Nama : Azalia Ayu Rahmawati

NPM : 2311011016

1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda? 

Jawab = Hubungan pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara adalah dengan diberikannya materi serta contoh pengamalan dari Pancasila diharapkan dapat digunakan dan terus diamalkan untuk kehidupan berbangsa dan bernegara. Urgensi pendidikan Pancasila bagi mahasiswa adalah untuk dapat memiliki rasa persatuan, mempunyai pedoman dalam berbangsa dan bernegara, membentuk mental mahasiswa sesuai dengan Pancasila dan untuk membuat mahasiswa siap dalam menganalisis berbagai masalah di lingkungan masyarakat.

2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan? 

Jawab = Hal paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila adalah penanaman dalam diri sendiri mengenai nilai-nilai Pancasila, untuk menghadapi perubahan di masa depan kita harus mempersiapkan diri sedini mungkin untuk tetap dapat berada di jalan yang benar dengan cara menanamkan nilai-nilai Pancasila itu sendiri.

3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi! 

Jawab = Faktor yang dapat menghambat berlakunya pendidikan Pancasila adalah tidak adanya kemauan dari diri mahasiswa untuk mengamalkan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Faktor penunjang dalam pendidikan Pancasila adalah tersedianya fasilitas seperti mata kuliah, dosen pengajar, dan rasa dalam dirinsetiap individu untuk mengikuti mata kuliah pendidikan Pancasila ini.

4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa? 

Jawab = Relasi antara pendidikan Pancasila terhadap prodi manajemen ini sangat erat karena nantinya setelah lulus mahasiswa manajemen akan berbaur dengan lingkungan dan jelas sekali harus mempunyai fondasi yang kuat mengenai nilai-nilai Pancasila. Jika mahasiswa setelah lulus ini menjadi seorang manajer nantinya harus dapat mengatur perusahaan serta karyawannya sesuai dengan nilai-nilai Pancasila seperti harus mempunyai rasa kemanusiaan, mengutamakan musyawarah, berkeadilan sosial, dan lain lain mengenai pengamalan Pancasila. Tujuan negara dalam mencerdaskan kehidupan bangsa adalah untuk menjadikan generasi penerus memiliki rasa cinta tanah air yang tinggi dan dapat memahami, mengamalkan, dan melaksanakan nilai-nilai Pancasila yang ada serta untuk dapat terus mengajarkan penanaman nilai-nilai Pancasila nantinya.

Nama : Azalia Ayu Rahmawati

NPM : 2311011016

Analisis mengenai internalisasi nilai Pancasila di perguruan tinggi. Pertama ada revitalisasi Pancasila yang berarti mengembalikan kembali Pancasila menjadi posisi yang penting bagi kehidupan. Selain itu juga bertujuan untuk mengkaji kembali kekurangan Pancasila dan disesuaikan dengan perkembangan zaman saat ini. Revitalisasi Pancasila di perguran tinggi dapat dilaksanakan dengan mengamalkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

Selain revitalisasi ada juga internalisasi pancasila yang diwujudkan dengan adanya mata kuliah Pancasila di perguruan tinggi. Mata kuliah Pancasila ini diharapkan akan dapat membuat mahasiswa lebih sering mengimplementasikan Pancasila ke dalam kehidupan sehari-hari. Selain pembahasan internalisasi dan revitalisasi ada juga kontribusi pancasila terhadap masalah kebangsaan. Di era digital ini Pancasila mempunyai tantangan yang lebih besar lagi karena informasi dari luar sangat mudah masuk dan mempengaruhi masyarakat. Pancasila diharapkan tetap dapat menjadi fondasi utama dalam menyelesaikan seluruh permasalahan di masyarakat karena Pancasila merupakan pedoman hidup bangsa. 

Nama : Azalia Ayu Rahmawati

NPM : 2311011016

Pancasila berasal dari bahasa sansekerta yaitu panca berarti lima dan sila yang berarti asas, dengan demikian pancasila berarti lima asas. Sejarah perumusan Pancasila berawal dari dibentuknya BPUPKI oleh Jepang pada tanggal 29 April 1945. BPUPKI melaksanakan sidang pertama dari 29 Mei - 1 Juni 1945, pada sidang itu Moh. Yamin, Prof. Soepomo, dan Ir. Soekarno mengemukakan tentang 5 asas negara Indonesia. Pada 1 Juni Ir. Soekarno mengusulkan 5 asas tersebut diberi nama Pancasila dan diterima dalam sidang BPUPKI. Sehingga tanggal 1 Juni 1945 ditetapkan sebagai hari lahir Pancasila. PPKI dibentuk pada tanggal 7 Agustus 1945, dengan sidang pertama 18 Agustus 1945 yang mengubah sila pertama menjadi Ketuhanan Yang Maha Esa.   Negara Indonesia dibentuk dengan fondasi Pancasila dengan mempunyai 2 pengertian yaitu sebagai pandangan hidup dan dasar negara. Berdasarkan pengertian dan peran Pancasila berfungsi sebagai dasar yang statis, tuntunan yang dinamis, dan ikatan yang mempersatukan. Pancasila memiliki 3 fungsi yaitu yuridis (pokok), sosiologis, etis dan filosofis. 4 Pokok pikiran Pancasila terdiri dari negara melindungi segenap bangsa Indonesia berdasarkan persatuan (sila 3), negara Indonesia mewujudkan keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia (sila 5), negara berkedaulatan rakyat berdasarkan atas kerakyatan dan permusyawaratan/perwakilan (sila 4), negara berdasarkan ketuhanan YME menurut dasar kemanusiaan yang adil dan beradab (sila 1 dan 2).