Nama : Amin Amrullah
Kelas : Reguler B
Npm : 2216031116

Hasil analisa saya terkai jurnal yang berjudul “Urgensi Pendidikan Kewarganegaraan sebagai Pendidikan Karakter Bangsa Indonesia melalui Demokrasi, HAM dan Masyarakat Madani” adalah berikut ini

Jadi dalam jurnal tersebut berisikan mengenai pentingnya Pendidikan Kewarganegaraan disana juga terdapat pemaparan mengenai apa itu Pendidikan Kewarganegaraan serta sejarahnya Menurut sejarahnya pendidikan kewarganegaraan (Civics) berasal dari pendidikan tentang kewarganegaraan (Citizenship). Stanley E. Dimond menjelaskan bahwa Citizenship sebagaimana keterhubungan dengan kegiatan-kegiatan sekolah mempunyai dua pengertian dalam arti sempit, citizenship hanya mencakup status hukum warga negara dalam sebuah negara, organisasi pemerintah, mengelola kekuasaan, hak hak hukum dan tanggung jawab.

Ada beberapa poin penting yang dapat di dapatkan dari jurnal tersebut yakni poin bahwasannya Pendidikan Kewarganegaraan atau dalam istilah lain Civic Education merupakan pendidikan yang sangat penting di dalam mendidik karakter bangsa Indonesia untuk menjadi warga negara Indonesia yang kritis, aktif , demokratis dan beradab serta ber etika dimana mereka menyadari hak dan kewajibannya dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara serta kesiapan mereka menjadi bagian dari warga negara dunia dan hal ini yang menjadi alasan pentingnya kita sebagai anak generasi penerus bangsa harus memperlajari pendidikan kewarganegaraan dalam rangka untuk mempersiapkan kita dalam menghadapi rintangan serta tantangan yang akan datang terutama untuk mempertahankan bangsa ini.

Poin yang juga dapat didapatkan dari jurnal ini adalah bahwa Untuk menjadi sebuah negara yang matang berdemokrasi negara ini penting sekali untuk terus mengembangkan karakter yang dipelajari dalam pendidikan kewarganegaraan demokrasi Indonesia dapat seiring dan sejalan dengan koridor penguatan wawasan kebangsaan yang berbasis pada empat konsensus dasar nasional Indonesia: Pancasila, UUD 1945, Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) dan Bhinneka Tunggal Ika.

Disini juga terdapat peran peran sebagai seorang mahasiswa dimana mahasiswa mempunyai tugas dan tanggung jawab terhadap nasib masa depan demokrasi dan masyarakat madani di Indonesia yang dapat diwujudkan dengan pengembangan sikap-sikap demokratis, toleran, dan kritis dalam perilaku sehari-hari melalui cara-cara yang dialogis, santun dan bermartabat serta melalui praktik-praktik demokrasi yang santun dan tertib dalam rangka mewujudkan pembangunan demokrasi berkeadaban di Indonesia,

Sepatutnya kita sebagai mahasiswa harus terus belajar memperdalam karakter kebangsaan sesuai dengan kandungan yang terdapat dalam Pancasila dan undang undang dasar 1945.

Nama : Amin Amrullah
Npm : 2216031116
Kelas : Reg B

Yang saya tangkap dari video yang ada di atas adalah Mata kuliah pendidikan kewarganegaraan tidak hanya mata kuliah yang menggunakan aspek kognitif atau tentang inteletiual pembelajaran namun juga mata kuliah ini menuntut mahasiswa untuk memilki respek sikap/ afektif, dosen memantau mahasiswa terkait kedisiplinan pengumpulan tugas (bertanggung jawab dengan tugas yang diberikan) dikarenakan apabila seorang manusia terlebih lagi sebagai seorang mahasiswa jika hanya memiliki intelektual yang tinggi tetapi tidak di support dengan karakter yang baik maka tidak akan menjadi orang yang sukses di kemudian hari (masa depan).

Pemberitahuan terkait deskripsi mata kuliah, kontrak pembelajaran yang terdapat di halaman siakad juga penjelasan terkait bobot penilaian serta aspek aspek penilaian yang akan didapatkan selama proses perkuliahan (keaktifan mahasiswa sangat besar sekali) mata kuliah PKN ini lebih mementingkan terkait karakter mahasiswa karena hal itu sangatlah penting dibandingkan intelektual (kognitif)

ada banyak materi yang nanti kedepannya akan di ulas dan dipelajari seperti identitas,intergrasi, konstitusi yang akan berjalan seiring berjalannya perkuliahan. Untuk proses pembelajaran nanti sudah tidak terkait menghafal namun lebih kepada penerapan seperti nanti akan belajar demokrasi di kelas seperti ketika berdiskusi juga menerapkan terkait menaati hukum yang berlaku. Jadi pembelajaran saat perkuliahan ini lebih kepada penerapan ilmu ilmu yang telah didapatkan selama perkuliahan.

