Posts made by Putri Ayu Bestari

Nilai dan Moral PGSD 2024 -> Forum Analisis Jurnal

by Putri Ayu Bestari -
Nama:Putri Ayu Bestari
Npm:2313053177
Kelas:3F

Identitas
Judul jurnal: Pendidikan Nilai dan Moral Dalam Sistem Kurikulum Pendidikan Di Aceh
Tahun :September 2021
Volume:9
No:3

Metode
Metode yang digunakan dalam jurnal tersebut mencakup beberapa pendekatan untuk mendeskripsikan konsep pendidikan nilai dan moral di Aceh.
Metode ini menunjukkan pentingnya peran guru dalam proses pembentukan nilai siswa.

Berdasarkan analisis yang telah di lakukan bahwa jurnal ini menyoroti upaya pendidikan di Aceh dalam mengembangkan kurikulum yang mengintegrasikan ajaran Islam sesuai dengan Qanun Aceh. Kurikulum ini merupakan kombinasi antara kurikulum nasional, pendidikan Islam, dan muatan lokal, dengan fokus pada pendidikan nilai atau karakter. Tujuan utama dari penerapan kurikulum ini adalah untuk membentuk generasi muda Aceh yang berakhlak mulia, sesuai dengan budaya dan syariat Islam. Meskipun terdapat upaya untuk menerapkan kurikulum ini, banyak sekolah menghadapi tantangan, seperti kurangnya sumber daya, pedoman yang tidak jelas, dan pemahaman yang tidak konsisten di antara para guru. Oleh karena itu, implementasi pendidikan Islam yang koheren dan efektif sangat diperlukan untuk mencapai tujuan tersebut.

Sistem pendidikan nasional aceh dilaksanakan secara islami dan terintegrasi untuk mencapai tujuan pendidikan.dari yang dijelaskan pada jurnal tersebut bahwa tujuan dari penerapan kurikulum ini adalah untuk membentuk generasi muda Aceh yang berakhlak mulia, sesuai dengan budaya dan syariat Islam.Jurnal ini juga menekankan perlunya implementasi pendidikan Islam yang koheren dan efektif untuk mencapai tujuan tersebut, serta mengulas berbagai teori dan definisi pendidikan nilai dan moral yang penting dalam menciptakan perilaku positif dan kohesi sosial di kalangan siswa.

Menurut saya jurnal tersebut sudah menjelaskan bagaimana sistem pendidikan Aceh dengan memberikan gambaran tentang tantangan dan peluang pendidikan berbasis nilai di Aceh,serta pentingnya dukungan berkelanjutan untuk mencapai tujuan pendidikan yang diinginkan.

2024/2F/BP -> Diskusi 2

by Putri Ayu Bestari -
Nama:Putri Ayu Bestari
Npm:2313053177

Untuk membuat siswa yang pasif menjadi siswa yang aktif pada pembelajaran inkuiri kelas rendah,seharusnya guru harus bisa memahami bahwa siswa yang pasif dalam pembelajaran inkuiri biasanya karena mereka tidak memiliki kesempatan untuk berpartisipasi secara aktif dalam proses belajar. Oleh karena itu, guru harus menciptakan situasi yang memungkinkan siswa untuk berpartisipasi secara aktif dalam proses belajar, seperti dengan memberikan tugas, serta memungkinkan siswa untuk berdiskusi dan berbagi ide dengan teman-teman mereka.

2024/2F/BP -> Diskusi 1

by Putri Ayu Bestari -
Nama:Putri Ayu Bestari
Npm:2313053177

Pembelajaran inkuiri dan model pembelajaran kooperatif learning adalah dua pendekatan yang berbeda dalam pengajaran, masing-masing memiliki kelebihan dan kekurangan masing-masing. Berikut adalah perbandingan antara keduanya:

1.Kelebihan Pembelajaran Inkuiri
-Membantu Peserta Didik Menjelaskan Kesiapan dan Penguasaan Ketrampilan : Pembelajaran inkuiri membantu siswa mengembangkan kesiapan dan penguasaan ketrampilan dalam proses belajar, termasuk kemampuan berpikir kritis dan analisis
2.Kekurangan Pembelajaran Inkuiri
-Siswa Harus Memiliki Mental Kesiapan dan Kematangan : Pembelajaran inkuiri mengharuskan siswa memiliki kesiapan dan kematangan mental untuk berpartisipasi secara aktif dalam proses belajar

1.Kelebihan Model Pembelajaran Kooperatif
-Meningkatkan Prestasi Siswa : Pembelajaran model kooperatif dapat meningkatkan prestasi siswa, termasuk penguasaan pemahaman siswa dan kemampuan berkomunikasi
2.Kekurangan Model Pembelajaran Kooperatif:
-Hanya Cocok untuk Kegiatan Diskusi dan Presentasi : Model pembelajaran kooperatif hanya cocok untuk kegiatan diskusi dan presentasi, tidak untuk semua jenis kegiatan belajar
-Memakan Waktu Cukup Lama dan Sedikit Membosankan : Model pembelajaran kooperatif memakan waktu cukup lama dan sedikit membosankan, terutama jika tidak dilakukan dengan efektif

Dalam pembelajaran inkuiri lebih fokus pada pengembangan keterampilan siswa dan kematangan mental, sedangkan pembelajaran model kooperatif lebih fokus pada meningkatkan prestasi siswa dan kemampuan berkomunikasi. Keduanya memiliki kelebihan dan kekurangan masing-masing harus dipertimbangkan dalam konteks pengajaran yang spesifik.