Nama : Tarisa seilvia
Npm : 2213053086
Kelas : 1E

Analisis video
Judul : Pancasila sebagai dasar pengembangan iptek.
Dari video yang saya analisis di atas membahas mengenai ;
Iptek yang merupakan hasil karya manusia karya tersebut pada dasarnya dipergunakan untuk membantu keperluan manusia dalam menghadapi kehidupannya. IPTEK tersebut ada saja yang memanfaatkannya untuk kepentingan tertentu baik yang berdampak positif maupun negatif.Dan pancasila merupakan rumusan dan pedoman kehidupan berbangsa dan bernegara bagi seluruh rakyat Indonesia.Oleh sebab itu nilai nilai dalam Pancasila adalah hal penting dalam perkembangan ilmu dan teknologi. Karena perkembangan iptek sekarang ini dan masa yang akan datang itu begitu cepat.

Sila-sila Pancasila yang menjadi sistem etika dalam pengembangan Iptek:
1. Ketuhanan Yang Maha Esa
Didalam sila pertama dijelaskan bahwa, nilai pada sila pertama merupakan nilai yang menggabungkan antara ilmu pengetahuan antara akal dan kehendak ,tetapi juga dipertimbangkan maksud dan akibatnya, apakah merugikan masyarakat atau tidak.
2. Kemanusiaan Yang Adil Dan Beradap
Didalam sila ke-2 dijelaskan bahwa,Nilai sila ke-2 merupakan nilai yang memberikan dasar-dasar moralitas dalam mengembangkan Iptek , dalam
mengembangkan Iptek kita harus beradap karena Iptek merupakan hasil dari budaya manusia yang Beradap dan Bermoral.
3. Persatuan Indonesia
Didalam sila ke-3 dijelaskan bahwa, Nilai sila ke-3 merupakan nilai yang menggabungkan antara nilai universalitas dan kemanusiaan, karena didalam pengembangan Iptek itu sendiri.
4. Kerakyatan Yang Dipimpin Oleh Hikmat Kebijaksanaan Dalam Permusyawaratan Perwakilan
Didalam sila ke-4 ini dijelaskan bahwa,Pengembangan Iptek dilakukan secara demokratis. Dimana kita harus saling menghormati dan menghargai kebebasan orang lain.
5. Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia
Didalam sila ke-5 ini dijelaskan bahwa, didalam pengembangan Iptek itu harus menjaga keseimbangan keadilan.

Nama : Tarisa seilvia
Npm : 2213053086
Kelas : 1E

Analisis soal 2.

1.menurut sya sebagai mahasiswa yang berpendapat dalam kejdian bom bali pada thun 2002 yaitu kejadian ini sadikit menyimpang dari nilai' pancasila karena adanya kaum terorisme menimbulkan perpecahan dalam kehidupan bernegara. Dari peristiwa tersebut kita sebagai mahasiswa harus selalu menanamkan nilai-nilai ketuhanan dan nilai luhur bangsa yang sesuai dengan ideologi negara Bangsa Indonesia yaitu Pancasila dan nilai luhur bangsa yang sesuai dengan ideologi negara Bangsa Indonesia.

2. Menurut saya setelah membacara peristiwa di atas tersebut nilai apa yang di langgar oleh para pelaku tersebut yang dapat sya simpulkan dari peristiwa itu terdapat di silakan yg pertama karena silakan prtama yang berbunyi ketuhanan yang maha Esa dan bunyi sila ke 3 yaitu persatuan Indonesia dalam kjdian tersebut terlihat banyak kaun terorisme yang sudah melakukan aksinya hingga yang membuat perpecahan itu yang menimbulkan rasa ketertidak nyamanan bagi warga negara indonesia, maka dari itu agar mereka segerasa di kasih hukuman yang setimpal karena keulahan merka itu sndiri.

Nama : Tarisa seilvia
Npm : 2213053086
Kelas : 1 E

Menganalisis soal 1

1.Penyimpangan Peristiwa G30S PKI terdapat di nilai pancasila yaitu pada sila ke 1 yaitu Ketuhanan yang Maha Esa karena sejarah dari G30S PKI yang merupakan sekumpulan orang yang tidak percaya dengan adanya Tuhan serta berusaha untuk menjadikan indonesia sebagai negara yang komunis sedangkan pancasila itu sendiri mempunyai nilai ketuhanan dan keagamaan yang tinggi kedudukannya.
Hikmah yang dapat sya diambil dari peristiwa G30SPKI adalah pentingnya sikap mencintai tanah air, menjunjung tinggi dasar negara, dan mengamalkan pancasila. Oleh Karena itu peristiwa tersebut dilatar belakangi oleh keinginan untuk mengubah dasar negara tersebut.

