elisaseftriyana elisaseftriyanaལས་་གྲོས་བསྟུན་འགོ་བཙུགས་ནི།

DKPM PPKn 2025B -> Penugasan

elisaseftriyana elisaseftriyana གིས-

  1. Membaca artikel tentang value analysis dan value clarification.
  2. Menentukan contoh dilema nilai yang bisa digunakan di sekolah.
  3. Membuat rencana pembelajaran berbasis klarifikasi nilai.
  4. Menyusun lembar panduan refleksi nilai untuk siswa.
  5. Presentasikan rancangan pembelajaran tersebut di kelas.

DKPM PPKn 2025B -> Penugasan 1

elisaseftriyana elisaseftriyana གིས-

  1. Mendesain proyek sosial kecil yang mencerminkan tindakan moral.
  2. Menjelaskan nilai-nilai yang dituju dari proyek tersebut.
  3. Menentukan indikator keberhasilan proyek moral action.
  4. Melaksanakan proyek sederhana (individu/kelompok).
  5. Menulis laporan reflektif hasil pelaksanaan kegiatan.

DKPM PPKn 2025B -> Penugasan 2

elisaseftriyana elisaseftriyana གིས-

  1. Melakukan observasi di sekolah tentang implementasi pendidikan moral.
  2. Mengisi lembar observasi yang telah disediakan dosen.
  3. Menganalisis hasil observasi menggunakan teori kawasan moral, Piaget, dan Kohlberg.
  4. Menyusun laporan observasi (3–4 halaman) dengan struktur ilmiah.
  5. Menyiapkan presentasi hasil observasi

DKPM PPKn 2025A -> Penugasan 2

elisaseftriyana elisaseftriyana གིས-

  1. Melakukan observasi di sekolah tentang implementasi pendidikan moral.
  2. Mengisi lembar observasi yang telah disediakan dosen.
  3. Menganalisis hasil observasi menggunakan teori kawasan moral, Piaget, dan Kohlberg.
  4. Menyusun laporan observasi (3–4 halaman) dengan struktur ilmiah.
  5. Menyiapkan presentasi hasil observasi

DKPM PPKn 2025A -> Penugasan 1

elisaseftriyana elisaseftriyana གིས-

  1. Mendesain proyek sosial kecil yang mencerminkan tindakan moral.
  2. Menjelaskan nilai-nilai yang dituju dari proyek tersebut.
  3. Menentukan indikator keberhasilan proyek moral action.
  4. Melaksanakan proyek sederhana (individu/kelompok).
  5. Menulis laporan reflektif hasil pelaksanaan kegiatan.