Nama : Salsa Widia Prasasti
NPM : 2313053215

Penanaman Nilai-Nilai Moral Pada Anak Usia Dini

Jurnal tersebut membahas pentingnya penanaman nilai-nilai moral pada anak usia dini melalui Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Penanaman nilai moral dianggap krusial untuk membentuk karakter dan perilaku positif anak, yang akan mempengaruhi perkembangan mereka sebagai warga negara yang baik di masa depan.
Metode yang digunakan dalam penanaman nilai moral meliputi bermain, bercerita, pemberian tugas, dan bercakap-cakap. Pemilihan metode harus disesuaikan dengan karakter dan kondisi anak untuk mencapai keberhasilan dalam proses pembelajaran. Selain itu, pendidikan moral dapat dilakukan melalui jalur pendidikan formal dan non-formal, dengan berbagai kegiatan yang dirancang untuk menarik perhatian anak dan mendukung perkembangan mereka.
Nilai-nilai moral yang diajarkan mencakup kejujuran, tanggung jawab, dan sikap saling menghormati, yang dapat ditanamkan melalui interaksi sosial dan kegiatan sehari-hari. Dengan demikian, jurnal ini menekankan bahwa pendidikan moral di usia dini adalah fondasi penting untuk perkembangan karakter anak.

Nama : Salsa Widia Prasasti
NPM : 213053215

PENANAMAN NILAI-NILAI MORAL PADA SISWA DI SD NEGERI LAMPEUNEURUT

Jurnal tersebut membahas penanaman nilai-nilai moral pada siswa di SD Negeri Lampeuneurut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan subjek penelitian sebanyak 10 guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru tidak hanya mengajarkan pelajaran agama, tetapi juga mendorong siswa untuk belajar di luar sekolah, seperti di pengajian dan TPA, untuk memperdalam ilmu agama mereka.
Penanaman nilai-nilai moral dilakukan dengan menyisipkan sepuluh nilai moral dalam semua mata pelajaran, termasuk nilai religius, sosialitas, gender, keadilan, demokrasi, kejujuran, kemandirian, daya juang, tanggung jawab, dan penghargaan terhadap lingkungan. Hasil wawancara menunjukkan bahwa siswa cenderung tidak berbohong kepada guru dan memiliki hubungan baik dengan teman-temannya, yang mencerminkan keberhasilan penanaman nilai kejujuran dan sosialitas.
Namun, terdapat tantangan dalam penanaman nilai-nilai moral, di mana beberapa guru belum sepenuhnya menyadari pentingnya peran mereka dalam mengatasi masalah moral yang dihadapi anak-anak saat ini. Penelitian ini menekankan bahwa perilaku moral merupakan unsur fundamental dalam interaksi sosial dan dipengaruhi oleh kematangan kognitif serta lingkungan sosial anak.

Nama : Salsa Widia Prasasti
NPM : 2313053215

Market place activity adalah sebuah model pembelajaran yang isinya jual beli informasi di dalam kelas.
Ada 5 tahap dalam model pembelajaran ini, yang pertama adalah pembagian kelompok
1. Pembagian kelompok
Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok dengan cara membagikan kertas yang berisi warna. Nanti siswa akan dikelompokan berdasarkan warna yang di dapatkan.
2. Pembuatan produk
Pada tahap ini siswa membuat produk berupa sebuah poster yang isinya tidak lebih dari 15 kataatau 15 simbol, yang Dimana itu merupakan sebuah peralihan dari sumber bacaan sebuah teks ke dalam sebuah poster.
3. Jual beli informasi
Dimana satu orang siswa ditunjuk untuk menjaga sebuah stand dan menjelaskan kepada kelompok lain, dan 3 orang siswa lainnya akan berbelanja kepada kelompok lain. Dengan waktu yang dibatasi.
4. Siswa yang berbelanja kepada kelompok lain Kembali ke kelompoknya lalu memberi informasi apa saja yang dia dapat dari kelompok lain untuk di diskusikan ke kelompoknya.
5. Tahap konfirmasi
Tahapan yang terakhir adalah tahap konfirmasi, yaitu guru mengonfirmasi ketersampaian informasi dari satu kelompok ke kelompok lain, lalu selanjutnya guru memberikan penguatan dan Kesimpulan atas semua materi yang sudah di bahas dalam pembelajaran tersebut.

Nama : Salsa Widia Prasasti
NPM : 2313053215

Metode pengembangan moral dan nilai-nilai agama.

Di usia taman kanak-kanan antara usia 5-6 tahun anak anak sedang berada dalam usia emas. Penting di tanamkan nilai moral agama.
Banyak cara untuk mengembangkan nilai-nilai moral dan nilai-nilai agama dalam diri anak usia dini. Untuk mengembangkan konsep diri dan cara berkomunikasi dengan orang lain misalnya dapat dilakukan dengan cara bercakap-cakap dengan anak mengenai keadaan anak di rumah, kebiasaan sehari-hari, anggota keluarga dan sebagainya.
Apabila ada anak yang berbuat salah, guru tidak boleh langsung memarahi anak tersebut, melankan langsung mencontohkan yang benar agar si anak mengerti dan tau mana yang benar dan mana yang salah.
Kegiatan makan Bersama merupakan kegiatan yang sangat bermanfaat untuk mempuk kebiasaan anak bersikap rapih dan bersyukur pada pemberian tuhan.
Kegiatan kesenian seperti bernyanyi, menari, dan membaca sajak dengan tema keagamaan akan membuat anak memahami dari syair yang diucapkannya atau gerak yang dilakukannya.
Mengajak anak melakukan ibadah sebagai tanda ketaan kepada sang maha pencipta.

Nama : Salsa Widia Prasasti
NPM : 2313053215

jurna dengan judul PENERAPAN MODEL MORAL REASONING UNTUK MENINGKATKAN KEBERANIAN MENGEMUKAKAN PENDAPAT DAN MENGAMBIL KEPUTUSAN PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN KELAS VIII SMP NU NURUL HUDA PAKIS KABUPATEN MALANG

Jurnal tersebut membahas penerapan model Moral Reasoning untuk meningkatkan keberanian siswa dalam mengemukakan pendapat dan mengambil keputusan pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di SMP NU Nurul Huda Pakis, Kabupaten Malang. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari empat tahap: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi.

Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan aktivitas siswa dari siklus I ke siklus III. Misalnya, kemampuan mengemukakan pendapat meningkat dari 6 siswa di siklus I menjadi 13 siswa di siklus II, dan seterusnya. Data dianalisis menggunakan teknik deskriptif kualitatif dan rumus prosentase untuk menilai perkembangan siswa.

Secara keseluruhan, penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model Moral Reasoning efektif dalam meningkatkan keberanian siswa dalam berpendapat dan mengambil keputusan, serta meningkatkan kemampuan sosial seperti menghargai orang lain dan bekerja sama.