Nama : M. Ridho Illahi
NPM : 2216031150
Kelas : Reguler B

Setelah melihat video sebelumnya dapat saya simpulkan mengenai hakikat pendidikan kewarganegaraan di perguruan tinggi yaitu kata kewarganegaraan berasal dari warganegara yang berarti anggota dari suatu negara. Sedangkan PKN sendiri berkaitan dengan warganegara. PKN merupakan sebuah usaha sadar menyiapkan peserta didik agar cinta, setia dan berani berkorban membela bangsa dan negara, juga melatih untuk bersikap kritis, analitis dan demokratis yang berdasar pada nilai nilai Pancasila.
Landasan ideal dan hukum PKN yaitu pancasila, pembukaan UUD 1945, batang tubuh UUD 1945 (khususnya pasal 27 ayat 3 tentang bela negara, pasal 30 ayat 1 tentang pertahanan dan keamanan, pasal 31 ayat 1 tentang pendidikan), UU nomor 20 tahun 1982 tentang pendidikan bela negara, UU nomor 20 tahun 2003 tentang mata kuliah pengembang kepribadian, dan SK Dirjen DIKTI nomor 43 tahun 2006 tentang pengembangan mata kuliah kepribadian.
Pendidikan Kewarganegaraan diperlukan untuk mendorong warga negara agar mampu memanfaatkan pengaruh positif perkembangan IPTEK utuk membangun negara dan bangsa yang sesuai dengan pancasila. Masa depan Pendidikan Kewarganegaraan sangat ditentukan oleh eksistensi konstitusi negara dan bangsa Indonesia.

NAMA : M. Ridho Illahi

NPM : 2216031150

KELAS : Reguler B

M. Ridho Illahi
2216031150
Reguler B

Pancasila merupakan falsafah dan pandangan hidup bangsa Indonesia. Perkembangan ilmu pengetahuan yang sangat pesat sekarang dan yang akan datang dalam berbagai bidang kehidupan berbangsa dan bernegara, menembus dan mempengaruhi seluruh kebudayaan dan kehidupan sehari-hari masyarakat.
Memang, perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, jika tidak dibarengi dengan landasan pancasila yang kokoh, menjadi aspek perusak bangsa, terutama secara moral dan intelektual. Pesatnya perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi telah memudahkan penetrasi ilmu pengetahuan dari berbagai belahan dunia ke negara kita, sehingga penting untuk memberdayakan warga negara yang telah menembus nilai-nilai Pancasila sebagai dasar untuk memahami dan mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi. Banyak perspektif ideologi yang dikembangkan di Indonesia untuk melengkapi keberadaan pancasila sebagai sistem ideologi bangsa Indonesia. Niat tersebut tidak boleh mengubah bentuk pemerintahan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) yang didirikan oleh para pendirinya. Pelopor perjuangan nasional yang langgeng memperjuangkan eksistensi negara Indonesia. Pada masa perjuangan kemerdekaan bangsa Indonesia, sudah selayaknya kita menjaga kemerdekaan bangsa ini dengan cara mengembangkannya. Para mucikari negara Indonesia membangun landasan ideologi bangsa melalui musyawarah dan mufakat. Rencana dasar negara dipelajari oleh penyelenggara negara Indonesia di berbagai pelosok nusantara. Pancasila sebagai dasar berdirinya negara-bangsa Indonesia dimatangkan sehari setelah Soekarno dan Hatta membacakan Proklamasi Kemerdekaan. Pancasila harus menjadi dasar bagi pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Perkembangan teknologi yang pesat telah membuat informasi dari seluruh dunia menjadi terlalu mudah untuk sampai ke negara kita. Oleh karena itu, sangat penting Pancasila berperan sebagai pedoman atau kompas untuk menyaring berbagai arus perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Dasar-dasar Pancasila Pancasila adalah ideologi dasar negara Indonesia. Pancasila merupakan resep dan pedoman hidup berbangsa dan bernegara bagi seluruh rakyat Indonesia. Menurut Muhammad Yamini, Pancasila berasal dari Panca artinya lima dan Sila artinya tata tertib berdasarkan tata tertib yang penting dan baik. Jadi Pancasila adalah tahun berdirinya yang berisi petunjuk atau aturan tentang penting dan baik tingkah laku sedangkan Pancasila adalah dasar falsafah negara Indonesia menurut Notonegoro, jadi dapat disimpulkan bahwa Pancasila adalah dasar falsafah dan ideologi negara. yang bersumber dari pandangan hidup bangsa Indonesia sebagai bangsa, persatuan dasar, lambang persatuan dan kesatuan serta pelindung rakyat, bangsa dan negara Indonesia (Burhanudin S, 1988).
Pancasila adalah falsafah dan pandangan hidup bangsa Indonesia, yang merupakan hasil renungan mendalam anak bangsa. Menurut Soekarno, Pancasila adalah jiwa bangsa Indonesia yang telah dibungkam oleh budaya Barat selama berabad-abad. Pancasila merupakan hasil dari segala macam gagasan yang keluar dari budaya pulau, masyarakat pulau disesuaikan dengan identitas budaya nasional antara masyarakat dan bangsa. Kebijakan moral pemerintah Belanda di Hindia Belanda berdampak besar terhadap lahirnya para pemikir kebangsaan. Pemikir dan pembicara kelahiran Indonesia berasal dari latar belakang pendidikan dan etnis yang beragam. Gagasan dan pengetahuan dari Eropa, Timur Tengah, Asia dan kawasan melebur menjadi satu gagasan untuk menciptakan negara Indonesia. Berdasarkan perbedaan pendapat di atas, dapat disimpulkan bahwa Pancasila adalah pedoman atau aturan perilaku yang penting dan baik serta landasan filosofis negara Indonesia, yang lahir dari pemikiran mendalam anak bangsa dengan tujuan menjadikan mereka satu perbuatan. visi hidup bangsa Indonesia sebagai satu kesatuan dasar, sebagai lambang persatuan dan kesatuan bangsa, negara dan negara Indonesia atas perlindungan. Pancasila sebagai Filsafat Keilmuan Sebagaimana telah disebutkan sebelumnya, Pancasila adalah pedoman atau pedoman hidup berbangsa dan bernegara, yang merupakan hasil renungan mendalam yang dilakukan oleh anak bangsa, berdasarkan nilai-nilai budaya bangsa.

