Nama : Selly Meita Safira
Npm : 2313053167
Kelas : 3F

Video berjudul "Sepenggal Cerita Pengajaran Muda di Pelosok Kalimantan" menyajikan narasi yang mendalam tentang kehidupan dan tantangan yang dihadapi oleh para pengajar muda di daerah terpencil Kalimantan. Dalam video ini, penonton dibawa untuk memahami betapa besar dedikasi yang ditunjukkan oleh para guru yang berjuang di lingkungan yang sulit, di mana akses terhadap pendidikan sering kali terbatas.

Salah satu aspek yang paling mencolok dari video ini adalah keberanian dan semangat para pengajar. Mereka tidak hanya menghadapi tantangan fisik, seperti infrastruktur yang buruk, tetapi juga tantangan sosial dan emosional. Video ini menggambarkan bagaimana mereka beradaptasi dengan kondisi yang ada, berusaha menciptakan lingkungan belajar yang positif meskipun segala keterbatasan. Melalui wawancara dan kisah pribadi, penonton dapat merasakan komitmen yang tulus dari para pengajar ini untuk memberikan pendidikan yang lebih baik bagi anak-anak di daerah tersebut.

Dari segi visual, video ini sangat menarik. Penggunaan gambar yang menunjukkan keindahan alam Kalimantan, serta interaksi antara pengajar dan siswa, memberikan konteks yang kuat tentang latar belakang cerita. Narasi yang menyentuh hati semakin memperkuat pesan penting tentang pendidikan dan pengorbanan. Video ini tidak hanya berfungsi sebagai dokumentasi, tetapi juga sebagai inspirasi bagi banyak orang untuk lebih peduli terhadap masalah pendidikan di daerah terpencil.

Video ini mengajak penonton untuk merenungkan betapa pentingnya peran pendidik dalam membangun masa depan bangsa. Dalam konteks yang lebih luas, kisah-kisah ini menyoroti perlunya dukungan lebih besar dari berbagai pihak untuk membantu pengembangan pendidikan di daerah yang kurang terlayani. Dengan cara ini, video ini bukan hanya memaparkan realitas yang ada, tetapi juga menyerukan aksi dan kepedulian dari masyarakat untuk menciptakan perubahan yang lebih baik.

Nama : Selly Meita Safira
Npm : 2313053167
Kelas : 3F

"Proses Pendidikan Nilai Moral di Lingkungan Keluarga sebagai Upaya Mengatasi Kenakalan Remaja" oleh Fahrudin

Jurnal ini bertujuan untuk mengeksplorasi pentingnya pendidikan nilai moral dalam keluarga sebagai fondasi untuk mencegah kenakalan remaja. Penulis menekankan bahwa keluarga adalah institusi pendidikan pertama dan utama bagi anak, di mana lingkungan ini memberikan pengalaman awal yang sangat mempengaruhi perkembangan kepribadian dan moralitas anak-anak. Dengan menanamkan nilai-nilai keimanan dan moral sejak dini, anak diharapkan dapat membentuk karakter yang baik dan terhindar dari perilaku menyimpang.

Dalam analisisnya, penulis menguraikan peran orang tua sebagai teladan dalam pendidikan moral. Interaksi sehari-hari di dalam keluarga dianggap sebagai proses pendidikan yang krusial. Penulis mengidentifikasi bahwa orang tua harus secara aktif memberikan contoh perilaku baik dan menciptakan suasana yang mendukung pertumbuhan moral anak. Selain itu, pendidikan nilai agama diharapkan menjadi landasan yang kuat dalam membentuk keyakinan dan perilaku anak.

Jurnal ini juga mengidentifikasi berbagai faktor penyebab kenakalan remaja, seperti lingkungan sosial yang tidak sehat, pendidikan moral yang tidak memadai, dan pengaruh negatif dari media. Penulis menyoroti bahwa kurangnya penanaman nilai agama dan situasi rumah tangga yang tidak harmonis dapat memperburuk keadaan. Dengan memahami faktor-faktor ini, diharapkan keluarga dapat lebih efektif dalam menanggulangi masalah kenakalan remaja.

Rekomendasi yang diajukan dalam jurnal ini menekankan pentingnya keterlibatan orang tua dalam pendidikan moral. Penulis menyarankan agar orang tua lebih aktif dalam menanamkan nilai-nilai positif kepada anak-anak serta menciptakan lingkungan keluarga yang kondusif untuk perkembangan jiwa anak. Meskipun jurnal ini memberikan wawasan berharga, ada beberapa keterbatasan, seperti kurangnya data empiris dan pendekatan yang mungkin terdengar idealistis dalam konteks masyarakat yang beragam.

Secara keseluruhan, jurnal ini memberikan kontribusi penting dalam memahami peran keluarga dalam pendidikan nilai moral dan dampaknya terhadap perilaku remaja. Pendekatan yang diusulkan dapat menjadi dasar bagi program pengembangan keluarga dan pendidikan moral di lembaga pendidikan, terutama di era modern di mana kenakalan remaja menjadi masalah yang semakin kompleks.

Nama : Selly Meita Safira
Npm : 2313053167
Kelas : 3F

Jurnal "Pendidikan Moral di Sekolah" oleh Rukiyati membahas pentingnya pendidikan moral dalam konteks pendidikan formal di sekolah. Penulis menekankan bahwa meskipun orang tua memegang peranan utama dalam mendidik moral anak, guru juga memiliki tanggung jawab yang signifikan dalam membentuk karakter siswa. Terdapat kesepakatan bahwa keluarga, sekolah, dan masyarakat harus bekerja sama untuk menciptakan generasi yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga memiliki moral yang baik.

