Nama : Putri Halimatussya'diah
NPM : 2211031098
kelas : Akuntansi c
Hadir
NPM : 2211031098
kelas : Akuntansi c
Hadir
Posts made by Putri Halimatussya'diah 2211031098
nama : putri halimatussya'diah
npm : 2211031098
kelas : Akt c
1. masih belum memenuhi dan masih banyak yang perlu diperbaiki. menurut saya itu belum cukup sesuai karena banyak yang perlu diperbaiki dan ditekankan agar mengikuti nilai nilai pancasila yang berlaku.
2. etika generasi muda yang ada di sekitar saya sejauh ini cukup baik namun beberapa dari mereka masih sangat membutuhkan pengajaran mengenai bagaimana cara menghargai seseorang. mencerminkan atau tidaknya itu tergantung dengan masing masing oknum, jadi tidak bisa dipukul rata, karena setiap manusia memiliki karakter tersendiri namun, yang buruk masih bisa diubah. menurut saya solusinya adalah memberikan edukasi kepada setiap individu, bagaimana cara menghargai orang lain, bagaimana cara menghormati orang lain, serta tidak melakukan pelecehan seksual dengan mengatasnamakan bercanda.
npm : 2211031098
kelas : Akt c
1. masih belum memenuhi dan masih banyak yang perlu diperbaiki. menurut saya itu belum cukup sesuai karena banyak yang perlu diperbaiki dan ditekankan agar mengikuti nilai nilai pancasila yang berlaku.
2. etika generasi muda yang ada di sekitar saya sejauh ini cukup baik namun beberapa dari mereka masih sangat membutuhkan pengajaran mengenai bagaimana cara menghargai seseorang. mencerminkan atau tidaknya itu tergantung dengan masing masing oknum, jadi tidak bisa dipukul rata, karena setiap manusia memiliki karakter tersendiri namun, yang buruk masih bisa diubah. menurut saya solusinya adalah memberikan edukasi kepada setiap individu, bagaimana cara menghargai orang lain, bagaimana cara menghormati orang lain, serta tidak melakukan pelecehan seksual dengan mengatasnamakan bercanda.
NAMA : PUTRI HALIMATUSSYA'DIAH
NPM : 2211031098
KELAS : AKT C
NPM : 2211031098
KELAS : AKT C
NAMA : PUTRI HALIMATUSSYA'DIAH
NPM : 2211031098
KELAS : AKT C
A. Bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai proses pendidikan di tengah pandemi covid-19, jelaskan!
menurut saya itu tergantung bagaimana siswa bisa memahami sebuah pelajaran yang guru berikan, kalau saya pribadi saat SMA 2 tahun saya menjalani proses pendidikan secara online saat tengah pandemi COVID-19, dan saya sangat menikmati itu karena saya tidak perlu pergi ke sekolah secara langsung. tapi, saya kurang memahami materinya.
B. Bagaimanakah mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 supaya tetap berkorelasi dengan implementasi nilai pancasila?
dengan memberikan pembelajaran mengenai keagamaan, dan pemahaman mengenai pentingnya pancasila dan bagaimana menerapkannya ke kehidupan sehari hari agar menjadikan siswa/i manusia yang bertanggung jawab dan memiliki sikap yang baik.
C. Berikan contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter pancasila, seperti jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli santun ramah lingkungan, gotong royong dan cinta damai di lingkungan anda dan bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai contoh kasus tersebut!
contohnya seperti saat menyadari mendapat kembalian yang kelebihan dan segera mengembalikannya, disiplin terhadap tugas yang diberikan atau diamanahkan, bertanggungjawab atas apa saja yang dilakukan, peduli terhadap sesama, santun kepada orang tua seperti menunduk saat berjalan melewati orang tua, ramah lingkungan yaitu dengan menjaga lingkungan agar tetap bersih serta tidak sembarangan merusak tanaman, gotong royong yaitu mengerjakan pekerjaan bersama sama agar cepat selesai, serta cinta damai dan tidak membuat kerusuhan. dan menurut saya contoh kasus itu harus di laksanakan agar menciptakan lingkungan yang baik dimanapun kita berada.