M. Ridho Illahi
2216031150
Reguler B

A. Pasti akan banyak hambatan untuk mewujudkan nilai-nilai Pancasila di lingkungan global yang kompetitif saat ini. Namun keputusan untuk selalu berpandangan pancasila membuat kehidupan menjadi lebih teratur disetiap daerah. Perintah pertama menuntut manusia untuk selalu menaati aturan Sang Pencipta, perintah kedua mengajarkan manusia untuk selalu beradab dan manusiawi, perintah ketiga mengajarkan bahwa kita harus tetap bersatu tanpa memandang perbedaan, perintah keempat menjelaskan arti pencipta. Perintah Kelima menyatukan pendapat sehubungan dengan tujuan yang diinginkan dan mengatakan keadilan bagi semua orang dalam kehidupan.

B. Harapan saya yakni model pemimpin dapat menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupannya. Menjadikan Nilai-Nilai Pancasila sebagai acuan bagi para pemikir, bagi para ilmuwan dalam aksi dan penelitian ilmu, atau bagi warga negara dalam kehidupannya. Bukan hanya hapalan pancasila, memang perlu dihayati untuk menjalani kehidupan yang tertata dengan jelas dan tenang.

M. Ridho Illahi
2216031150
Reguler B

A. Apa yang dijelaskan dalam pesan di atas adalah benar. Saat ini sangat disayangkan masyarakat modern tidak bisa memilah dan memilih berita yang valid dan benar dari berita bohong. Seiring dengan banyaknya trik untuk menyebarkan atau menyebarluaskan pesan, khalayak menelannya habis-habisan. Jika ini terus berlanjut, kita akan tenggelam dalam lautan penipuan dan kita tidak akan bisa membedakan fakta dari penipuan. Maka harus ada solusi yang bisa diterapkan untuk meminimalisir penyebaran berita bohong ini, antara lain mengecek keakuratan informasi berita, tidak termakan headline yang provokatif, memfilter berita dan membiasakan berpikir kritis.

B. Setiap iptek yang dikembangkan di Indonesia tidak bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila. Kedua, setiap iptek yang dikembangkan di Indonesia harus memasukkan nilai-nilai Pancasila sebagai faktor internal dalam pengembangan iptek itu sendiri. Etika media sosial juga harus sesuai dengan nilai-nilai pancasila, jika tidak maka akan menimbulkan kerusakan moral dan contohnya penyebaran berita bohong lebih dini. Solusi pengembangan iptek yang lebih baik adalah dengan menerapkan Pancasila sebagai landasan dan pedoman pengembangan iptek.

C. Konsumsi adalah pengertian dimana penggunaan barang yang diproduksi secara berlebihan, tidak disadari dan berkelanjutan. Ini memiliki efek negatif seperti gaya hidup yang berlebihan dan kesenjangan sosial. Dari sudut pandang jurusan ilmu komunikasi saya, solusi yang bisa diterapkan adalah komunikasi intrapersonal, yaitu. komunikasi dengan diri sendiri untuk menghindari perilaku konsumtif, atau komunikasi interpersonal, misalnya antara ibu-ibu yang menasihati anaknya untuk tidak mengadopsi seorang konsumtif. Gaya hidup, tetapi bisa juga komunikasi massa di mana media sosial atau stasiun televisi dan radio mempromosikan efek negatif dari perilaku konsumen.