Radheva Ayu Styorini_2256031022_Paralel

1. Apabila kemajuan teknologi tidak diimbangi dengan nilai-nilai pancasila dapat menyebabkan banyak peristiwa yang penyimpang, masyarakat menjadi tidak teratur dan banyak peristiwa yang tidak sesuai dengan norma yang ada didalam pancasila yang dapat menyebabkan terjadinya konflik. kaitannya pancasila dengan kemajuan teknologi adalah dengan adanya nilai-nilai pancasila didalam perkembangan IPTEK masyarakat dapat lebih teratur dan sesuai dengan norma yang ada di indonesia dalam menjalankan dan memakai teknologi yang tersedia dan dapat mengurangi konflik-konflik yang mungkin dapat terjadi.

2. perkembangan IPTEK dapat berpengaruh bagi perekonomian indonesia saat ini seperti dapat membantu produktivitas inddustri semakin meningkat yang dapat membantu perekonomian, banyak munculnya bisnis online diinternet, dan saat melakukan pembayaran juga lebih mudah dan praktis. Kaitan perkembangan IPTEK dengan nilai pancasila sila ke 5 yaitu keadilan sosial adalah dalam perkembangan IPTEK diharapkan dapat menyebar secara rata tidak hanya didalam kota besar tetapi juga menyebar secara rata sampai kedalam desa-desa terpencil agar semua masyarakat di indonesia dapat merasakan adanya perkembangan IPTEK yang terjadi saat ini.

Radheva Ayu Styorini_2256031022_Paralel

Radheva Ayu Styorini_2256031022_Paralel

Judul : Pengaruh Mata Kuliah Pengebangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Penulis: Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Tahun Terbit: 2018
Volume: Vol. 12, No. 1

Globalisasi mendorong munculnya berbagai kemungkinan tentang perubahan dunia yang akan berlangsung. Pengaruh globalisasi dapat menghilangkan berbagai halangan dan rintangan yang menjadikan dunia semakin terbuka dan saling bergantung satu sama lain. Globalisasi membawa perspektif baru tentang konsep “Dunia Tanpa Tapal Batas” yang saat ini diterima sebagai realita masa depan yang akan mempengaruhi perkembangan budaya. Penyebab utama yang paling terasa pada perubahan tersebut adalah pada aspek teknologi informasi, pengaruh kemajuan teknologi terhadap aspek-aspek pendidikan yang ada di masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan (modernisasi). Mata Kuliah Pendidikan Pancasila merupakan pelajaran yang memberikan pedoman kepada setiap insan untuk mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-masalah pembangunan bangsa dan Negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar Negara Republik Indonesia. Secara spesifik tujuan penyelenggaraan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi adalah untuk : Memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan ideologi bangsa melalui revitalisasi nilai-nilai dasar Pancasila sebagai norma dasar kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa sebagai warga negara Republik Indonesia, serta membimbing untuk dapat menerapkannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Ilmu dan pengetahuan merupakan dua istilah yang tidak dapat dipisahkan, namun tidak selamanya bahwa pengetahuan itu sebagai ilmu, melainkan pengetahuan yang diperoleh dengan cara-cara tertentu berdasarkan kesepakatan para ilmuwan. Ilmu sebagai pengetahuan (knowledge) adalah pengertian ilmu pada umumnya. Ilmu dikatakan sebagai aktivitas (activity) adalah serangkaian aktivitas atau kegiatan yang dilaksanakan manusia sebagaimana dikatakan oleh Charles Singer, ilmu adalah proses yang membuat pengetahuan. Istilah ilmu juga merupakan suatu metode untuk memperoleh pengetahuan yang objektif dan dapat diperiksa kebenarannya.di dalam masyarakat terutama pada kalangan mahasiswa, sebenarnya bukan pancasila yang terpengaruh oleh perkembangan teknologiinformasi melainkan masyarakat itu yang terpengaruh. pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila. Hal ini, s mahasiswa khususnya masyarakat Indonesia harus lebih bisa menyaring baik dan buruknya teknologi informasi yang semakin berkembang sesuai zaman.kenyataan dalam masyarakat terutama pada kalangan mahasiswa, sebenarnya bukan pancasila yang terpengaruh oleh perkembangan teknologi informasi melainkan masyarakat itu sendiri. 