D. Jelaskan yang dimaksud dengan hakikat pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap, dan berperilaku masyarakat?
yaitu saat seseorang berpikir dan menyadari bahwa segala hak yang dimiliki manusia memang harus dijaga dan tidak boleh dilanggar serta tidak memaksakan pemikirannya pada orang lain, saat seseorang tahu bagaimana bersikap dan menghargai seseorang, serta berperilaku yang baik saat berbicara maupun bertindak.
NPM : 2211031098
KELAS : AKT C
A. Bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai proses pendidikan di tengah pandemi covid-19, jelaskan!
menurut saya itu tergantung bagaimana siswa bisa memahami sebuah pelajaran yang guru berikan, kalau saya pribadi saat SMA 2 tahun saya menjalani proses pendidikan secara online saat tengah pandemi COVID-19, dan saya sangat menikmati itu karena saya tidak perlu pergi ke sekolah secara langsung. tapi, saya kurang memahami materinya.
B. Bagaimanakah mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 supaya tetap berkorelasi dengan implementasi nilai pancasila?
dengan memberikan pembelajaran mengenai keagamaan, dan pemahaman mengenai pentingnya pancasila dan bagaimana menerapkannya ke kehidupan sehari hari agar menjadikan siswa/i manusia yang bertanggung jawab dan memiliki sikap yang baik.
C. Berikan contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter pancasila, seperti jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli santun ramah lingkungan, gotong royong dan cinta damai di lingkungan anda dan bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai contoh kasus tersebut!
contohnya seperti saat menyadari mendapat kembalian yang kelebihan dan segera mengembalikannya, disiplin terhadap tugas yang diberikan atau diamanahkan, bertanggungjawab atas apa saja yang dilakukan, peduli terhadap sesama, santun kepada orang tua seperti menunduk saat berjalan melewati orang tua, ramah lingkungan yaitu dengan menjaga lingkungan agar tetap bersih serta tidak sembarangan merusak tanaman, gotong royong yaitu mengerjakan pekerjaan bersama sama agar cepat selesai, serta cinta damai dan tidak membuat kerusuhan. dan menurut saya contoh kasus itu harus di laksanakan agar menciptakan lingkungan yang baik dimanapun kita berada.
D. Jelaskan yang dimaksud dengan hakikat pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap, dan berperilaku masyarakat?
yaitu saat seseorang berpikir dan menyadari bahwa segala hak yang dimiliki manusia memang harus dijaga dan tidak boleh dilanggar serta tidak memaksakan pemikirannya pada orang lain, saat seseorang tahu bagaimana bersikap dan menghargai seseorang, serta berperilaku yang baik saat berbicara maupun bertindak.
NAMA : PUTRI HALIMATUSSYA'DIAH
NPM : 2211031098
KELAS : AKT C
FILSAFAT PANCASILA DALAM PENDIDIKAN DI INDONESIA MENUJU BANGSA BERKARAKTER
Filsafat adalah berpikir secara mendalam dan sungguh-sungguh untuk mencari kebenaran. hal-hal yang mencakup filsafat pendidikan pancasila yang mempunyai ciri, yaitu : integral, etis, dan religius akan tercipta dari menusia yang cerdas, berperilaku baik, mampu hidup secara individu dan sosial, memenuhi hak dan kewajiban sebagai warga negara yang baik serta beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. Maka dari itu pendidikan karakter memang seharusnya diambil dari nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila, karena pancasila adalah falsafah yang merupakan pedoman berperilaku bagi bangsa Indonesia yang sesuai dengan kultur bangsa Indonesia. Pancasila juga merupakan dasar pandangan hidup rakyat Indonesia yang didalamnya memuat lima dasar yang isinya merupakan jati diri bangsa Indonesia. Filsafat yang dikembangkan juga harus berdasarkan filsafat yang dianut oleh suatu bangsa, sedangkan pendidikan merupakan suatu cara atau mekanisme dalam menanamkan dan mewariskan nilai-nilai filsafat tersebut. Sebagai sebuah falsafah dan sebuah ideologi bagi bangsa Indonesia, pancasila adalah dasar dari pelaksanaan segala aspek kehidupan bagi bangsa Indonesia. Pancasila sebagai sistem filsafat bisa dilihat dari pendekatan ontologis, epistemologis, maupun aksiologis. Pancasila sebagai sistem filsafat juga memiliki prinsip-prinsip yang ditinjau dari kausal aristoteles yaitu : kausa materealis, kausa formalis, kausa efisiensi, dan kausa finalis. dan Inti atau esensi sila-sila pancasila meliputi :
