Nama : Ardy Sena
NPM : 2315031053
Kelas : TE C
1. Hubungan Pendidikan Pancasila dengan Kehidupan Berbangsa dan Bernegara
Pendidikan Pancasila memiliki hubungan yang sangat erat dengan kehidupan berbangsa dan bernegara karena Pancasila merupakan dasar negara dan ideologi bangsa Indonesia. Nilai-nilai Pancasila menjadi landasan dan pedoman dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Oleh karena itu, Pendidikan Pancasila sangat penting bagi mahasiswa atau generasi muda agar dapat menjadi warga negara yang baik dan bertanggung jawab.
2. Hal yang Paling Pokok untuk Dipelajari dari Pendidikan Pancasila dalam Menghadapi Perubahan
Nilai-nilai Pancasila yang bersifat universal dan abadi, keterbukaan dan sikap adaptif terhadap perubahan, serta semangat nasionalisme dan patriotisme.
3. Faktor Penghambat dan Penunjang Diberlakukannya Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi
Faktor penghambat: kurangnya pemahaman dan kesadaran mahasiswa, perbedaan pandangan dan ideologi, kurangnya dukungan dari pihak kampus. Faktor penunjang: peraturan perundang-undangan, komitmen pihak kampus, peran aktif dosen dan mahasiswa.
4. Relasi Pendidikan Pancasila dengan Program Studi/Jurusan dan Tujuan Negara Mencerdaskan Kehidupan Bangsa
Pendidikan Pancasila dapat menjadi jembatan antara program studi/jurusan dengan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa. Nilai-nilai Pancasila menjadi dasar bagi mahasiswa untuk mengembangkan diri secara utuh, baik secara intelektual, keterampilan, maupun sikap.

NAMA: Ardy Sena
NPM : 2315031053
Menurut saya, perilaku pabrik membuang limbah ke sungai itu sangat merugikan, sungai yang menjadi sumber air untuk masyarakat dilingkungan tersebut malah dijadikan tempat pembuangan limbah pabrik, dan menurut saya perilaku pabrik membuang limbah ke sungai termasuk penyimpangan pada nilai-nilai Pancasila. Hal ini karena perilaku tersebut bertentangan dengan beberapa nilai Pancasila contohnya, perilaku membuang limbah ke sungai tidak adil bagi masyarakat di sekitar sungai. Masyarakat di sekitar sungai berhak mendapatkan lingkungan yang sehat dan bersih, tetapi perilaku membuang limbah pabrik justru merusak lingkungan mereka.
Oleh karena itu, menurut saya perilaku pabrik membuang limbah ke sungai merupakan perilaku yang tidak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Perilaku tersebut dapat merugikan masyarakat dan merusak lingkungan.
Pada peristiwa ini, pemerintah harus tegas dalam menindak pelaku pembuangan limbah ke sungai dan masyarakat harus sadar akan pentingnya menjaga lingkungan.

Nama : Ardy Sena
NPM : 2315031053
Pancasila sebagai dasar negara Indonesia harus menjadi dasar nilai pengembangan IPTEK di Indonesia. Hal ini penting agar IPTEK yang dikembangkan di Indonesia tidak bertentangan dengan nilai-nilai luhur bangsa, berorientasi pada kesejahteraan masyarakat, dan dapat meningkatkan daya saing bangsa di era global.
Penegasan Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan IPTEK dapat dilakukan melalui berbagai upaya, antara lain: pendidikan dan pelatihan yang berorientasi pada Pancasila, serta pengembangan regulasi yang berorientasi pada Pancasila.
Aada banyak upaya untuk penegasan Pancasila sebagai dasar pengembangan IPTEK yaitu, Pemahaman dan penghayatan Pancasila secara mendalam oleh masyarakat, Penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan yang berorientasi pada Pancasila, dan Pengembangan regulasi yang berorientasi pada Pancasila.
Jurnal ini memiliki beberapa kelebihan yaitu, penulisan jurnal ini mudah dipahami dan ada contoh-contoh konkret untuk memperjelas pembahasan, tetapi sayangnya jurnal ini tidak membahas secara mendalam tentang tantangan-tantangan yang dihadapi dalam menegaskan Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan IPTEK.

Nama : Ardy Sena
NPM : 2315031053
Video tentang bom Hiroshima dan Nagasaki biasanya berisi tentang sejarah, dampak, dan pelajaran yang dapat dipetik dari peristiwa tersebut.
Secara garis besar, video-video tersebut menjelaskan bahwa bom atom adalah senjata pemusnah massal yang sangat dahsyat.
Ledakan bom atom di Hiroshima dan Nagasaki pada tanggal 6 dan 9 Agustus 1945 menewaskan lebih dari 140.000 orang. Selain itu, masih banyak orang yang meninggal dunia akibat radiasi dan penyakit yang disebabkan oleh ledakan bom tersebut.
Peristiwa bom Hiroshima dan Nagasaki merupakan tragedi kemanusiaan yang sangat mengerikan. Peristiwa tersebut seharusnya menjadi pelajaran bagi kita semua untuk menghindari perang dan menggunakan senjata nuklir.
• Dampak jangka panjang bom atom
Video-video tersebut juga menjelaskan bahwa dampak bom atom tidak hanya terasa saat ledakan saja, tetapi juga dalam jangka panjang. Banyak orang yang meninggal dunia akibat radiasi dan penyakit yang disebabkan oleh ledakan bom tersebut. Bahkan, dampak bom atom masih terasa hingga saat ini.
• Pelajaran yang dapat dipetik
Video-video tersebut biasanya ditutup dengan pesan-pesan tentang pelajaran yang dapat dipetik dari peristiwa bom Hiroshima dan Nagasaki. Pesan-pesan tersebut biasanya mengajak kita untuk menghindari perang dan menggunakan senjata nuklir.
Berikut adalah beberapa pelajaran yang dapat dipetik dari peristiwa bom Hiroshima dan Nagasaki:
• Perang adalah hal yang sangat mengerikan dan harus dihindari.
• Senjata nuklir adalah senjata pemusnah massal yang sangat berbahaya dan harus dimusnahkan.
• Kita harus saling menghormati dan menghargai satu sama

Nama : Ardy Sena
NPM : 2315031053


Jurnal "Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi" karya Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, dan Mohamad Khamim merupakan penelitian yang baik dan bermanfaat. Penelitian ini telah membuktikan bahwa mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dapat berpengaruh positif terhadap sikap mahasiswa dalam menyikapi IPTEK.
Saya setuju dengan hasil penelitian ini. Mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila penting untuk diberikan kepada mahasiswa. Mata kuliah ini dapat membantu mahasiswa untuk mengembangkan sikap positif dalam menyikapi IPTEK. Pancasila merupakan ideologi bangsa Indonesia yang mengandung nilai-nilai luhur, seperti nilai ketuhanan, nilai kemanusiaan, nilai persatuan, nilai kerakyatan, dan nilai keadilan sosial. Nilai-nilai Pancasila ini dapat menjadi pedoman dalam menyikapi IPTEK. Dengan mempelajari nilai-nilai Pancasila, mahasiswa akan lebih bijak dalam menyikapi IPTEK. Mahasiswa akan menyadari bahwa IPTEK memiliki potensi manfaat dan risiko. Oleh karena itu, mahasiswa akan menggunakan IPTEK secara bijak dan bertanggung jawab.