Nama: Masramita
NPM: 2313053192
Kelas: 3F

Analisis Video YouTube berjudul "Mirisnya Kekerasan di Lingkungan Sekolah" yang menyebabkan seorang anak meninggal adalah sebuah refleksi yang menyedihkan tentang realitas kekerasan di lingkungan sekolah yang masih terjadi di Indonesia. Video ini seharusnya menjadi pengingat bagi kita semua untuk lebih peduli dan serius dalam mengatasi masalah ini, baik guru ataupun orang tua perlu mengatasi masalah ini.

Kekerasan di sekolah adalah masalah serius yang perlu ditangani dengan serius. Dalam video menunjukkan bahwa kekerasan di sekolah bukan hanya sekadar perkelahian kecil, namun bisa berujung pada kematian, sangat memprihatinkan dan harus menjadi perhatian serius bagi semua pihak, termasuk orang tua, guru, dan pemerintah.

Orang tua dan guru memiliki peran penting dalam mencegah dan mengatasi kekerasan di sekolah. Mereka harus memberikan pendidikan karakter dan mengajarkan anak-anak untuk menyelesaikan konflik dengan cara yang baik supaya masalah kekerasan disekolah tidak terjadi lagi.
Pemerintah juga harus membuat kebijakan yang tegas untuk mencegah dan menangani kekerasan di sekolah. Peningkatan pengawasan di sekolah, program edukasi anti kekerasan, dan penerapan sanksi yang tegas bagi pelaku kekerasan, seperti melakukan skors, memberikan hukuman yang jera kepada pelaku supaya benar-benar tidak mengulangi nya lagi.
Memberikan dukungan kepada korban kekerasan. Korban kekerasan membutuhkan bantuan psikologis dan pendampingan untuk mengatasi trauma yang dialami.

Kekerasan di lingkungan sekolah adalah masalah serius yang harus ditangani dengan serius. Kita sebagai pendidikan maupun orangtua harus menjadi peran utama yang berperan aktif dalam mencegah dan mengatasi masalah disekolah seperti kekerasan, bullying, dan hal-hal yang memicu pertengkaran/kekerasan agar lingkungan sekolah menjadi tempat yang aman dan nyaman bagi semua anak.

Nama : Masramita
NPM : 2313053192
Kelas: 3F

Analisis Video

Video ini membahas dilema moralitas melalui contoh "troli problem", sebuah eksperimen filosofis yang cukup populer. Video ini merupakan percobaan yang menarik untuk mengulik dilema moralitas manusia. Video ini berhasil mengajak penonton untuk berpikir kritis tentang dilema moral dan mempertanyakan asumsi-asumsi yang selama ini dipegang. Video menggunakan visualisasi yang menarik, seperti gambar dan animasi, untuk memperjelas skenario dan alur cerita. Video juga menggunakan bahasa yang mudah dipahami oleh berbagai kalangan, meskipun membahas topik yang kompleks.

- Mengajak Berpikir Kritis: Video ini berhasil mengajak penonton untuk berpikir kritis tentang dilema moral dan mempertanyakan asumsi-asumsi yang selama ini dipegang. Contoh "troli problem" yang disajikan dengan baik memaksa penonton untuk menilai pilihan-pilihan moral dan menanyakan dasar pemikiran di balik pilihan tersebut.
- Presentasi Menarik: Video menggunakan visualisasi yang menarik, seperti gambar dan animasi, untuk memperjelas skenario dan alur cerita. Hal ini membuat video lebih engaging dan mudah dipahami, terutama bagi penonton yang kurang familiar dengan konsep filosofis.
- Menggunakan Bahasa yang Mudah Dipahami: Video menggunakan bahasa yang mudah dipahami oleh berbagai kalangan, meskipun membahas topik yang kompleks. Video menghindari istilah filosofis yang sulit dipahami dan menggunakan bahasa yang sederhana dan menarik.
- Mengkaitkan dengan Konteks Aktual: Video mencoba mengaitkan "troli problem" dengan isu-isu aktual, seperti perang, diskriminasi, dan eksploitasi, sehingga lebih relevan dengan kehidupan nyata. Hal ini membuat penonton lebih mudah menghubungkan konsep filosofis dengan permasalahan yang mereka hadapi sehari-hari.

Nama: Masramita
NPM: 2313053192
Kelas: 3F

Dari materi dalam video tersebut mengajarkan kita nilai-nilai luhur yang terkandung dalam Pancasila, yang harus kita teladani dan terapkan dalam kehidupan sehari-hari.

1. Nilai Ketuhanan yaitu Menyadari kita akan keberadaan Tuhan dan menjalankan ajaran agama dengan penuh keyakinan, serta menghormati keyakinan orang lain.
2. Nilai Kemanusiaan yaitu, menunjukkan sikap peduli dan kasih sayang kepada sesama, bersikap adil dan beradab, serta menghormati hak-hak orang lain.
3. Nilai Persatuan yaitu, mencintai bangsa dan tanah air, menjaga persatuan dan kesatuan bangsa, serta menghargai keragaman budaya.
4. Nilai Kerakyatan yaitu, menghormati dan menjalankan prinsip demokrasi, bermusyawarah, serta menerima hasil keputusan bersama.
5. Nilai Keadilan yaitu, bersikap adil dan tidak mementingkan diri sendiri, serta selalu berusaha mewujudkan keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.

