Assalamualaikum warahmatullahi wabarokatuh
Nama : Salsabila Putri Azahra Kesuma
Npm ,: 2213022044
No. Urut : 2
Izin bertanya

Apakah ruang lingkup CLIS hanya terbatas pada fenomena alam?

Sekian, terimakasih

Assalamualaikum warahmatullahi wabarokatuh
Izin memperkenalkan diri
Nama: Salsabila Putri Azahra Kesuma
Npm : 2213022044
No.urut :2

Izin menjawab pertanyaan dari Firda Amaliya

Alasan pendekatan proses sains diterapkan dalam proses pembelajaran menurut Semiawan yaitu :

1. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi berlangsung semakin cepat sehingga tidak mungkin lagi guru mengajarkan sesuatu konsep dan fakta pada siswa.
2. Adanya kecenderungan bahwa siswa lebih memahami konsep yang rumit dan abstrak jika disertai dengan contoh yang kongkret.
3. Penemuan dan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi tidak bersifat mutlak 100% tanpa relative.
4. DAlam proses belajar mengajar, pengembangan konsep tidak terlepas dari pengembangan sikap dan nilai dalam diri anak didik.

Assalamualaikum warahmatullahi wabarokatuh
Izin memperkenalkan diri
Nama : Salsabila Putri Azahra Kesuma
Npm : 2213022044
No.urut : 2

Izin bertanya
Apa muatan dalam problem based learning yang menunjang kemampuan berfikir kritis?
Terimakasih
Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarokatuh

Assalamualaikum warahmatullahi wabarokatuh
Izin memperkenalkan diri
Nama : Salsabila Putri Azahra Kesuma
Npm : 2213022044
No urut : 2
Izin mengajukan pertanyaan
Jelaskan pendapat Vygotsky tentang pengkonstruksian pengetahuan ?

Terimakasih
Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarokatuh

Assalamualaikum warahmatullahi wabarokatuh
Nama : Salsabila Putri Azahra Kesuma
Npm : 2213022044
No.urut : 2

Izin menjawab pertanyaan dari
Nama: Firda Amaliya
NPM : 2213022061
No urut :5
bagaimana implementasi teori belajar menurut Pask dan Scott dalam kegiatan pembelajaran?
Jawabannya :
Implementasi teori belajar pask and Scott dalam kegiatan pembelajaran ialah dengan memproses informasi yang menitikberatkan pada sistem informasi belajar.Ini menghendaki siswa untuk mampu berfikir melompat kedepan dan langsung kegambaran lengkap. Informasi di proses oleh siswa secara sistematik, linear dari pengertian awal sampai hasil dan penarikan kesimpulan.