Nurwidiya_2216031002_Reg B
Posts made by Nurwidiya -
NURWIDIYA_2216031002_REGULER B
Menurut pendapat saya terkait isi dan materi yang tertulis dalam artikel pertemuan 13, Pancasila harus ada dalam kehidupan kita agar keberadaannya bukan hanya symbol semata. Pancasila juga dijadikan sebagai pedoman dalam berbagai bidang kehidupan, baik itu bidang ekonomi, sosial, budaya dan bidang-bidang lainnya. Pengembangan pemikiran tentang Pancasila bukan merupakan merubah hakekat asli Pancasila melainkan karena tuntutan zaman. Melalui pengembangan pemikiran tersebut, diharapkan bangsa Indonesia dapat mengembangkan gagasan, konsep, dan teori baru. Gerakan 30 S 1965 dianggap sebagai pembuktian bahwa Pancasila tidak mudah untuk hilang di negeri Indonesia. Ideologi Pancasila merupakan ideologi terbuka sehingga ideologi Pancasila sangat terbuka, dinamis, serta dapat menyesuaikan perkembangan zaman yang terjadi di dalam maupun di luar negeri, baik dari segi perubahan sosial maupun dalam bentuk perubahan atau dikenal dengan revolusi.
Revolusi merupakan sebuah perubahan pradigma mengenai sistem perekonomian. Revolusi 4.0 ditandai dengan adanya konektivitas manusia, data, dan mesin dalam bentuk virtual atau yang lebih dikenal dengan cyber physical.
Pancasila merupakan sebuah ideologi bangi bangsa Indonesia sebab Pancasila merupakan suatu kepercayaan yang dianggap satu-satunya ideologi yang paling tepat dalam menjalan system kenegaraan republik Indonesia. Proses terjadinya Pancasila adalah melalui suatu proses kualitas. Artinya, sebelum disahkan menjadi dasar negara, baik sebagai pandangan hidup maupun filsafat hidup bangsa Indonesia. Fungsinya adalah sebagai motor penggerak bagi tindakan dan perbuatan dalam mencapai tujuan. Pancasila penting sebagai ideologi penuntun moral agar ancaman-ancaman yang datang dapat dicegah dengan cepat.
Revolusi Industri 4.0
Revolusi industri 4.0 banyak membawa perubahan dalam kehidupan manusia. 4.0 secara fundamental telah mengubah cara beraktivitas manusia dan memberikan pengaruh yang besar terhadap dunia kerja. Pengaruh positif 4.0 berupa efektifitas dan efisiensi sumber daya dan biaya produksi meskipun berdampak pada pengurangan lapangan pekerjaan. Revolusi industri 4.0 indonesia akan mendorong 10 prioritas nasional dalam inisiatif making Indonesia 4.0 yang bersifat lintas sektoral yaitu: 1. Perbaikan alur aliran barang dan material 2. Desain ulang zona industri 3. Mengakomodasi standar-standar berkelanjutan 4. Memberdayakan UMKM 5. Membangun infrastruktur digital nasional 6. Menarik minat investasi asing 7. Peningkatan kualitas SDM 8. Pembangunan ekosistem Inovasi 9. Insentif untuk investasi Teknologi 10. Harmonisasi aturan kebijakan.
Revolusi Industri 4.0 merupakan sebuah persoalan yang akan menjadi tantangan besar bagi Negara Indonesia agar dapat bersaing dengan Negara-negara luar, sehingga Negara Indonesia menjadi Negara yang kuat yang berasaskan kepada Ideologi Pancasila. Dalam menghadapi tantangan revolusi 4.0 bangsa Indonesia harus menanamkan nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, persatuan dan kerakyatan, serta berasaskan kepada keadilan social bagi seluruh rakyat Indonesia.
Menurut pendapat saya terkait isi dan materi yang tertulis dalam artikel pertemuan 13, Pancasila harus ada dalam kehidupan kita agar keberadaannya bukan hanya symbol semata. Pancasila juga dijadikan sebagai pedoman dalam berbagai bidang kehidupan, baik itu bidang ekonomi, sosial, budaya dan bidang-bidang lainnya. Pengembangan pemikiran tentang Pancasila bukan merupakan merubah hakekat asli Pancasila melainkan karena tuntutan zaman. Melalui pengembangan pemikiran tersebut, diharapkan bangsa Indonesia dapat mengembangkan gagasan, konsep, dan teori baru. Gerakan 30 S 1965 dianggap sebagai pembuktian bahwa Pancasila tidak mudah untuk hilang di negeri Indonesia. Ideologi Pancasila merupakan ideologi terbuka sehingga ideologi Pancasila sangat terbuka, dinamis, serta dapat menyesuaikan perkembangan zaman yang terjadi di dalam maupun di luar negeri, baik dari segi perubahan sosial maupun dalam bentuk perubahan atau dikenal dengan revolusi.
