Nama:Putri Ayu Bestari
Npm:2313053177
Kelas:3F

Berdasarkan analisis video yang berjudul "Mirisnya kekerasan di lingkungan sekolah" berikut analisisnya yaitu:

Berdasarkan vidio tersebut bahwa Kekerasan di lingkungan sekolah sangatlah miris,terdapat kasus-kasus kekerasan terhadap anak - anak bahkan sampai membuat meninggal,padahal seharusnya di lingkungan sekolah itu sangatlah aman,namun kenyatannya banyak anak-anak melakukan bullying di sekolah.
Contohnya pada SD Negeri di Kebayoran lama,Jakarta yang seharusnya mendapatkan pendidikan yg tentram dan aman tetapi siswa kelas 2 sd tersebut meninggal dunia setelah berkelahi dengan teman sekelasnya dikarenakan kurang pengawasan dari guru.

Oleh karena itu,kita harus selalu memperhatikan anak- anak ataupun seseorang baik di lingkungan sekolah, masyarakat,dan keluarga,terutama dalam keluarga sebaiknya jangan sampai lepas dalam memantau anak-anak,karena hak dan kewajiban orang tua juga harus memantau bagaimana anak- anak dalam bergaul supaya tidak melakukan kekerasan maupun menjadi korban bullying.

Nama:Putri Ayu Bestari
Npm:2313053177
Kelas:3F

Berdasarkan hasil analisis video yang berjudul "Apakah Moral?(The Trolley Problem) mengangkat sebuah isu/masalah yang harus dihadapi persoalan dilematis tentang moralitas dengan beberapa pertanyaan filosofis dari Trolley problem klasik.

Di awal kita diajak untuk membayangkan bahwa kita berada didalam ruang kemudi kereta yang sangat kencang tersebut, kemudian dividio di perlihatkan bahwa di depan sebuah kereta terdapat 5 orang jika lurus dan 1 orang jika kereta tersebut berbelok,tentu saja kita berfikir bahwa kereta tersebut harus berbelok karena hanya ada 1 orang yg terikat di rel tersebut,Sedangkan jika lurus ada 5 orang yg terikat di rel tersebut, prinsip moralnya adalah lebih baik menyelamatkan 5 orang dari pada 1 orang.

Skenario yg kedua,kita di perintahkan untuk mengubah skenarionya jika sebuah kereta tersebut bergerak cepat menuju 5 orang yang terikat di rel di sebuah perlintasan tersebut tidak bercabang kemudian seseorang yg berbadan besar untuk menghentikan kereta sehingga 5 orang akan selamat dan seseorang berbadan besar tadi yg akan meninggal,pada skenario kedua ini menunjukkan bahwa terdapat perbuatan aktif yaitu mendorong orang padahal nilai dan moral disini harus kita teladani,Dari sini lah moralitas menjadi sebuah dilema.

Dari kedua skenario ini menunjukkan bahwa kita di buat dilema tentang masalah berdasarkan nilai moral tertentu ,seperti kita lebih baik mengorbankan 1 orang untuk menyelamatkan banyak orang,namun bukan berarti 1 orang di buat celaka seperti di vidio tersebut dengan mendorong adalah perbuatan aktif , moralitas kita dipertimbangkan dalam memengaruhi pilihan kita.

Oleh karena itu,kita harus lebih memahami apa itu moral karena justru selama ini moral sering di manfaatkan oleh pihak tertentu atau bahkan diri kita sendiri untuk menyakiti orang lain.

Nama:Putri Ayu Bestari
NPM:2313053177
Kelas:3F

Identitas
1.Nama jurnal:Jurnal Dinamika Pendidikan
2.Nomor:2
3.Halaman:63-75
4.Tahun Penerbitan:September 2008
5.Judul Jurnal:Pentingnya Pendidikan Nilai di Era Globalisasi

Berdasarkan jurnal tersebut yang berjudul "Pentingnya Pendidikan Nilai di Era Globalisasi" dalam jurnal tersebut di jelaskan juga krisisnya akhlak dan moral yang sudah dialami di Indonesia,pada dasarnya di dalam pendidikan Harus dibentuk manusia yang berkepribadian, beriman, menghargai perbedaan, dan berakhlak mulia.
Seperti dengan kita memahami arti dari nilai itu sendiri yaitu nilai adalah segala sesuatu yang berharga, nilai itu ada dua yaitu nilai ideal dan nilai aktual, nilai ini berfungsi untuk mendorong mengarahkan sikap dan perilaku seseorang.

Di dalam jurnal tersebut dijelaskan bahwa di era globalisasi ini juga telah membuat kehidupan mengalami perubahan yang signifikan bahkan terjadi degradasi moral dan sosial budaya yang cenderung kepada pola-pola perilaku menyimpang, terkait budaya luar juga di era globalisasi ini pola perilaku budaya luar sering terjadi dianggap Simbol kemajuan kita mesti prihatin dan sekaligus menaruh perhatian lebih jika menjumpai sebagian dari remaja kita menghabiskan waktu dengan kegiatan yang kurang bermanfaat bahkan tidak berguna sama sekali bagi masa depannya.

Oleh karena itu,dalam lingkup pendidikan Kita juga harus mempelajari nilai untuk membentuk watak,sikap perilaku dan moralitas yang baik, Meskipun demikian kaum muda yang berbudi pekerti luhur, pekerja keras, Mandiri,cerdas,inovatif, kreatif dan sebagainya itu tidak hanya dari pendidikan saja tetapi berkat pendidikan informal dan non formal di luar sistem yang resmi.

