan yang didasarkan pada Pancasila diharapkan dapat memenuhi kebutuhan untuk mengintegrasikan nilai moral, etika, dan intelektualitas dalam proses pendidikan secara menyeluruh, sehingga membentuk karakter bangsa yang berakar pada nilai luhur Pancasila.

Nama : Minan Nur Fatkhur Rozak
NPM : 24150616063
PSTI-A
Pancasila berfungsi sebagai pandangan hidup bangsa Indonesia dan menjadi dasar dari segala aspek kehidupan bermasyarakat dan bernegara, yang membuatnya dikaitkan dengan filsafat. Pancasila, sebagai filsafat, menekankan pemikiran mendalam tentang manusia, masyarakat, dan negara, sehingga berfungsi sebagai landasan etis dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Pancasila merumuskan nilai-nilai fundamental tentang keadilan, kemanusiaan, ketuhanan, dan demokrasi, yang mengarahkan tindakan dan keputusan bangsa.

Minan Nur Fatkhur Rozak
2415061063

Nama : Minan Nur Fatkhur Rozak
NPM : 2415061063
Kelas : PSTI A

Artikel ini membahas tentang "Dinamika dan Tantangan Pendidikan Pancasila di Era Globalisasi". Beberapa pertanyaan yang diajukan termasuk bagaimana memastikan bahwa Pancasila tetap relevan saat menghadapi globalisasi, kemajuan teknologi digital, dan keragaman budaya Indonesia. Perbedaan dalam penerapan kurikulum, keterbatasan kemampuan guru, dan efek teknologi yang dapat menyebarkan informasi yang salah adalah masalah lain yang dihadapi.

Hasil Penelitian: Penelitian menunjukkan bahwa pendidikan Pancasila harus mempertahankan nilai-nilai dasar Pancasila sambil mengikuti perkembangan zaman dan kemajuan teknologi. Metode yang lebih inventif diperlukan untuk meningkatkan pemahaman siswa. Selain itu, untuk menghadapi masalah ini, semua pihak, seperti keluarga dan masyarakat, harus terlibat.

Secara keseluruhan, artikel menekankan pentingnya meningkatkan pendidikan Pancasila agar generasi muda dapat menerapkan nilai-nilainya dalam kehidupan sehari-hari dan mempertahankan persatuan bangsa di tengah pergeseran dunia.

Nama : Minan Nur Fatkhur Rozak
NPM : 2415061063
Kelas : PSTI A

1. Dinamika dan Tantangan Pancasila dalam sebagai Ideologi Negara Indonesia

Dalam era globalisasi, demokratisasi, dan kemajuan teknologi, Pancasila menghadapi kesulitan untuk tetap relevan. Salah satu tantangan terbesar adalah menjaga agar prinsip-prinsipnya diterapkan dan mencegah ideologi yang bertentangan berkembang.

Contoh: Radikalisme dan intoleransi, yang dapat memecah belah masyarakat dan bertentangan dengan prinsip toleransi Pancasila.
Teori: Louis Althusser berpendapat bahwa untuk mempertahankan nilai-nilai Pancasila, praktik dalam institusi sosial seperti media dan pendidikan adalah cara ideologi dipertahankan.
Konsep Pancasila sebagai Sistem Filsafat dan Kepentingannya

2. Konsep dan Urgensi Pancasila sebagai Sistem Filsafat

Pancasila, sebagai sistem filsafat, mencakup perspektif mendalam tentang hubungan manusia dengan Tuhan, diri, sesama, dan negara. Itu berfungsi sebagai dasar negara tetapi juga sebagai panduan hidup.

Contoh: Ketidaktahuan tentang Pancasila sering menyebabkan ketidakadilan sosial, yang bertentangan dengan sila kelima.
Teori: Notonagoro menjelaskan bahwa Pancasila berfungsi untuk mewujudkan kehidupan yang adil dan sejahtera dengan menggabungkan elemen ontologi, epistemologi, dan aksiologi.