Revolusi merupakan sebuah perubahan pradigma mengenai sistem perekonomian. Revolusi 4.0 ditandai dengan adanya konektivitas manusia, data, dan mesin dalam bentuk virtual atau yang lebih dikenal dengan cyber physical.
Pancasila merupakan sebuah ideologi bangi bangsa Indonesia sebab Pancasila merupakan suatu kepercayaan yang dianggap satu-satunya ideologi yang paling tepat dalam menjalan system kenegaraan republik Indonesia. Proses terjadinya Pancasila adalah melalui suatu proses kualitas. Artinya, sebelum disahkan menjadi dasar negara, baik sebagai pandangan hidup maupun filsafat hidup bangsa Indonesia. Fungsinya adalah sebagai motor penggerak bagi tindakan dan perbuatan dalam mencapai tujuan. Pancasila penting sebagai ideologi penuntun moral agar ancaman-ancaman yang datang dapat dicegah dengan cepat.
Revolusi Industri 4.0
Revolusi industri 4.0 banyak membawa perubahan dalam kehidupan manusia. 4.0 secara fundamental telah mengubah cara beraktivitas manusia dan memberikan pengaruh yang besar terhadap dunia kerja. Pengaruh positif 4.0 berupa efektifitas dan efisiensi sumber daya dan biaya produksi meskipun berdampak pada pengurangan lapangan pekerjaan. Revolusi industri 4.0 indonesia akan mendorong 10 prioritas nasional dalam inisiatif making Indonesia 4.0 yang bersifat lintas sektoral yaitu: 1. Perbaikan alur aliran barang dan material 2. Desain ulang zona industri 3. Mengakomodasi standar-standar berkelanjutan 4. Memberdayakan UMKM 5. Membangun infrastruktur digital nasional 6. Menarik minat investasi asing 7. Peningkatan kualitas SDM 8. Pembangunan ekosistem Inovasi 9. Insentif untuk investasi Teknologi 10. Harmonisasi aturan kebijakan.
Revolusi Industri 4.0 merupakan sebuah persoalan yang akan menjadi tantangan besar bagi Negara Indonesia agar dapat bersaing dengan Negara-negara luar, sehingga Negara Indonesia menjadi Negara yang kuat yang berasaskan kepada Ideologi Pancasila. Dalam menghadapi tantangan revolusi 4.0 bangsa Indonesia harus menanamkan nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, persatuan dan kerakyatan, serta berasaskan kepada keadilan social bagi seluruh rakyat Indonesia.
NURWIDIYA_2216031002_REGULER B
Manfaat kemajuan teknologi bagi perkembangan ekonomi di Indonesia, banyak unit usaha yang memanfaatkan teknologi untuk mengembangkan bisnisnya. Teknologi sangat membantu manusia dalam pengambilan keputusan, membantu proses ekonomi berlangsung, dan mendapatkan keuntungan yang kompetitif. Perkembangan teknologi juga mendorong pembangunan ekonomi dan memberikan kontribusi pada pertumbuhan ekonomi.
Namun sayangnya menurut saya, hal ini belum sesuai dengan sila ke 5 yakni keadilan social bagi seluruh rakyat di Indonesia. Kerena pengaruh teknologi mengakibatkan salah satu alasan tidak meratanya ekonomi di Indonesia, kesenjangan social sangat terlihat pada masyarakat yang tidak mengerti dalam menggunakan teknologi seperti handphone.
Manfaat kemajuan teknologi bagi perkembangan ekonomi di Indonesia, banyak unit usaha yang memanfaatkan teknologi untuk mengembangkan bisnisnya. Teknologi sangat membantu manusia dalam pengambilan keputusan, membantu proses ekonomi berlangsung, dan mendapatkan keuntungan yang kompetitif. Perkembangan teknologi juga mendorong pembangunan ekonomi dan memberikan kontribusi pada pertumbuhan ekonomi.
