Nama: Agnes anggraini
NPM: 2215061103
Kelas: PSTI C

A. Bagaimanakah tanggapanmu mengenai berita tersebut dan apa yang anda lakukan untuk mengantisipasi dampak negatif penyebaran hoaxs?
Berita hoax seperti yang terjadi pada berita tersebut sangat berdampak buruk terhadap masyarakat. Antisipasi yang harus dilakukan yaitu masyarakat harus lebih teliti dalam menelaah berita nama yang benar dan mana yang hoax.

B. Bagaimanakah pengaruh pengembangan iptek yang tidak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila di media sosial dan solusi apa yang anda sampaikan bagi pengembangan iptek yang lebih baik?
pengembangan IPTEK tidak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dapat menyebabkan dampak yang sangat buruk, diantaranya adalah tersebarnya berita hoax. Hal tersebut dapat di kurangi yaitu dengan pengembangan IPTEK yang lebih baik lagi dan lebih memperhatikan nilai Pancasila

C. Sikap Konsumerisme menyebabkan Indonesia menjadi pasar bagi produk teknologi negara lain yang lebih maju ipteknya, bagaimakah solusi menurut program studi/jurusan yang anda ambil saat ini atas permasalahan tersebut?
Sebagai mahasiswa Teknik Informatika solusi dari saya yaitu menciptakan inovasi yang d butuhkan untuk memajukan IPTEK di Indonesia.

Nama: Agnes anggraini
NPM: 2215061103
Kelas: PSTI C


Menurut analisis saya dalam vidio tersebut yaitu menceritakan peristiwa sebelum kemerdekaan Republik Indonesia. Peristiwa Jepang menyerah kepada sekutu bermula pada 7 Desember 1941, Jepang menyerang pangkalan Amerika Serikat yang menyebabkan aliansi dari AS, Britania Raya, dan ada beberapa negara lainnya untuk bersekutu dan melawan Jepang.

Puncak peperangan adalah dijauhkan nya bom atom di Hiroshima pada tanggal 6 Agustus 1945 dan berlanjut pada 9 Agustus 1945 dimana sekutu kembali menjatuhkan bom atom di Jepang, tepatnya di Nagasaki.

Dan pada tanggal 15 Agustus 1945 Jepang menyerah kepada sekutu yang membuat negara Indonesia memproklamasikan kemerdekaan pada tanggal 17 Agustus 1945.

Dalam peristiwa tersebut sangat memprihatinkan karena banyak memakan korban tetapi peristiwa tersebut juga merupakan sejarah yang tidak bisa dilupakan dimana Indonesia akhirnya memproklamasikan kemerdekaan.

Nama: Agnes anggraini
NPM: 2215061103
Kelas: PSTI C


Menurut analisis saya dalam vidio tersebut yaitu aksi unjuk rasa warga Pekalongan dengan menutup saluran pembuangan limbah pabrik pembuatan pakaian, warga merasakan ketidaknyamanan dari limbah pabrik yang di buang langsung kesungai.

Selain mencemarkan lingkungan sungai wargapun merasa tidak nyaman akan bau yang tidak sedap yang ditimbulkan dari limbah pabrik yang dibuang langsung kesungai.

Warga minta aparat desa untuk segera menutup pabrik pakaian yang tidak memiliki pengolahan limbah. Pemilik pabrik pasrah dengan upaya warga yang menutup saluran limbah pabrik. Pemilik pabrik juga mengaku selama ini tidak mengetahui cara pengolahan pabrik miliknya.

Menurut saya hal tersebut terjadi karena kurangnya nilai nilai Pancasila yang di terapkan disana. Jadi dari analisis ini kita dapat mengetahui bahwa menerapkan sila-sila Pancasila dalam kehidupan sehari-hari itu sangatlah penting.

Nama : Agnes anggraini
NPM : 2215061103
Kelas : PSTI C

IPTEK adalah hasil karya manusia. karya tersebut pada dasarnya dipergunakan untuk membantu keperluan manusia dalam menghadapi kehidupannya. IPTEK tersebut ada saja yang memanfaatkannya untuk kepentingan tertentu baik yang berdampak positif maupun negatif.

Nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila merupakan hal penting dalam perkembangan ilmu dan teknologi. perkembangan IPTEK saat ini dan di masa yang akan datang itu sangat cepat.

Sila-sila Pancasila yang menjadi sistematika dalam pengembangan IPTEK
1. Sila Ketuhanan yang Maha Esa
Berdasarkan sila ini IPTEK tidak hanya memikirkan apa yang ditemukan dibuktikan dan diciptakan tetapi juga dipertimbangkan maksud dan akibatnya apakah merugikan manusia disekitarnya atau tidak. Pengolahan di imbangi dengan melestarikan

2. Sila Kemanusiaan yang Adil dan Beradab
Memberikan dasar-dasar moralitas bahwa manusia dalam mengembangkan IPTEK harus bersikap beradab karena IPTEK adalah sebagai hasil kebudayaan manusia yang beradab dan bermoral.

