Nama : Ahmad Bafadhal
Npm : 2205061010
Kelas : D3 Teknik Survey pemetaan
Npm : 2205061010
Kelas : D3 Teknik Survey pemetaan
གནས་བསྐྱོད་བཟོ་མི་ Ahmad Bafadhal
Nama : Ahmad Bafadhal
Npm : 2205061010
Kelas : D3 Teknik Survey pemetaan
Npm : 2205061010
Kelas : D3 Teknik Survey pemetaan
Nama: Ahmad Bafadhal
Npm : 2205061010
Dalam video tersebut pada dasarnya pengembangan iptek atau ilmu pengetahuan dan teknologi merupakan hasil karya manusia di mana karya yang dihasilkan digunakan untuk menunjang kebutuhan manusia, dalam mengatur atau menjalani kehidupannya, iptek juga biasanya dapat digunakan untuk kepentingan pribadi ataupun kelompok yang tentunya berdampak pada hal positif maupun negatif.
Pancasila sendiri merupakan pedoman kehidupan bagi rakyat Indonesia. Nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila penting untuk pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Pertumbuhan dan perkembangan iptek di suatu negara baik untuk saat ini maupun masa yang akan datang semakin berkembang dengan pesat. Akan tetapi jika dibandingkan dengan ideologi Pancasila pada poin pertama yaitu ketuhanan yang maha esa terhadap perdagangan dunia barat tidak akan sejalan atau berlawanan.
Ideologi Pancasila yang menjadi suplematika dalam pembangunan iptek antara lain
1). Ketuhanan yang maha esa
Ideologi pertama ini menggabungkan antara temuan manusia dengan pencipta, yakni antara akal dan kehendak. Dalam arti kata bahwa temuan manusia terkadang tidak memikirkan akibat yang dapat memberikan dampak merugikan di sekitar maupun tidak. Jadi, pengembangan ideologi yang dibuat oleh manusia harus mempertimbangkan dan melestarikan lingkungan hidup di sekitarnya juga.
2.) Kemanusiaan yang adil dan beradab
Ideologi kedua dalam implementasikan dasar-dasar nilai moral manusia dalam pengembangan iptek serta harus manusia yang beradab. Karena iptek sebagai karya tangan manusia yang harus memiliki sikap moral yang tinggi yaitu beradab.
3.) Persatuan Indonesia
Implementasi iptek harusnya bisa mengembangkan rasa nasionalisme pada tiap individunya. Jadi, tidak tidak besar sebelah atau hanya maju di suatu daerah saja akan tetapi semuanya bisa merasakan hal yang sama
4.) Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan
Ideologi keempat harus memberikan kebebasan dalam pengembangan iptek dan harus menghormati hasil karya manusia lainnya dan memiliki sikap terbuka untuk untuk siap menerima kritik atau saran terhadap karya manusia yang lainnya.
5.) Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
Ideologi ini berimplementasikan pengembangan iptek harus menjaga keseimbangan baik manusia dengan manusia lainnya dengan pencipta serta dengan lingkungan sekitar.
Npm : 2205061010
Dalam video tersebut pada dasarnya pengembangan iptek atau ilmu pengetahuan dan teknologi merupakan hasil karya manusia di mana karya yang dihasilkan digunakan untuk menunjang kebutuhan manusia, dalam mengatur atau menjalani kehidupannya, iptek juga biasanya dapat digunakan untuk kepentingan pribadi ataupun kelompok yang tentunya berdampak pada hal positif maupun negatif.
Pancasila sendiri merupakan pedoman kehidupan bagi rakyat Indonesia. Nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila penting untuk pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Pertumbuhan dan perkembangan iptek di suatu negara baik untuk saat ini maupun masa yang akan datang semakin berkembang dengan pesat. Akan tetapi jika dibandingkan dengan ideologi Pancasila pada poin pertama yaitu ketuhanan yang maha esa terhadap perdagangan dunia barat tidak akan sejalan atau berlawanan.
Ideologi Pancasila yang menjadi suplematika dalam pembangunan iptek antara lain
1). Ketuhanan yang maha esa
Ideologi pertama ini menggabungkan antara temuan manusia dengan pencipta, yakni antara akal dan kehendak. Dalam arti kata bahwa temuan manusia terkadang tidak memikirkan akibat yang dapat memberikan dampak merugikan di sekitar maupun tidak. Jadi, pengembangan ideologi yang dibuat oleh manusia harus mempertimbangkan dan melestarikan lingkungan hidup di sekitarnya juga.
2.) Kemanusiaan yang adil dan beradab
Ideologi kedua dalam implementasikan dasar-dasar nilai moral manusia dalam pengembangan iptek serta harus manusia yang beradab. Karena iptek sebagai karya tangan manusia yang harus memiliki sikap moral yang tinggi yaitu beradab.