Namun sayangnya menurut saya, hal ini belum sesuai dengan sila ke 5 yakni keadilan social bagi seluruh rakyat di Indonesia. Kerena pengaruh teknologi mengakibatkan salah satu alasan tidak meratanya ekonomi di Indonesia, kesenjangan social sangat terlihat pada masyarakat yang tidak mengerti dalam menggunakan teknologi seperti handphone.
NURWIDIYA_2216031002_REGULER B
Menurut saya, fungsi Pendidikan Pancasila bagi kemajuan teknologi di negara Indonesia adalah Pendidikan Pancasila berperan dalam menanamkan nilai-nilai dan norma yang berlaku karena perkembangan teknologi sangat pesat dan sulit untuk dikendalikan, sehingga bila tidak ada Pendidikan Pancasila, ditakutkan masyararakat terpengaruh dengan budaya luar dan melupakan budaya local. Contohnya masuknya teknologi seperti handphone dan akses internet yang sudah masuk ke masyarakat pedesaan, yang mana karena pengaruh globalisasi tidak ada hambatan bagi budaya luar untuk masuk ke Indonesia melalui handphone dan masyarakat dapat dengan mudah mengakses kapanpun dan dimana pun.
Menurut saya, fungsi Pendidikan Pancasila bagi kemajuan teknologi di negara Indonesia adalah Pendidikan Pancasila berperan dalam menanamkan nilai-nilai dan norma yang berlaku karena perkembangan teknologi sangat pesat dan sulit untuk dikendalikan, sehingga bila tidak ada Pendidikan Pancasila, ditakutkan masyararakat terpengaruh dengan budaya luar dan melupakan budaya local. Contohnya masuknya teknologi seperti handphone dan akses internet yang sudah masuk ke masyarakat pedesaan, yang mana karena pengaruh globalisasi tidak ada hambatan bagi budaya luar untuk masuk ke Indonesia melalui handphone dan masyarakat dapat dengan mudah mengakses kapanpun dan dimana pun.
HASIL ANALISIS JURNAL PERTEMUAN 13
NURWIDIYA_2216031002_REGULER B
A. IDENTITAS JURNAL
Nama Jurnal: Cakrawala : Jurnal Pendidikan
Vol: 12
No: 1
Halaman: 32-41
Tahun Penerbit: 2018
Judul Jurnal: Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Nama Penulis: Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Jenis Penelitian: kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif verifikatif
Reviewer: Nurwidiya
B. ABSTRAK JURNAL
Penelitian pada jurnal ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 103 orang. Tiap kelas diambil 70% sehingga jumlah mahasiswa yang dijadikan sampel dalam penelitian ini berjumlah 40 orang karena menggunakan teknik proporsional cluster random sampling. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik.
C. PENDAHULUAN
Perkembangan di era globalisasi membawa suatu kemajuan bagi segala aspek. globalisasi berlangsung melalui dimensi ruang dan waktu. Teknologi informasi dan komunikasi adalah faktor pendukung utama dalam globalisasi. Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan, perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar tehadap dunia pendidikan. Internet sudah dapat dinikmati oleh masyarakat desa. Akibatnya, segala informasi yang bernilai positif maupun negatif, dapat dengan mudah di akses oleh masyarakat. Perlahan-lahan mulai mengubah pola hidup dan pola pemikiran masyarakat khususnya dalam aspek pendidikan. jika dikaitkan dengan ideologi yang dianut Indonesia yakni pancasila. akar permasalahan yang dihadapi adalah apakah nilai-nilai dalam pancasila yang selama ini menjadi pedoman hidup bangsa Indonesia terpengaruh perkembangan teknologi informasi. sebenarnya bukan pancasila yang terpengaruh oleh perkembangan teknologi informasi melainkan masyarakat. Pengaruh baik atau buruk terhadap Pancasila tergantung bagaimana menyikapi perkembangan teknologi informasi tersebut. teknologi informasi memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila. Jika hal tersebut dibiarkan akan menyebabkan hilangnnya nilai-nilai luhur pancasila dalam masyarakat. Perlu adanya pemulihan kembali kesadaran kolektif bangsa tentang posisi vital dan urgensi Pancasila dalam kehidupan masyarakat terutama mahasiswa melalui mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila.
