Nama : Azra Safitri
Npm: 2216031014
Kelas : Reguler B
Npm: 2216031014
Kelas : Reguler B
གནས་བསྐྱོད་བཟོ་མི་ Azra Safitri
Nama: Azra safitri
Npm: 2216031014
Kelas : REG B
ANALISI VIDEO
Menganalisis video yang berjudul Identitas Nasional.
Identitas nasional merupakan ciri khas suatu bangsa,menurut (ICCE, 2005:23) adalah ciri-ciri, tanda-tanda
atau jatidiri yang melekat pada seseorang atau sesuatu yang
membedakannya dengan yang lain.Identitas nasional bersifat buatan dan sekunder. Bersifat buatan oleh karena identitas nasional itu dibuat,dibentuk dan disepakati oleh warga bangsa sebagai identitasnya setelah
mereka bernegara.
Identitas nasional adalah konsep suatu bangsa tentang dirinya. Ciri khas suatu bangsa adalah penanda utama identitas bangsa tersebut. Karena menyangkut diri atau ciri
suatu bangsa, maka konfirmasi atau penegasan terhadap identitas nasional suatu bangsa selalu merujuk atau mengacu pada hakikat bangsa itu sendiri.
1. Unsur-Unsur Identitas Nasional
Unsur-unsur pembentuk
identitas, yaitu suku bangsa, agama, kebudayaan, dan bahasa.
a. Suku Bangsa: adalah golongan sosial yang khusus yang bersifat
askriptif (ada sejak lahir), yang sama coraknya dengan golongan
umur dan jenis kelamin.
Agama: bangsa Indonesia dikenal sebagai masyarakat yang agamis.Agama-agama yang tumbuh dan berkembang di Nusantara adalah
agama Islam, Kristcn, Katolik, Hindu, Buddha, dan Kong Hu Cu.
2.Kebudayaan: adalah pengetahuan manusia sebagai makhluk sosial
yang isinya adalah perangkat-perangkat atau model-model
pengetahuan yang secara kolcektit.
3.Bahasa: merupakan unsur pendukung identitas nasional yang lain.Bahasa dipaha mi sebagai sistem pcrlambang yang secara arbitrer dibentuk atas unsur-unsur bunyi ucapkan manusia dan yang digunakan sebagai sarana berinteraksi antar manusia.
Identitas nasional Indonesia dapat dirumuskan Pembidangannya dalam tiga bidang sebagai berikut:30 Pertama, identitas fundamental, yakni pancasila sebagai filsafat bangsa, hukum dasar, pandangan hidup, etika politik, paradigma pembangunan. Kedua,
identitas instrumental, yang meliputi UUD 1945 sebagai konstitusi negara, bahasa indonesia sebagai bahasa persatuan, Garuda Pancasila sebagai lambang negara, Sang
Saka Merah Putih sebagai bendera negara, Bhineka Tunggal Ika sebagai semboyan
negara, dan Indonesia Raya sebagai lagu kebangsaan. Ketiga, identitas alamiah yang
meliputi Indonesia sebagai negara kepulauan dan kemajemukan terhadap sukunya,
budayanya, agamanya.
Sebagai genrasi muda lebih baik kita sudah harus belajar sedari kecil apa itu identitas nasional dan maknanya, sehingga kelak beranjak dewasa dapat memaknai identitas negara tersebut. Dengan demikian generasi muda akan mempunyai pemahaman yang luas tentang Identitas Nasional Indonesia dan selalu menjaga sebagai jati dirinya sendiri.
Npm: 2216031014
Kelas : REG B
ANALISI VIDEO
Menganalisis video yang berjudul Identitas Nasional.
Identitas nasional merupakan ciri khas suatu bangsa,menurut (ICCE, 2005:23) adalah ciri-ciri, tanda-tanda
atau jatidiri yang melekat pada seseorang atau sesuatu yang
membedakannya dengan yang lain.Identitas nasional bersifat buatan dan sekunder. Bersifat buatan oleh karena identitas nasional itu dibuat,dibentuk dan disepakati oleh warga bangsa sebagai identitasnya setelah
mereka bernegara.
