Nama : Elsya Gusti Lestari
NPM : 2311011014
Video
tersebut berisi pidato Ir. Soekarno tentang lahirnya Pancasila yang dimana Pancasila
adalah sebagai dasar dari negara Indonesia Merdeka. Bahwa Pancasila itu adalah
benar – benar satu dasar yang dinamis dan dapat menghimpun segenap tenaga
rakyat Indonesia serta dapat mempersatukan rakyat Indonesia.
Kiriman dibuat oleh ELSYA GUSTI LESTARI
Nama : Elsya Gusti Lestari
NPM : 2311011014
1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?
Jawaban : Pendidikan Pancasila merupakan jati diri bangsa Indonesia, sebagai falsafah, ideologi dan alat pemersatu bangsa dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Pancasila merupakan pandangan hidup, dasar negara, dan pemersatu bangsa Indonesia yang majemuk. Oleh karena itu, generasi muda harus mempertahankan nilai – nilai Pancasila. Melalui pedidikan Pancasila, mahasiswa dapat mempelajari tentang nilai – nilai Pancasila dan mengamalkannya dalam kehidupan sehari – hari. Diharapkan dengan pendidikan Pancasila, generasi muda dapat mengimplementasikan nilai dari sila Pancasila. Mengingat sekarang ini banyak generasi muda yang telah terpengaruh oleh globalisasi. Pendidikan Pancasila juga diberikan karena fakta kemerosotan penghayatan nilai – nilai Pancasila dalam kehidupan sehari – hari, baik individual maupun kolektif sebagai bangsa.
2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?
Jawaban : Untuk menghadapi masa depan, berikut adalah beberapa hal pokok yang dipelajari dari pendidikan Pancasila :
1. Tidak bersifat egois dan selalu mementingkan kepentingan kelompok terlebih dahulu.
2. Mau menghargai pendapat dan opini orang lain serta mau bersikap adil kepada siapapun.
3. Memiliki perilaku yang bermoral dan juga hormat kepada siapapun.
Manfaat pendidikan Pancasila bagi masa depan sangatlah penting. Karena melalui pendidikan Pancasila dapat terbangun karakter dari masyarakat Indonesia yang baik, bermartabat dan juga berintegritas dalam melakukan kehidupan berbangsa dan juga bernegara.
3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!
Jawaban : Faktor penghambat diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi yaitu minimnya pemahaman tentang Pancasila sebagai dasar filosofis bangsa serta prioritas yang lebih diberikan pada mata kuliah lain yang dianggap lebih penting oleh perguruan tinggi.
Faktor pendukung diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi yaitu adanya regulasi dan peraturan yang membutuhkan pendidikan Pancasila sebagai bagian dari mata kuliah wajib, adanya dukungan dan partisipasi aktif dari pemerintah dan masyarakat dalam memberikan pendidikan Pancasila serta tersedianya sumber daya manusia yang kompeten dan berkualitas dalam memberikan pendidikan Pancasila.
4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?
Jawaban : Relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan saya dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa adalah tidak lain untuk mendidik generasi muda agar menjadi generasi muda yang cerdas , namun memiliki jiwa Pancasila dan memiliki moral yang baik. Sehingga tercipta generasi muda yang memiliki jiwa patriotisme dan nasionalisme yang tinggi.
Nama : Elsya Gusti Lestari
NPM : 2311011014
Pancasila dianggap sebagai ideologi yang sudah final dan terkesan tidak bisa lagi untuk diotak atik secara kritis. Pancasila hadir sebagai dasar negara untuk Indonesia, sehingga para founding father dalam memilih Pancasila pada saat itu merupakan sebuah konsensus politik (political consensus) yang dinamakan ideologi. Konsensus tersebut juga mendasari masyarakat dari Sabang sampai Merauke untuk menjadi satu bangsa dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI), untuk mendukung konsensus tersebut dirumuskan lima nilai yang memang sudah didukung dan disetujui oleh semua pihak. Masih banyak masyarakat yang tidak hafal sila – sila Pancasila sehingga dapat menimbulkan gaya hidup yang negatif, oleh karena itu diperlukan revitalisasi Pancasila supaya tidak hilang. Makna revitalisasi pada hakikatnya adalah upaya membangkitkan kembali vitalitas atau usaha mengembalikan posisinya kembali menjadi penting.