D. MATERI DAN METODE
Dengan adanya penyelenggaraan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, diharapkan dapat tercipta wahana pembelajaran bagi para mahasiswa untuk secara akademik mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-masalah pembangunan bangsa dan negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar negara Republik Indonesia. Secara spesifik tujuan penyelenggaraan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi adalah untuk : (1) Memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan ideologi bangsa melalui revitalisasi nilai-nilai dasar Pancasila sebagai norma dasar kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. (2) Memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa sebagai warga negara Republik Indonesia, serta membimbing untuk dapat menerapkannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Mempersiapkan mahasiswa agar mampu menganalisis dan mencari solusi terhadap berbagai persoalan kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara melalui sistem pemikiran yang berdasarkan nilai-nilai Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945. (3) Membentuk sikap mental mahasiswa yang mampu mengapresiasi nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, kecintaan pada tanah air dan kesatuan bangsa, serta penguatan masyarakat madani yang demokratis, berkeadilan, dan bermartabat berlandaskan Pancasila, untuk mampu berinteraksi dengan dinamika internal dan eksternal masyarakat bangsa Indonesia.
Sikap menurut Oxford Advanced Learner Dictionary sikap adalah sekumpulan respon yang konsisten terhadap obyek social. Menurut Eagle dan Chaiken sikap dapat diposisikan sebagai hasil evaluasi terhadap obyek sikap yang diekspresikan ke dalam proses-proses kognitif, afektif (emosi) dan perilaku.
Ciri-ciri Sikap menurut Heri Purwanto Sikap dapat berubah-ubah, Sikap tidak berdiri sendiri, Sikap mempunyai segi-segi motivasi dan segi-segi perasaan.
Tingkatan Sikap Menurut Notoadmodjo : (1) Menerima (receiving), (2) Merespon (responding), (3) Menghargai (valuing), (4) Bertanggung jawab (responsible).
Fungsi Sikap Menurut Katz (1) Fungsi instrumental atau fungsi penyesuaian atau fungsi manfaat, Fungsi ini berkaitan dengan sarana dan tujuan. (2) Fungsi pertahanan ego, Ini merupakan sikap yang diambil oleh seseorang demi untuk mempertahankan ego atau akunya. (3) Fungsi ekspresi nilai, Sikap yang ada pada diri seseorang merupakan jalan bagi individu untuk mengekspresikan nilai yang ada pada dirinya. (4) Fungsi pengetahuan Individu mempunyai dorongan untuk ingin mengerti dengan pengalaman-pengalamannya.
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
(Iptek) selalu menjadi bagian terpenting dalam mendorong perkembangan sebuah negara. ilmu merupakan rangkaian aktivitas berpikir yang bersifat sistematis, objektif, bermetode agar menghasilkan pengetahuan yang objektif pula. Teknologi merupakan aplikasi dari kreativitas manusia berkaitan dengan alat dan bahan, serta diwujudkan dalam bentuk materi yang digunakan untuk membantu tercapainya kebutuhan manusia.
E. KESIMPULAN
Jadi, kesimpulan dari jurnal ini adalah terdapat pengaruh yang signifikan pada mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila terhadap menyikapi perkembangan IPTEK. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik.
NURWIDIYA_2216031002_REGULER B
A. IDENTITAS JURNAL
Nama Jurnal: Cakrawala : Jurnal Pendidikan
Vol: 12
No: 1
Halaman: 32-41
Tahun Penerbit: 2018
Judul Jurnal: Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Nama Penulis: Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Jenis Penelitian: kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif verifikatif
Reviewer: Nurwidiya
B. ABSTRAK JURNAL
Penelitian pada jurnal ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 103 orang. Tiap kelas diambil 70% sehingga jumlah mahasiswa yang dijadikan sampel dalam penelitian ini berjumlah 40 orang karena menggunakan teknik proporsional cluster random sampling. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik.