3. Sila Persatuan Indonesia
Mengomplementasikan Universitas dan internasionalisme (kemanusiaan) dalam sila-sila yang lain. pengembangan IPTEK hendaknya dapat mengembangkan rasa nasionalisme, kebesaran bangsa serta keluhuran bangsa sebagai umat manusia di dunia.

4. Sila Kerakyatan yang Dipimpin Oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyatwaratan dan Perwakil
Mendasari pengembangan IPTEK secara demokratis, artinya setiap ilmuan harus memiliki kebebasan untuk mengembangkan IPTEK juga harus menghormati dan menghargai kebebasan orang lain dan juga memiliki sikap yang terbuka untuk dikritik dikaji ulang maupun di bandingkan dengan penemuan lainnya.

5. Sila Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia
Mengomplementasikan pengembangan IPTEK haruslah menjaga keseimbangan keadilan dalam kehidupan kemanusiaan yaitu keseimbangan keadilan dalam hubungannya dengan dirinya sendiri maupun dengan Tuhannya, manusia dengan manusia, manusia dengan masyarakat bangsa dan negara, serta manusia dengan alam lingkungannya.

Nama : Agnes anggraini
NPM : 2215061103
Kelas : PSTI C

Secara spesifik tujuan penyelenggaraan
Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi
adalah untuk :
Memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan ideologi bangsa melalui revitalisasi nilai-nilai dasar Pancasila sebagai norma dasar kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa sebagai warga negara Republik Indonesia, serta membimbing untuk dapat menerapkannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Mempersiapkan mahasiswa agar mampu menganalisis dan mencari solusi terhadap berbagai persoalan kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara melalui sistem pemikiran yang secara spesifik tujuan penyelenggaraan.

Membentuk sikap mental mahasiswa yang mampu mengapresiasi nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, kecintaan pada tanah air dan kesatuan bangsa, serta penguatan masyarakat madani yang demokratis, berkeadilan, dan bermartabat berlandaskan Pancasila, untuk mampu berinteraksi dengan dinamika internal dan eksternal masyarakat bangsa Indonesia.

Secara garis besar sikap terdiri dari komponen kognitif (ide yang umumnya berkaitan dengan pembicaraan dan dipelajari), perilaku (cenderung mempengaruhi respon sesuai dan tidak sesuai) dan emosi (menyebabkan respon-respon yang konsisten).
Sikap bukan dibawa sejak lahir melainkan dibentuk atau dipelajari sepanjang perkembangan.

Tingkatan Sikap
Sikap terdiri dari berbagai tingkatan yaitu: (1) Menerima (receiving) Menerima diartikan bahwa orang (subyek) mau dan memperhatikan stimulus yang diberikan (obyek), (2) Merespon (responding) Memberikan jawaban apabila memberikan jawaban apabila ditanya, mengerjakan tugas yang diberikan adalah suatu indikasi sikap karena dengan suatu usaha untuk menjawab pertanyaan atau mengerjakan tugas yang diberikan. (3) Menghargai (valuing) Mengajak orang lain untuk mengerjakan atau mendiskusikan dengan orang lain terhadap suatu masalah adalah suatu indikasi sikap tingkat tiga, (4) Bertanggung jawab (responsible) Bertanggung jawab atas segala sesuatu yang telah dipilihnya dengan segala resiko adalah mempunyai sikap yang paling tinggi.

Fungsi Sikap
Sikap mempunyai beberapa fungsi, yaitu: (1) Fungsi instrumental atau fungsi penyesuaian atau fungsi manfaat, Fungsi ini berkaitan dengan sarana dan tujuan. Orang memandang sejauh mana obyek sikap dapat digunakan sebagai sarana atau alat dalam rangka mencapai tujuan. (2) Fungsi pertahanan ego, Ini merupakan sikap yang diambil oleh seseorang demi untuk mempertahankan ego atau akunya. Sikap ini diambil oleh seseorang pada waktu orang yang bersangkutan terancam keadaan dirinya atau egonya, (3) Fungsi ekspresi nilai, Sikap yang ada pada diri seseorang merupakan jalan bagi individu untuk mengekspresikan nilai yang ada pada dirinya. Dengan mengekspresikan diri seseorang akan mendapatkan kepuasan dapat menunjukkan kepada dirinya. (4) Fungsi pengetahuan Individu
mempunyai dorongan untuk ingin mengerti
dengan pengalaman-pengalamannya.

Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (Iptek) selalu menjadi bagian terpenting dalam mendorong perkembangan sebuah negara.

Teknologi merupakan aplikasi dari kreativitas manusia berkaitan dengan alat dan bahan, serta diwujudkan dalam bentuk materi yang digunakan untuk membantu tercapainya kebutuhan manusia.