Selain itu revitalisasi tujuannya untuk meninjau ulang akan kekurangan apa yang sudah dilaksanakan dan kemudian disesuaikan dengan kondisi zaman yang dinamis dalam upaya memberikan manfaat bagi kehidupan masyarakat. Revitalisasi Pancasila harus dilaksanakan secara konsisten dan berkesinambungan supaya di dalam melakukan revitalisasi tersebut tidak lantas menghilangkan esensi dari makna nilai Pancasila itu sendiri. Revitaliasi Pancasila bisa dilakukan dengan menginternalisasikan Pancasila melalui mata kuliah Pendidikan Pancasila di dalam kelas. Alasan penerapan cara ini disebabkan karena hampir semua negara menempatkan pendidikan sebagai perioritas utama dalam pembangunan nasional. Mata kuliah Pancasila sangat efektif dilaksanakan dengan menggunakan pendekatan kontekstual, dengan cara mendekatkan Pancasila kepada mahasiswa dengan memberikan contoh mengimplementasikan Pancasila ke dalam kehidupan sehari – hari. Dengan mendekatkan Pancasila kepada mahasiswa sebagai generasi muda, akan membuat generasi muda Indonesia lebih mencintai dan menghargai Pancasila.
NPM : 2311011014
Pancasila dianggap sebagai ideologi yang sudah final dan terkesan tidak bisa lagi untuk diotak atik secara kritis. Pancasila hadir sebagai dasar negara untuk Indonesia, sehingga para founding father dalam memilih Pancasila pada saat itu merupakan sebuah konsensus politik (political consensus) yang dinamakan ideologi. Konsensus tersebut juga mendasari masyarakat dari Sabang sampai Merauke untuk menjadi satu bangsa dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI), untuk mendukung konsensus tersebut dirumuskan lima nilai yang memang sudah didukung dan disetujui oleh semua pihak. Masih banyak masyarakat yang tidak hafal sila – sila Pancasila sehingga dapat menimbulkan gaya hidup yang negatif, oleh karena itu diperlukan revitalisasi Pancasila supaya tidak hilang. Makna revitalisasi pada hakikatnya adalah upaya membangkitkan kembali vitalitas atau usaha mengembalikan posisinya kembali menjadi penting.
Selain itu revitalisasi tujuannya untuk meninjau ulang akan kekurangan apa yang sudah dilaksanakan dan kemudian disesuaikan dengan kondisi zaman yang dinamis dalam upaya memberikan manfaat bagi kehidupan masyarakat. Revitalisasi Pancasila harus dilaksanakan secara konsisten dan berkesinambungan supaya di dalam melakukan revitalisasi tersebut tidak lantas menghilangkan esensi dari makna nilai Pancasila itu sendiri. Revitaliasi Pancasila bisa dilakukan dengan menginternalisasikan Pancasila melalui mata kuliah Pendidikan Pancasila di dalam kelas. Alasan penerapan cara ini disebabkan karena hampir semua negara menempatkan pendidikan sebagai perioritas utama dalam pembangunan nasional. Mata kuliah Pancasila sangat efektif dilaksanakan dengan menggunakan pendekatan kontekstual, dengan cara mendekatkan Pancasila kepada mahasiswa dengan memberikan contoh mengimplementasikan Pancasila ke dalam kehidupan sehari – hari. Dengan mendekatkan Pancasila kepada mahasiswa sebagai generasi muda, akan membuat generasi muda Indonesia lebih mencintai dan menghargai Pancasila.
Nama : Elsya Gusti Lestari
NPM : 2311011014
Pancasila sudah dikenal sejak zaman Sriwijaya dan Majapahit. Pancasila berasal dari bahasa sansekerta yaitu panca (lima) dan sila (dasar / asas), pancasila berarti lima asas. Pada tanggal 1 Juni 1945, Ir. Soekarno mengusulkan dasar tersebut dengan nama Pancasila, usulan tersebut diterima dalam sidang BPUPKI, dan dengan itu tanggal 1 Juni 1945 ditetapkan sebagai hari lahirnya Pancasila. Terdapat pergantian sila pertama yang awalnya pada piagam Jakarta berbunyi “Ketuhanan dengan kewajiban menjalankan syari’at islam bagi pemeluk – pemeluknya” menjadi “Ketuhanan yang maha esa”, sila tersebut digantikan oleh Drs. Mohammad Hatta dengan mengedepankan persatuan dan kesatuan. Pancasila memiliki 2 pengertian yaitu Pancasila sebagai pandangan hidup dan Pancasila sebagai dasar negara. Terdapat 3 fungsi Pancasila yaitu :
1. Fungsi yuridis, yaitu fungsi pokok dari Pacasila sebagai dasar negara.
2. Fungsi sosiologis, yaitu fungsi apabila Pancasila dilihat sebagai pengatur hidup kemasyarakatan pada umumnya.
3. Fungsi etis dan filosofis, yaitu fungsi apabila Pancasila sebagai pengatur tingkah laku pribadi.