3.) Persatuan Indonesia
Implementasi iptek harusnya bisa mengembangkan rasa nasionalisme pada tiap individunya. Jadi, tidak tidak besar sebelah atau hanya maju di suatu daerah saja akan tetapi semuanya bisa merasakan hal yang sama
4.) Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan
Ideologi keempat harus memberikan kebebasan dalam pengembangan iptek dan harus menghormati hasil karya manusia lainnya dan memiliki sikap terbuka untuk untuk siap menerima kritik atau saran terhadap karya manusia yang lainnya.
5.) Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
Ideologi ini berimplementasikan pengembangan iptek harus menjaga keseimbangan baik manusia dengan manusia lainnya dengan pencipta serta dengan lingkungan sekitar.
Nama : Ahmad Bafadhal
Npm : 2205061010
Setelah membaca jurnal tersebut dapat saya menyimpulkan
Menurut Oxford Advanced Learner Dictionary
mencantumkan bahwa sikap (attitude)
berasal dari bahasa Italia attitudine yaitu
“Manner of placing or holding the body,
dan way of feeling, thinking or behaving”.
Campbel (1950) dalam buku Notoadmodjo
(2003, p.29) mengemukakan bahwa sikap
adalah “A syndrome of response
consistency with regard to social objects”.
Artinya sikap adalah sekumpulan respon
yang konsisten terhadap obyek sosial.
Dalam buku Notoatmodjo (2003, p.124)
mengemukakan bahwa sikap (attitude)
adalah merupakan reaksi atau respon yang
masih tertutup dari seseorang terhadap
stimulus atau obyek.
Menurut Eagle dan Chaiken (1993)
dalam buku A. Wawan dan Dewi M. (2010,
p.20) mengemukakan bahwa sikap dapat
diposisikan sebagai hasil evaluasi terhadap
obyek sikap yang diekspresikan ke dalam
proses-proses kognitif, afektif (emosi) dan
perilaku. Dari definisi-definisi di atas
menunjukkan bahwa secara garis besar
sikap terdiri dari komponen kognitif (ide
yang umumnya berkaitan dengan
pembicaraan dan dipelajari), perilaku
(cenderung mempengaruhi respon sesuai
dan tidak sesuai) dan emosi (menyebabkan
respon-respon yang konsisten).
Ciri-ciri Sikap Ciri-ciri sikap menurut Heri Purwanto
(1998) dalam buku Notoatmodjo (2003,
p.34) adalah: Sikap bukan dibawa sejak
lahir melainkan dibentuk atau dipelajari
sepanjang perkembangan itu dalam hubungannya dengan obyeknya, Sikap
dapat berubah-ubah karena itu sikap dapat
dipelajari dan sikap dapat berubah pada
orang-orang bila terdapat keadaan-keadaan dan syarat-syarat tertentu yang mempermudah sikap pada orang itu.
Npm : 2205061010
Setelah membaca jurnal tersebut dapat saya menyimpulkan
Menurut Oxford Advanced Learner Dictionary
mencantumkan bahwa sikap (attitude)
berasal dari bahasa Italia attitudine yaitu
“Manner of placing or holding the body,
dan way of feeling, thinking or behaving”.
Campbel (1950) dalam buku Notoadmodjo
(2003, p.29) mengemukakan bahwa sikap
adalah “A syndrome of response
consistency with regard to social objects”.
Artinya sikap adalah sekumpulan respon
yang konsisten terhadap obyek sosial.
Dalam buku Notoatmodjo (2003, p.124)
mengemukakan bahwa sikap (attitude)
adalah merupakan reaksi atau respon yang
masih tertutup dari seseorang terhadap
stimulus atau obyek.
Menurut Eagle dan Chaiken (1993)
dalam buku A. Wawan dan Dewi M. (2010,
p.20) mengemukakan bahwa sikap dapat
diposisikan sebagai hasil evaluasi terhadap
obyek sikap yang diekspresikan ke dalam
proses-proses kognitif, afektif (emosi) dan
perilaku. Dari definisi-definisi di atas
menunjukkan bahwa secara garis besar
sikap terdiri dari komponen kognitif (ide
yang umumnya berkaitan dengan
pembicaraan dan dipelajari), perilaku
(cenderung mempengaruhi respon sesuai
dan tidak sesuai) dan emosi (menyebabkan
respon-respon yang konsisten).
Ciri-ciri Sikap Ciri-ciri sikap menurut Heri Purwanto
(1998) dalam buku Notoatmodjo (2003,
p.34) adalah: Sikap bukan dibawa sejak
lahir melainkan dibentuk atau dipelajari
sepanjang perkembangan itu dalam hubungannya dengan obyeknya, Sikap
dapat berubah-ubah karena itu sikap dapat
dipelajari dan sikap dapat berubah pada
orang-orang bila terdapat keadaan-keadaan dan syarat-syarat tertentu yang mempermudah sikap pada orang itu.