2.cara yang dapat di terapkan saat bermusyawarah dengan diskusi sesama anggota kelompok terlebih dahulu agar tidak ada slah paham diantaranya.
Bentuk kearifan lokal sndiri dari musyawarah adalah dengan adanya kesepakatan terlebih dahulu bersama agar bisa mencapai suatu persatuan.tetapi adapun kendala dari diskusi tadi adalah adanya setiap perbedaan pendapat dari setiap anggota diskusi yang dapat menimbulkan konflik, maka dari itu kita harus saling tukar pendapat dan saling merima pendapat atau masukan dri kelompok.

3.Faktor penyebab rendahnya pemahaman dan pengamalan tentang nilai-nilai Pancasila dalam masyarakat Indonesia dewasa ini adalah kurangnya peranan pendidikan agama dalam pembentukan sikap remaja, kurangnya pendidikan Pancasila, kurang efektifnya pembinaan moral yang dilakukan oleh lingkungan (orangtua, sekolah maupun masyarakat, penyimpangan nilai–nilai Pancasila.

Nama : Tarisa seilvia
Npm : 2213053086
Kelas : 1E

Menganalisis video
Setelah sya menonton dan menganalisis video yang di atas tersebut :
Terlihat ir. Soekarno sedang menyampaikan pidatonya yang membahas memproklamasikan kemerdekaan pada tanggal 17 Agustus 1945 serta memasukan Pancasila dalam pembukaan UUD negara Indonesia. Dalam pidato tersebut disebutkan bahwa Pancasila adalah 5 prinsip dalam kehidupan berbangsa dan Pancasila adalah dasar negara Indonesia.
Kelima sila pancasila tersebut yaitu
1. Percaya kepada tuhan Yang Maha Esa
2. Nasionalisme
3. Kemanusiaan
4. Demokrasi
5. Keadilan sosial .

Nama : Tarisa seilvia
Npm : 2213053086
Kelas : 1E

Analisis jurnal
Pda jurnal yang sya analisis kan mengenai tentang " PENDIDIKAN PANCASILA, EKSISTENSINYA BAGI MAHASISWA".
Dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945, yakni sebagai manusia Indonesia yang religius, berkemanusiaan dan berkeadaban, yang memiliki nasionalisme, yang cerdas, yang berkerakyatan dan yang adil terhadap lingkungan sosialnya (Erwin, 2013, 6). Pancasila adalah pedoman bagi seluruh warga negara Indonesia untuk berkomunikasi bersama guna memperkokoh NKRI. Pancasila yang merupakan ajaran, gagasan dan keyakinan sebagai acuhan tingkah laku masyarakat Indonesia dalam berbagai bidang kehidupan, baik di bidang politik, ekonomi, hukum, pertahanan keamanan (Hankam), Sosial, Kebudayaan, keagamaan, maupun Pendidikan, sehingga dalam setiap tindakannya, selalu mengacu kepada Pancasila sebagai dasarnya.

Adapun Tujuan pendidikan Pancasila di perguruan tinggi ayakni agar mahasiswa ;
1. Memahami dan mampu menerapkan
bagaimana Pancasila dan UUD 1945 dalam
kehidupannya. Warga negara Indonesia.
2. Memperoleh pemikiran berdasarkan Pancasila dan UUD 1945 tentang berbagai masalah pokok kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara, yang harus diatasi.
3. Menumbuhkan sikap dan perilaku yang sesuai dengan nilai dan norma Pancasila, untuk mempengaruhi pengembangan dan pendalaman ilmu
serta pengajaran dan perolehan ilmunya.
4.Untuk membantu siswa dalam belajar, proses berpikir, pemecahan masalah dan pengambilan keputusan dengan menerapkan strategi heuristik pada nilai Pancasila.

Tujuan mempelajari pancasila adalah untuk mengetahui pancasila yang sebenarnya, dan dapat dipertanggung jawabkan dengan baik.