Salah satu poin penting dalam jurnal ini adalah perlunya perencanaan yang komprehensif dalam pendidikan moral di sekolah. Rukiyati menjelaskan bahwa pendidikan moral harus melibatkan berbagai komponen, termasuk pendidik, materi, metode, dan evaluasi. Dengan pendekatan yang menyeluruh, diharapkan hasil pendidikan moral dapat optimal, sehingga siswa dapat tumbuh menjadi individu yang berintegritas dan bertanggung jawab.

Penulis juga menyoroti berbagai metode yang dapat digunakan untuk mengajarkan nilai-nilai moral. Metode seperti inkulkasi nilai, keteladanan, dan klarifikasi nilai dianggap efektif dalam menyampaikan ajaran moral kepada siswa. Misalnya, metode bercerita dan membaca buku yang bermutu dapat menanamkan nilai-nilai positif, sementara keteladanan dari guru dan orang tua memberikan contoh nyata yang dapat ditiru oleh siswa.

Evaluasi pendidikan moral juga menjadi fokus penting dalam jurnal ini. Rukiyati menekankan bahwa evaluasi harus mencakup aspek penalaran, perasaan, dan perilaku moral siswa. Dengan cara ini, guru dapat mengukur sejauh mana siswa memahami dan menerapkan nilai-nilai moral dalam kehidupan sehari-hari. Kesimpulannya, pendidikan moral di sekolah adalah aspek yang sangat penting dan harus dikelola dengan serius agar dapat membentuk generasi muda yang berkualitas.

Nama : Selly Meita Safira
Npm : 2313053167
Kelas : 3F

"ETIKA DAN MORAL DALAM KELUARGA DAN PEMBELAJARAN DARING (SMAN 1 PANDEGLANG)"

Pertama, video ini menyoroti peran keluarga sebagai fondasi utama dalam pembentukan karakter siswa. Di era pembelajaran daring yang semakin meningkat, nilai-nilai etika dan moral sangat penting untuk diinternalisasi oleh siswa. Keluarga berfungsi sebagai lingkungan pertama dan utama yang membentuk pola pikir serta sikap anak. Dalam konteks ini, video tersebut mengajak orang tua untuk lebih aktif terlibat dalam pendidikan anak mereka, terutama dalam membantu mereka memahami dan menerapkan nilai-nilai moral dalam kehidupan sehari-hari.

Selanjutnya, video juga membahas tantangan yang dihadapi siswa dalam pembelajaran daring. Di satu sisi, pembelajaran daring memberikan fleksibilitas, tetapi di sisi lain, siswa seringkali terpapar pada berbagai informasi yang tidak selalu positif. Di sinilah peran etika menjadi krusial. Siswa perlu dibekali dengan kemampuan untuk memilah informasi yang baik dan buruk, serta memahami konsekuensi dari tindakan mereka di dunia maya. Video ini mendorong diskusi tentang bagaimana siswa dapat menjadi pengguna internet yang bertanggung jawab.

Dalam bagian terakhir, video mengajak siswa untuk menerapkan etika dan moral dalam interaksi mereka di platform daring. Misalnya, pentingnya saling menghargai dalam berkomunikasi, tidak melakukan cyberbullying, dan menjaga privasi diri serta orang lain. Dengan membangun kesadaran ini, video tersebut berharap dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih positif dan aman bagi semua peserta didik.

Secara keseluruhan, video ini memberikan panduan yang jelas tentang bagaimana etika dan moral harus diintegrasikan dalam kehidupan sehari-hari, terutama dalam konteks pendidikan daring. Dengan pendekatan yang mudah dipahami dan relevan, video ini tidak hanya bermanfaat bagi siswa, tetapi juga bagi orang tua dan pendidik dalam membekali generasi muda dengan nilai-nilai yang baik.

Nama : Selly Meita Safira
Npm : 2313053167
Kelas : 3F

Penanaman dan Penerapan Nilai-Nilai Moral Melalui 8 Fungsi Keluarga

1. Fungsi agama, meliputi keimanan, ketaqwaan, kejujuran, bersyukur, kepedulian, tenggang rasa, kerajinan, kesalehan, ketaata, suka menolong, disiplin, kesabaran, dan kasih sayang.
2. Fungsi Sosial Budaya, meliputi gotong royong, sopan santun, kerukunan, kepedulian, kebersamaan, toleransi, dan kebangsaan.
3. Fungsi Cinta Kasih, meliputi empati (peka), keakraban, keadilan, pemaaf, kesetiaan, pengorbanan, suka menolong, dan tanggung jawab.
4. Fungsi Perlindungan, meliputi pemaaf, tanggap, dan ketabahan.
5. Fungsi Reproduksi, meliputi bertanggung jawab, kesehatan, dan keteguhan.
6. Fungsi Sosialisasi dan Pendidikan, meliputi percaya diri, keluwesan, kebanggaan, kerajinan, kreativitas, bertanggung jawab, dan bekerja sama
7. Fungsi Ekonomi, meliputi hemat, ketelitian, disiplin, kepedulian, dan keuletan.
8. Fungsi Pemeliharaan Lingkungan, meliputi kebersihan dan kedisiplinan.