Nama:Putri Ayu Bestari
Npm:2313053177
Kelas:3F

Identitas
Judul jurnal: Pendidikan Nilai dan Moral Dalam Sistem Kurikulum Pendidikan Di Aceh
Tahun :September 2021
Volume:9
No:3

Metode
Metode yang digunakan dalam jurnal tersebut mencakup beberapa pendekatan untuk mendeskripsikan konsep pendidikan nilai dan moral di Aceh.
Metode ini menunjukkan pentingnya peran guru dalam proses pembentukan nilai siswa.

Berdasarkan analisis yang telah di lakukan bahwa jurnal ini menyoroti upaya pendidikan di Aceh dalam mengembangkan kurikulum yang mengintegrasikan ajaran Islam sesuai dengan Qanun Aceh. Kurikulum ini merupakan kombinasi antara kurikulum nasional, pendidikan Islam, dan muatan lokal, dengan fokus pada pendidikan nilai atau karakter. Tujuan utama dari penerapan kurikulum ini adalah untuk membentuk generasi muda Aceh yang berakhlak mulia, sesuai dengan budaya dan syariat Islam. Meskipun terdapat upaya untuk menerapkan kurikulum ini, banyak sekolah menghadapi tantangan, seperti kurangnya sumber daya, pedoman yang tidak jelas, dan pemahaman yang tidak konsisten di antara para guru. Oleh karena itu, implementasi pendidikan Islam yang koheren dan efektif sangat diperlukan untuk mencapai tujuan tersebut.

Sistem pendidikan nasional aceh dilaksanakan secara islami dan terintegrasi untuk mencapai tujuan pendidikan.dari yang dijelaskan pada jurnal tersebut bahwa tujuan dari penerapan kurikulum ini adalah untuk membentuk generasi muda Aceh yang berakhlak mulia, sesuai dengan budaya dan syariat Islam.Jurnal ini juga menekankan perlunya implementasi pendidikan Islam yang koheren dan efektif untuk mencapai tujuan tersebut, serta mengulas berbagai teori dan definisi pendidikan nilai dan moral yang penting dalam menciptakan perilaku positif dan kohesi sosial di kalangan siswa.

Menurut saya jurnal tersebut sudah menjelaskan bagaimana sistem pendidikan Aceh dengan memberikan gambaran tentang tantangan dan peluang pendidikan berbasis nilai di Aceh,serta pentingnya dukungan berkelanjutan untuk mencapai tujuan pendidikan yang diinginkan.

Nama:Putri Ayu Bestari
Npm:2313053177
Kelas:3F

Identitas
Nama Jurnal:Jurnal Pendidikan Sosialisasi dan Humaniora
Volume:1
Nomor:1
Tahun:2010
Judul jurnal:Membina Nilai Moral Sosial Budaya Indonesia di Kalangan Remaja


Berdasarkan jurnal "Membina Nilai Moral Sosial Budaya Indonesia di Kalangan Remaja"
bahwa dalam suasana kehidupan dewasa ini yang banyak tuntutan,tantangan dan masalah upaya orang tua membina anak dalam keluarga dengan sentuhan kasih sayang yaitu supaya generasi mendatang dapat bertanggung jawab dan berakhlak mulia dan kelak mampu mempertanggungjawabkan perbuatannya.

Tujuan penelitian dalam "Membina Nilai Moral Sosial Budaya Indonesia di Kalangan Remaja" adalah untuk membina nilai moral dan sosial budaya di kalangan anak-anak dan remaja, dengan penekanan pada peran orang tua dalam memberikan kasih sayang dan pendidikan yang baik.

Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi pendekatan dengan pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan studi. Selain itu, analisis dilakukan untuk mengevaluasi dampak kasih sayang dan pendidikan yang diberikan oleh orang tua terhadap perkembangan karakter anak.

Didalam jurnal tersebut juga menjelaskan bahwa dalam realitas masyarakat Indonesia saat ini hubungan antar manusia yang ada belum berjalan optimal sangat memprihatinkan,Misalnya kemiskinan semakin meluas, pemerataan pendidikan belum optimal,pengangguran semakin besar jumlahnya, perampokan, pemerkosaan dan sejenisnya ini juga belum mendapatkan penanganan oleh segenap lapisan masyarakat secara bersinergi (pemerintah, swasta dan masyarakat luas).
sebaiknya dalam membangun interaksi sosial antar warga negara yang baik harus dibangun melalui lembaga pendidikan formal seperti (SD, SMP, SLTA, dan perguruan tinggi)

Oleh karena itu, seiring berkembangnya zaman di era modern ini pembinaan generasi muda atau SDM melalui pendidikan berbeda dari zaman ke zaman intinya dalam membina kepribadian seperti upaya membentuk jati diri remaja tidak bisa lepas dari firasat hidup atau pandangan hidup seseorang masyarakat atau masa dimana mereka menjalani hidup supaya generasi selanjutnya tumbuh dewasa untuk lebih memahami apa itu nilai dan moral.

Dapat disimpulkan bahwa jurnal ini menekankan bahwa pembinaan nilai moral dan sosial budaya di kalangan remaja Indonesia sangat penting untuk menciptakan generasi yang bertanggung jawab dan berakhlak mulia. Kurangnya kasih sayang dari orang tua dapat berkontribusi pada berbagai masalah sosial, seperti kenakalan remaja.Oleh karena itu, pendidikan yang melibatkan aspek afektif dan perilaku luhur, serta keteladanan dari orang tua dan tokoh masyarakat, sangat diperlukan.
Pendidikan formal, informal, dan non-formal harus saling mendukung dalam membangun jati diri generasi muda sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.