Nama: Amanda Melliana
NPM: 2216031036
Kelas: Reg B

Analisis jurnal "Urgensi Pendidikan Kewarganegaraan sebagai Pendidikan Karakter Bangsa Indonesia melalui
Demokrasi, HAM dan Masyarakat Madani"

Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan 
untuk membangun karakter bangsa Indonesia: a) membentuk partisipatif warga yang mutu dan memiliki tanggung jawab dalam berbangsa dan bernegara; b)  menjadikan WNI yang cerdas, aktif, kritis dan demokratis, tetap didampingi dengan komitmen yang menjaga persatuan dan integritas bangsa; c) mengembangkan  budaya demokrasi yang memiliki adab kebebasan, persamaan, toleransi dan tanggungjawab.

Tatanan masyarakat yang demokratis: 1) Kesadaran akan pluralisme yang merupakan salah satu sikap positif selaras dengan kemajemukan yang ada di Indonesia. Dengan sikap menghargai pandangan dan sikap orang lain atau pun kelompok lain yang beragam;
2) Musyawarah merupakan pandangan dasar bahwa belum tentu dan tidak harus seluruh keinginan atau pikiran seseorang atau kelompok akan diterima dan dilaksanakan sepenuhnya; 3) Hidup yang demokratis harus dilakukan sejalan dengan tujuan; 4) jujur dalam hal mufakat yang memberikan keuntungan semua pihak; 5) kebebasan nurani, persamaan hak dan kewajiban; 6) demokrasi membutuhkan banyak percobaan dan 
kesediaan semua pihak untuk menerima kemungkinan ketidaktepatan atau kesalahan dalam praktik untuk berdemokrasi.

Hak asasi manusia (HAM) sebagaimana karena manusia yakni mahluk ciptaan Tuhan yang berbeda dengan mahluk lainnya. Oleh karena itu, dalam satu definisi yang sama ditetapkan juga kewajiban asasi, yaitu kewajiban negara hukum, pemerintah, dan setiap orang untuk menghormati, menjunjung tinggi dan melindungi hak asasi orang lain. Pelaksanaan HAM telah dilakukan melalui dua instrumen yaitu pertama, kovenan hak-hak sipil dan politik atau International Covenant on Civil and Political Rights (ICCPR) dan kedua, kovenan hak- hak ekonomi, sosial dan budaya atau International Covenant on Economic, Social and Cultural Rights (ICESCR). Kovenan hak-hak sipil dan politik (ICCPR) sebagaimana ditegaskan ke dalam Pasal 3-21 Universal Declaration of Human Rights.

Untuk menjadi masyarakat madani harus memiliki beberapa unsur pokok di antaranya; 1) wilayah public yang bebas; 2) demokrasi; 3) toleransi; 4) kemajemukan; 5) keadilan sosial. Upaya mewujudkan masyarakat madani juga dilakukan dalam ranah organisasi nonpemerintah atau Non Governmental  Organization (NGO). Selain NGO, mahasiswa juga merupakan komponen strategis bangsa Indonesia dalam mengembangkan demokrasi dan masyarakat madani. Peran strategis mahasiswa dalam proses perjuangan reformasi menumbangkan rezim otoriter seharusnya dapat ditindaklanjuti dengan keterlibatan mahasiswa dalam proses demokratisasi bangsa dan pengembangan masyarakat madani di Indonesia.

Nama: Amanda Melliana
NPM: 2216031036
Kelas: Reg B

Analisis Video “Hakekat dan Pentingnya PKN di Perguruan Tinggi”

Pend. Kewarganegaraan dapat diartikan sebagai usaha untuk menyiapkan peserta didik akan cinta, setia, dan rela berkorban membela bangsa dan negara, dengan melatih peserta didik untuk berpikir kritis, analitis, demokratis berdasarkan Pancasila. Sebagaimana warga negara juga bagian dari Pend. kewarganegaraan.