Identitas nasional adalah konsep suatu bangsa tentang dirinya. Ciri khas suatu bangsa adalah penanda utama identitas bangsa tersebut. Karena menyangkut diri atau ciri
suatu bangsa, maka konfirmasi atau penegasan terhadap identitas nasional suatu bangsa selalu merujuk atau mengacu pada hakikat bangsa itu sendiri.
1. Unsur-Unsur Identitas Nasional
Unsur-unsur pembentuk
identitas, yaitu suku bangsa, agama, kebudayaan, dan bahasa.
a. Suku Bangsa: adalah golongan sosial yang khusus yang bersifat
askriptif (ada sejak lahir), yang sama coraknya dengan golongan
umur dan jenis kelamin.
Agama: bangsa Indonesia dikenal sebagai masyarakat yang agamis.Agama-agama yang tumbuh dan berkembang di Nusantara adalah
agama Islam, Kristcn, Katolik, Hindu, Buddha, dan Kong Hu Cu.
2.Kebudayaan: adalah pengetahuan manusia sebagai makhluk sosial
yang isinya adalah perangkat-perangkat atau model-model
pengetahuan yang secara kolcektit.
3.Bahasa: merupakan unsur pendukung identitas nasional yang lain.Bahasa dipaha mi sebagai sistem pcrlambang yang secara arbitrer dibentuk atas unsur-unsur bunyi ucapkan manusia dan yang digunakan sebagai sarana berinteraksi antar manusia.
Identitas nasional Indonesia dapat dirumuskan Pembidangannya dalam tiga bidang sebagai berikut:30 Pertama, identitas fundamental, yakni pancasila sebagai filsafat bangsa, hukum dasar, pandangan hidup, etika politik, paradigma pembangunan. Kedua,
identitas instrumental, yang meliputi UUD 1945 sebagai konstitusi negara, bahasa indonesia sebagai bahasa persatuan, Garuda Pancasila sebagai lambang negara, Sang
Saka Merah Putih sebagai bendera negara, Bhineka Tunggal Ika sebagai semboyan
negara, dan Indonesia Raya sebagai lagu kebangsaan. Ketiga, identitas alamiah yang
meliputi Indonesia sebagai negara kepulauan dan kemajemukan terhadap sukunya,
budayanya, agamanya.
Sebagai genrasi muda lebih baik kita sudah harus belajar sedari kecil apa itu identitas nasional dan maknanya, sehingga kelak beranjak dewasa dapat memaknai identitas negara tersebut. Dengan demikian generasi muda akan mempunyai pemahaman yang luas tentang Identitas Nasional Indonesia dan selalu menjaga sebagai jati dirinya sendiri.
Nama : Azra Safitri
Npm: 2216031014
Kelas: Reg B
Npm: 2216031014
Kelas: Reg B
Nama: Azra Safitri
Npm: 2216031014
Kelas: Reg B
Npm: 2216031014
Kelas: Reg B
Nama: Azra Safitri
Kelas : Reg B
Npm: 2216031014
Analisis jurnal
Urgensi Pendidikan Kewarganegaraan sebagai Pendidikan Karakter Bangsa Indonesia melalui Demokrasi, HAM dan Masyarakat Madani.
Pendidikan Kewarganegaraan (Civic
Education) merupakan pendidikan yang sangat penting di dalam mendidik karakter bangsa Indonesia untuk menjadi warga negara Indonesia yang kritis, aktif , demokratis dan beradab.Tujuan pendidikan kewarganegaraan pada dasarnya
adalah menjadikan warga negara yang cerdas dan baik serta mampu mendukung keberlangsungan bangsa dan negara.dengan pengertian mereka sadar akan hak dan kewajibannya dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara dan kesiapan
mereka menjadi bagian warga dunia (Global society) (Ubaedillah, 2008: 6).
urgensi Pendidikan kewarganegaraan pada dasarnya adalah membentuk generasi muda atau warga negara yang cerdas (smart) dan baik serta mampu mendukung keberlangsungan bangsa dan negara.
demos-cratein atau demos-cratos
(demokrasi) memiliki arti suatu sistem
pemerintahan dari , oleh dan untuk rakyat (Ubaedillah, 2008: 36). Demokrasi dapat juga diartikan sebagai bentuk pemerintahan yang dipegang oleh rakyat atau rakyatlah yang mempunyai kedaulatan tertinggi.