1. Ke- Tuhanan, yaitu sebagai kuasa prima
2. Kemanusiaan, yaitu makhluk individu dan makhluk sosial
3. Kesatuan, yaitu kesatuan memiliki kepribadian sendiri
4. Kerakyatan, yaitu unsur mutlak negara, harus bekerja sama dan gotong royong
5. Keadilan, yaitu memberikan keadilan kepada diri sendiri dan orang lain yang menjadi haknya.
Filsafat pancasila dalam pendidikan Indonesia yaitu pengembangan karakter dengan menekankan nilai-nilai pancasila agar menjadikan manusia yang memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa, dan negara.
Filsafat pancasila dalam membangun bangsa berkarakter yaitu bawaan hati, jiwa, kepribadian, budi pekerti, perilaku, personalitas, sifat, tabiat, tempramen, dan watak.
NPM : 2211031098
KELAS : AKT C
FILSAFAT PANCASILA DALAM PENDIDIKAN DI INDONESIA MENUJU BANGSA BERKARAKTER
Filsafat adalah berpikir secara mendalam dan sungguh-sungguh untuk mencari kebenaran. hal-hal yang mencakup filsafat pendidikan pancasila yang mempunyai ciri, yaitu : integral, etis, dan religius akan tercipta dari menusia yang cerdas, berperilaku baik, mampu hidup secara individu dan sosial, memenuhi hak dan kewajiban sebagai warga negara yang baik serta beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. Maka dari itu pendidikan karakter memang seharusnya diambil dari nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila, karena pancasila adalah falsafah yang merupakan pedoman berperilaku bagi bangsa Indonesia yang sesuai dengan kultur bangsa Indonesia. Pancasila juga merupakan dasar pandangan hidup rakyat Indonesia yang didalamnya memuat lima dasar yang isinya merupakan jati diri bangsa Indonesia. Filsafat yang dikembangkan juga harus berdasarkan filsafat yang dianut oleh suatu bangsa, sedangkan pendidikan merupakan suatu cara atau mekanisme dalam menanamkan dan mewariskan nilai-nilai filsafat tersebut. Sebagai sebuah falsafah dan sebuah ideologi bagi bangsa Indonesia, pancasila adalah dasar dari pelaksanaan segala aspek kehidupan bagi bangsa Indonesia. Pancasila sebagai sistem filsafat bisa dilihat dari pendekatan ontologis, epistemologis, maupun aksiologis. Pancasila sebagai sistem filsafat juga memiliki prinsip-prinsip yang ditinjau dari kausal aristoteles yaitu : kausa materealis, kausa formalis, kausa efisiensi, dan kausa finalis. dan Inti atau esensi sila-sila pancasila meliputi :
1. Ke- Tuhanan, yaitu sebagai kuasa prima
2. Kemanusiaan, yaitu makhluk individu dan makhluk sosial
3. Kesatuan, yaitu kesatuan memiliki kepribadian sendiri
4. Kerakyatan, yaitu unsur mutlak negara, harus bekerja sama dan gotong royong
5. Keadilan, yaitu memberikan keadilan kepada diri sendiri dan orang lain yang menjadi haknya.
Filsafat pancasila dalam pendidikan Indonesia yaitu pengembangan karakter dengan menekankan nilai-nilai pancasila agar menjadikan manusia yang memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa, dan negara.
Filsafat pancasila dalam membangun bangsa berkarakter yaitu bawaan hati, jiwa, kepribadian, budi pekerti, perilaku, personalitas, sifat, tabiat, tempramen, dan watak.