Ada 6 landasan yang dijadikan landasan ideal dan landasan hukum Pend. kewarganegaraan, yaitu: 1) Pancasila; 2) Pembukaan UUD 1945; 3) Batang Tubuh UUD 1945; 4) UU Nomor 20 Tahun 1982; 5) UU Nomor 20 Tahun 2003; 6) SK Dirjen DIKTI Nomor 43 Tahun 2006.

Sumber historis memiliki esensi bahwa Pend. kewarganegaraan sudah dimulai sebelum negara Indonesia merdeka. Sumber sosiologis menyebutkan bahwa WNI memiliki peran untuk menjaga, memelihara, dan mempertahankan eksistensi bangsa Indonesia. Sumber politik meliputi dokumen/modul kurikulum yang membahas tentang kewarganegaraan. Pendidikan kewarganegaraan diperlukan untuk mendorong warga negara agar mampu memanfaatkan pengaruh-pengaruh positif perkembangan IPTEK untuk membangun bangsa dan negara.

NAMA: Amanda Melliana
NPM : 2216031036
KELAS: Reg B

Amanda Melliana_2216031036_REG B

A. Paradigma Pancasila Dalam konteks kehidupan bangsa Indonesia, menempatkan Tuhan Yang Maha Besar sebagai sumber sekaligus arah dan tujuan kegiatan berolah ilmu maupun mengamalkan ilmu, merupakan aktivitas ilmiah yang lazim ditegorikan sebagai paradigma Pancasila. Hal demikian, tidak lain karena 1) sila Pertama adalah Ketuhanan Yang Maha Esa, dan lebih lanjut sila Pertama itu meliputi dan menjiwai sila-sila lain di bawahnya secara keseluruhan. 2) Sila kedua menjadi pengarah dalam pengembangan ilmu pengetahuan agar tetap berdasarkan moral. 3) Sila ketiga yang dimana ilmu pengetahuan yang menjadikan lebih terjalinnya persatuan. 4) Sila keempat iptek tetap harus dijalankan secara demokratis dan menghargai. 5) Sila kelima, dalam ilmu pengetahuan sila ini juga perlu karena untuk tetap menjaga keadilan antara tuhan, makhluk lain, bangsa dan negara.

B. Seorang pemimpin berjiwa Pancasila. pemimpin yang benar-benar memahami hakekat Pancasila sebagai ideologi bangsa Indonesia. Dengan demikian, segala kebijakan yang diterapkannya berpedoman pada ideologi bangsa yaitu Pancasila. Pemimpin harus memiliki lima sifat yang terkandung dalam lima sila Pancasila.

Amanda Melliana_2216031036_REG B

A. Reaksi saya terhadap berita palsu tersebut, dengan cara menyebarkan berita nyata dan tidak menyebarkan berita palsu, sehingga mengurangi pasar berita palsu dan memberikan peringkat rendah berita palsu. Itulah mengapa kita harus waspada terhadap berita-berita yang ambigu.

B. Contoh permasalahan dalam perkembangan iptek di Indonesia, salah satunya bullying media sosial dengan unsur rasis, media sosial tidak mengenal usia dan jenis kelamin, membuat pengguna media sosial seenaknya berpendapat, ada juga penipuan online, serta masalah penyebaran pornografi di banyak platform. Solusi nya adalah
- Gunakan teknologi sesuai kebutuhan.
- Cari tahu kebenaran informasi tersebut sebelum menyebarkannya.
- melestarikan budaya lama yang baik dan mengadopsi budaya baru tergantung pada bangsa dan agama.
- Mempelajari dan mengajarkan budaya bangsa kepada masyarakat sekitar.

C. Budaya konsumtif harus dikurangi atau bahkan dihilangkan agar negara kita lebih maju, solusinya menurut saya adalah berkomunikasi kepada keluarga, diri sendiri atau pun teman agar lebih bisa mengontrol diri menghindari budaya konsumerisme, memilih sesuai kebutuhan dan utamakan belanja produk dalam negeri.