HAM adalah hak dasar setiap
manusia yang dibawa sejak lahir sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa; bukan pemberian manusia atau lembaga kekuasaan
(Sutiyoso, 2010: 167).
Terdapat empat prinsip yang mendasar dari HAM, yakni sebagai
berikut :
1. Kebebasan
2. Kemerdekaan
3. Persamaan
4. Keadilan
Hak asasi manusia harus dilaksanakan dan dilindungi oleh negara, hukum, pemerintah, dan setiap orang agar terlindunginya harkat dan martabat setiap manusia. Pendidikan kewarganegaraan baik sebagai
mata pelajaran ataupun mata kuliah sama sama memiliki emban untuk menyampaikan demokrasi dan hak
asasi manusia.
Meskupun demokrasi sulit untuk diterapkan pada suatu negara karena banyaknya penafsiran, kritik,
dan kendala. Namun, demokrasi hakikatnya berpotensi untuk menghadirkan suatu kebaikan bagi manusia terutama agar terhindar dari pemerintahan yang represif. Demokrasipun akan menciptakan kesetaraan atau keseimbangan baik dalam segi politik maupun hak hak asasi dari manusia, agar mendapatkan kelayakan hidup, berkumpul dengan sesama, dan berpendapat dengan bertanggung jawab.
Kelas : Reg B
Npm: 2216031014
Analisis jurnal
Urgensi Pendidikan Kewarganegaraan sebagai Pendidikan Karakter Bangsa Indonesia melalui Demokrasi, HAM dan Masyarakat Madani.
Pendidikan Kewarganegaraan (Civic
Education) merupakan pendidikan yang sangat penting di dalam mendidik karakter bangsa Indonesia untuk menjadi warga negara Indonesia yang kritis, aktif , demokratis dan beradab.Tujuan pendidikan kewarganegaraan pada dasarnya
adalah menjadikan warga negara yang cerdas dan baik serta mampu mendukung keberlangsungan bangsa dan negara.dengan pengertian mereka sadar akan hak dan kewajibannya dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara dan kesiapan
mereka menjadi bagian warga dunia (Global society) (Ubaedillah, 2008: 6).
urgensi Pendidikan kewarganegaraan pada dasarnya adalah membentuk generasi muda atau warga negara yang cerdas (smart) dan baik serta mampu mendukung keberlangsungan bangsa dan negara.
demos-cratein atau demos-cratos
(demokrasi) memiliki arti suatu sistem
pemerintahan dari , oleh dan untuk rakyat (Ubaedillah, 2008: 36). Demokrasi dapat juga diartikan sebagai bentuk pemerintahan yang dipegang oleh rakyat atau rakyatlah yang mempunyai kedaulatan tertinggi.
HAM adalah hak dasar setiap
manusia yang dibawa sejak lahir sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa; bukan pemberian manusia atau lembaga kekuasaan
(Sutiyoso, 2010: 167).
Terdapat empat prinsip yang mendasar dari HAM, yakni sebagai
berikut :
1. Kebebasan
2. Kemerdekaan
3. Persamaan
4. Keadilan
Hak asasi manusia harus dilaksanakan dan dilindungi oleh negara, hukum, pemerintah, dan setiap orang agar terlindunginya harkat dan martabat setiap manusia. Pendidikan kewarganegaraan baik sebagai
mata pelajaran ataupun mata kuliah sama sama memiliki emban untuk menyampaikan demokrasi dan hak
asasi manusia.
Meskupun demokrasi sulit untuk diterapkan pada suatu negara karena banyaknya penafsiran, kritik,
dan kendala. Namun, demokrasi hakikatnya berpotensi untuk menghadirkan suatu kebaikan bagi manusia terutama agar terhindar dari pemerintahan yang represif. Demokrasipun akan menciptakan kesetaraan atau keseimbangan baik dalam segi politik maupun hak hak asasi dari manusia, agar mendapatkan kelayakan hidup, berkumpul dengan sesama, dan berpendapat dengan bertanggung jawab.