Radheva Ayu Styorini_2256031022_Paralel

Judul : Tantangan dan Penguatan Ideologi Pancasila Dalam Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0
Penulis: Nurul Fadilah
Tahun Terbit: 2019
Volume: Vol. 2, No 2
Revolusi merupakan sebuah perubahan pradigma mengenai sistem perekonomian. Revolusi pertama kali dalam catatan sejarah terjadi di tanah Inggris yang lebih dikenal dengan revolusi industri 1.0 yang terjadi antara 1800-1900, Revolusi industri 2.0 merupakan kelanjutan yang tidak terpisahkan dari revolusi industri 1.0 yang terjadi di Inggris, revolusi ini berbasis kepada pengertahuan dan teknologi yang terjadi disekitaran tahun 1900-1960, Revolusi 3.0 ini disebabkan munculnya teknologi informasi dan elektronik yang masuk kedalam dunia persitiwa ini terjadi antara 1960-2010. Pada saat sekarang ini revolusi 4.0 ditandai dengan adanya konektivitas manusia, data, dan mesin dalam bentuk virtual atau yang lebih dikenal dengan cyber physical. (Kusnandar, 2019: 2-4). tidak akan ditemukan dalam kenyataan. (Kaelan, 2003:113). Istilah ideologi berasal dari kata idea yang berarti gagasan, konsep, pengertian dasar, cita-cita sedangkan logos berarti ilmu. Ideologi secara etimologis artinya ilmu tentang ide-ide (The Science Of Ideas) atau ajaran tentang pengertian dasar. (Kaelan 2013:60-61).
Tantangan dan penguatan ideologi pancasila dalam menghadapi revolusi industri 4.0 adalah
1. Membumikan pancasila dalam perkembangan revolusi 4.0 dengan cara, meningkatkan pemahaman pancasila, mengurangi eksklusivisme sosial, mengurangi kesenjangan sosial, meningkatkan wawasan pancasila bagis penyelenggara Negara serta menjadikan pancasila sebagai keteladanan dalam menghadapi revolusi industri 4.0
2. Penguatan pancasila dalam menghadapi revolusi industri 4.0 adalah dengan meningkatkan sumber daya manusia diindonesia yang unggul sesuai dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila
3. Mempertahankan eksistensi Pancasila sebagai Ideologi Negara Indonesia
Tantangan yang dihadapi dalam proses penanaman nilai-nilai Pancasila pada masa era revolusi indusrti 4.0 saat ini sakah satunya adalah terletak pada peserta didik yang sudah tidak dapat terlepas dari smartphone. Masyarakat saat ini dengan mudah mendapatkan informasi-informasi dari luar melalui internet yang kadang informasi tersebut tidak sesuai dengan nilai-nilai yang terkandung didalam pancasila. Hal ini juga dapat diatasi dengan cara memanfaatkan perkembangan informasi dan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) menjadi media dalam penanaman dan penguatan Pancasila di masa era revolusi industri 4.0. Guru dan Dosen juga dituntut untuk dapat lebih kretif dalam mengembangkan metode pembelajaran pendidikan pancasila melalui media pembelajaran, seperti membuat game serta film animasi yang mengajarkan nilai-nilai pancasila sekaligus dapat pula membentuk karakter peserta didik.

Radheva Ayu Styorini_2256031022_Paralel
fungsi pendidikan dengan kemajuan teknologi diindonesia adalah dengan adanya pendidikan pancasila saat ini menjadi pegangan masyarakat indonesia agar dapat memilah apa yang baik bagi mas depan, karena banyaknya budaya-budaya luar yang masuk diindonesia yang dapat mengkikis budaya, adat istiadat, norma dan pola pikir masyarakat yang ada diindonesia. kaitan kemajuan teknologi dalam menerapkan nilai-nilai pancasila adalah dengan menerapkan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila yang menjadi pedoman agar masyarakat diindonesia tahu bagaimana cara menggunakan teknologi yang baik dan benar. Contohnya seperti menggunakan sosial media yang tersedia saat ini seperti tiktok, instagram, facebook, youtube dan lainnya untuk mencari dan membuat informasi yang baik untuk diri sendiri maupun orang lain yang melihat, serta menjauhi atau menfilter kira-kira apa informasi yang akan berdampak buruk bagi diri sendiri dan orang lain.