Menerapkan nilai-nilai tersebut di era modern ini tentunya memang menjadi tantangan, terutama menghadapi terkikisnya moral, etika, dan nilai-nilai luhur di kalangan generasi muda.
Berikut beberapa cara yang dapat kita lakukan:

- Mulai dari diri sendiri, yaitu kita (diri sendiri) memberikan contoh yang baik dengan menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
- Membangun karakter generasi muda dengan pendidikan yang menekankan nilai-nilai luhur, seperti kejujuran, tanggung jawab, dan toleransi.
- Peran keluarga juga memegang peran penting dalam menanamkan nilai-nilai Pancasila sejak dini.
- Peran masyarakat, tentunya masyarakat harus berperan aktif dalam membangun budaya yang menjunjung tinggi nilai-nilai Pancasila, seperti melalui kegiatan sosial dan keagamaan.
- Pemanfaatan teknologi, zaman modern saat ini teknologi pasti digunakan setiap orang baik tua ataupun kalangan anak muda. Teknologi juga dapat dimanfaatkan sebagai media edukasi untuk menanamkan nilai-nilai Pancasila, seperti melalui konten-konten positif di media sosial.

Nama : Masramita
NPM : 2313053192
Kelas : 3F

Analisis Jurnal "PENTINGNYA PENDIDIKAN NILAI DI ERA GLOBALISASI" Oleh Hidayati, yang diterbitkan dalam Dinamika Pendidikan No. 2/Th.XV/ September 2008, membahas tentang pentingnya pendidikan nilai dalam membentuk karakter yang kuat di tengah arus globalisasi. Jurnal ini diawali dengan membahas tentang krisis moral yang terjadi di Indonesia, khususnya di kalangan pelajar, yang dikaitkan dengan kegagalan pendidikan dalam menanamkan nilai-nilai moral, membahas tentang korupsi di Indonesia sebagai salah satu indikasi kegagalan pendidikan dalam membentuk karakter yang berakhlak mulia, membahas tentang pengaruh globalisasi terhadap nilai-nilai dan moral, dengan mengemukakan dampak positif dan negatif globalisasi.

Penulis kemudian menjelaskan tentang pengertian nilai, dengan membedakan nilai ideal dan nilai aktual. Jurnal ini menjelaskan empat kelompok nilai menurut Max Scheler, yaitu nilai religius-kerohanian, nilai kejiwaan, nilai kehidupan, dan nilai kenikmatan. Pentingnya pendidikan nilai sebagai bagian integral dari pendidikan, dengan tujuan membentuk pribadi yang cerdas, terampil, dan berbudi pekerti luhur. Jurnal ini juga membahas tentang penyebab kegagalan pendidikan nilai, seperti pendidikan yang formal, materi pelajaran yang padat, dan proses pembelajaran yang tidak melibatkan anak didik secara aktif.

Pentingnya pendidikan nilai dan moral bagi anak, dengan beetujuan untuk membentuk pribadi yang bermoral dan memiliki kemampuan mengelola hidup sesuai nilai-nilai luhur kemanusiaan. Jurnal ini membahas tentang sarana yang dapat menunjang proses pendidikan nilai, seperti lagu, cerita, nasehat, suasana doa, pertunjukan, dan audio-visual. Integrasi pendidikan nilai dalam setiap bidang studi, dengan fokus pada perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, dan kegiatan refleksi. Pentingnya pendidikan informal untuk mempersiapkan anak menghadapi era globalisasi.

Penulis membahas tentang syarat sehat mental di era globalisasi, meliputi kecerdasan (IQ), kecerdasan multiple, kreativitas, dan kecerdasan emosi. Tentang pentingnya nasionalisme, norma dan agama, dan nilai budaya bangsa sebagai landasan kuat untuk menghadapi pengaruh negatif globalisasi.

Dapat disimpulkan bahwa pendidikan nilai sangat penting di era globalisasi untuk membentuk karakter yang kuat dan berakhlak mulia. Jurnal ini menekankan pentingnya peran pendidik dalam mengajarkan anak didik untuk menggunakan nalar dan hati sebaik-baiknya untuk menghadapi tantangan globalisasi. Jurnal ini juga menyoroti pentingnya membangun rasa nasionalisme yang kuat, menjunjung tinggi nilai-nilai luhur bangsa, dan menguatkan norma dan agama sebagai benteng menghadapi pengaruh negatif globalisasi.

Nama: Masramita
NPM: 2313053192
Kelas : 3F

Izin bertanya,
Menurut kalian metode pembelajaran apa yang paling efektif untuk mengajarkan materi IPS di SD?
Sekian terima kasih..