C. PENDAHULUAN
Perkembangan di era globalisasi membawa suatu kemajuan bagi segala aspek. globalisasi berlangsung melalui dimensi ruang dan waktu. Teknologi informasi dan komunikasi adalah faktor pendukung utama dalam globalisasi. Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan, perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar tehadap dunia pendidikan. Internet sudah dapat dinikmati oleh masyarakat desa. Akibatnya, segala informasi yang bernilai positif maupun negatif, dapat dengan mudah di akses oleh masyarakat. Perlahan-lahan mulai mengubah pola hidup dan pola pemikiran masyarakat khususnya dalam aspek pendidikan. jika dikaitkan dengan ideologi yang dianut Indonesia yakni pancasila. akar permasalahan yang dihadapi adalah apakah nilai-nilai dalam pancasila yang selama ini menjadi pedoman hidup bangsa Indonesia terpengaruh perkembangan teknologi informasi. sebenarnya bukan pancasila yang terpengaruh oleh perkembangan teknologi informasi melainkan masyarakat. Pengaruh baik atau buruk terhadap Pancasila tergantung bagaimana menyikapi perkembangan teknologi informasi tersebut. teknologi informasi memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila. Jika hal tersebut dibiarkan akan menyebabkan hilangnnya nilai-nilai luhur pancasila dalam masyarakat. Perlu adanya pemulihan kembali kesadaran kolektif bangsa tentang posisi vital dan urgensi Pancasila dalam kehidupan masyarakat terutama mahasiswa melalui mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila.
D. MATERI DAN METODE
Dengan adanya penyelenggaraan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, diharapkan dapat tercipta wahana pembelajaran bagi para mahasiswa untuk secara akademik mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-masalah pembangunan bangsa dan negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar negara Republik Indonesia. Secara spesifik tujuan penyelenggaraan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi adalah untuk : (1) Memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan ideologi bangsa melalui revitalisasi nilai-nilai dasar Pancasila sebagai norma dasar kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. (2) Memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa sebagai warga negara Republik Indonesia, serta membimbing untuk dapat menerapkannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Mempersiapkan mahasiswa agar mampu menganalisis dan mencari solusi terhadap berbagai persoalan kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara melalui sistem pemikiran yang berdasarkan nilai-nilai Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945. (3) Membentuk sikap mental mahasiswa yang mampu mengapresiasi nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, kecintaan pada tanah air dan kesatuan bangsa, serta penguatan masyarakat madani yang demokratis, berkeadilan, dan bermartabat berlandaskan Pancasila, untuk mampu berinteraksi dengan dinamika internal dan eksternal masyarakat bangsa Indonesia.
Sikap menurut Oxford Advanced Learner Dictionary sikap adalah sekumpulan respon yang konsisten terhadap obyek social. Menurut Eagle dan Chaiken sikap dapat diposisikan sebagai hasil evaluasi terhadap obyek sikap yang diekspresikan ke dalam proses-proses kognitif, afektif (emosi) dan perilaku.
Ciri-ciri Sikap menurut Heri Purwanto Sikap dapat berubah-ubah, Sikap tidak berdiri sendiri, Sikap mempunyai segi-segi motivasi dan segi-segi perasaan.
Tingkatan Sikap Menurut Notoadmodjo : (1) Menerima (receiving), (2) Merespon (responding), (3) Menghargai (valuing), (4) Bertanggung jawab (responsible).
Fungsi Sikap Menurut Katz (1) Fungsi instrumental atau fungsi penyesuaian atau fungsi manfaat, Fungsi ini berkaitan dengan sarana dan tujuan. (2) Fungsi pertahanan ego, Ini merupakan sikap yang diambil oleh seseorang demi untuk mempertahankan ego atau akunya. (3) Fungsi ekspresi nilai, Sikap yang ada pada diri seseorang merupakan jalan bagi individu untuk mengekspresikan nilai yang ada pada dirinya. (4) Fungsi pengetahuan Individu mempunyai dorongan untuk ingin mengerti dengan pengalaman-pengalamannya.
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
(Iptek) selalu menjadi bagian terpenting dalam mendorong perkembangan sebuah negara. ilmu merupakan rangkaian aktivitas berpikir yang bersifat sistematis, objektif, bermetode agar menghasilkan pengetahuan yang objektif pula. Teknologi merupakan aplikasi dari kreativitas manusia berkaitan dengan alat dan bahan, serta diwujudkan dalam bentuk materi yang digunakan untuk membantu tercapainya kebutuhan manusia.
E. KESIMPULAN
Jadi, kesimpulan dari jurnal ini adalah terdapat pengaruh yang signifikan pada mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila terhadap menyikapi perkembangan IPTEK. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik.