Pilih salah satu isu pendidikan di Indonesia (misalnya: kesenjangan pendidikan di daerah terpencil, rendahnya kualitas guru, ketimpangan fasilitas sekolah, masalah kurikulum, atau minimnya peran masyarakat).

Lakukan analisis studi kasus dengan struktur sebagai berikut:

• Pendahuluan: Jelaskan latar belakang masalah dan alasan isu tersebut penting untuk dikaji.

• Deskripsi kasus: Sajikan fakta atau data singkat (dari artikel, berita, jurnal, atau pengalaman nyata) yang menggambarkan permasalahan.

• Analisis teori: Kaitkan permasalahan dengan teori Tri Pusat Pendidikan (keluarga, sekolah, masyarakat). Bagaimana ketiganya saling berinterrelasi dan saling bergantung dalam kasus tersebut?

• Kritik konstruktif: Analisis kelemahan kebijakan atau praktik yang ada, serta apa dampaknya jika salah satu unsur Tri Pusat tidak berfungsi.

• Solusi dan inovasi: Tawarkan gagasan atau rekomendasi yang realistis dan kreatif untuk memperkuat sinergi keluarga, sekolah, dan masyarakat dalam mengatasi permasalahan.

Format penulisan:

• Panjang minimal 3–4 halaman (A4, spasi 1,5, font Times New Roman 12).

• Gunakan bahasa akademis yang runtut, jelas, dan kritis.

• Cantumkan sumber referensi jika menggunakan data sekunder.

1. Analisislah bagaimana interrelasi dan interdependensi unsur Tri Pusat Pendidikan dapat memperkuat pemerataan akses pendidikan di daerah tertinggal.

2. Menurut Anda, sejauh mana kurikulum saat ini mencerminkan sinergi antara keluarga, sekolah, dan masyarakat? Berikan argumentasi kritis.

3. Jika Anda diberi kewenangan sebagai pengambil kebijakan pendidikan, strategi apa yang akan Anda rancang agar kualitas guru dapat ditingkatkan melalui kolaborasi Tri Pusat Pendidikan?

4. Evaluasilah kendala terbesar dalam implementasi Tri Pusat Pendidikan di era digital. Bagaimana solusi kreatif yang dapat ditawarkan agar peran keluarga, sekolah, dan masyarakat tetap harmonis?

5. Buatlah model inovatif (dalam bentuk narasi atau bagan) tentang penerapan Tri Pusat Pendidikan yang relevan untuk mengatasi satu permasalahan pendidikan di Indonesia.

Analisislah secara singkat bagaimana mata kuliah Landasan Kependidikan dapat menjadi fondasi untuk membentuk profesionalitas calon guru PPKn di abad 21! Kaitkan dengan tuntutan kompetensi guru pada era digital.