untuk tata tertib apabila perkuliahan secara daring hanya ada toleransi 5 menit lebih dari itu dianggap tidak hadir, jika mahasiswa saat sedang zoom tidak boleh melakukan hal lain (harus fokus mengikuti perkuliahan). dan jika mahasiswa memilki kendala seperti sakit dan lain lain sehingga tidak dapat mengikuti perkuliahan maka harus izin melalui ketua kelas.

mungkin itu yang dapat saya simpulkan dari video yang telah di berikan

Amin Amrullah_3316031116_Reg B

Dalam jurnal berjudul Pancasila Sebagai Filsafat Ilmu dan Implikasi Terhadap Pengembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Menurut analisa jurnal dari jurnal di atas adalah Perkembangan teknologi yang berkembang pesat menyebabkan banyak informasi dari seluruh penjuru dunia kepada bangsa indonesia. Dan media layanan informasi turut serta mendukung penyebaran informasi tersebut.

menurut Soekarno, Pancasila adalah isi jiwa bangsa Indonesia yang turun temurun sekian abad lamanya terpendam bisu oleh kebudayaan Barat. Dengan demikian, Pancasila tidak saja falsafah negara, tetapi lebih luas lagi, yakni falsafah bangsa Indonesia. Jadi Pancasila disini memilki peran yang sangat besar sekali untuk menangani pengaruh budaya luar.

Ada beberapa implikasi dari Pancasila * implikasi Sila I Ketuhanan Yang Maha Esa dalam pengembangan ilmu pengetahuan Manusia pada hakikatnya adalah makhluk religi. Dan dalam Pengembangan Ilmu pengetahuan, sangat perlu dilakukan penanaman nilai religi mulai dari pendidikan dasar, sampai pada pendidikan tinggi. Dalam Pengembangan ilmu pengetahuan manusia perlu memahami batas kemampuannya dalam berfikir, karena tidak semua yang ada di alam ini mampu dijangkau oleh pemikiran manusia, dari keterbatasan kemampuan tersebut manusia harus mengembalikan kepada sang Pencipta dan penguasa segala sesuatu yang ada di alam ini, Sehingga dalam pengembangan ilmu pengetahuan, manusia harus menciptakan perimbangan antara yang rasional dan irasional, antara rasa dan akal.

*Implikasi sila kemanusiaan yang adil dan beradab Sila ini memberi arahan dan mengendalikan ilmu pengetahuan. Dalam pengembangan ilmu pengetahuan harus menerapkan dasar moralitas yang sebagaimana tetap beradab dalam pengembangannya.

*Persatuan Indonesia Pengaruh perkembangan ilmu pengetahuan adalah prinsip persatuan Indonesia, yang memberikan kesadaran kepada bangsa Indonesia bahwa nasionalisme bangsa Indonesia adalah karena sumbangan ilmu pengetahuan dan teknologi, dan dengan bantuan ilmu pengetahuan dan teknologi, persatuan dan kesatuan bangsa. keutuhan dapat terwujud dan terjaga, persaudaraan dan persahabatan antar daerah di berbagai daerah terjalin karena tidak dapat dipisahkan dari perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Oleh karena itu, iptek harus dapat berkembang untuk memperkokoh rasa persatuan dan kesatuan bangsa, dan hal ini dapat dikembangkan lebih lanjut dalam hubungan masyarakat Indonesia dengan masyarakat internasional.

*Implikasi sila kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan permusyawaratan perwakilan Dalam pengembangan iptek tetap harus dilakukan secara demokratis. Dalam Hal ini ilmuwan dan pemimpin harus bersifat terbuka menerima kritik maupun saran, menghormati dan menghargai kebebasan orang lain agar pengembangan IPTEK juga dapat berjalan dengan baik kedepannya.

* Keadlian Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonseia Pentingnya urutan kelima dalam perkembangan ilmu pengetahuan adalah; Pedoman keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia yang melaksanakan pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi harus menjaga keseimbangan keadilan dalam kehidupan manusia, yaitu keseimbangan keadilan terhadap diri sendiri, manusia dan Tuhannya, manusia dan manusia lain.

Amin Amrullah_2216031116_Reg B

Soal :
A.Bagaimanakah peran Pancasila sebagai paradigma ilmu bagi disiplin ilmu anda masing-masing dengan merinci setiap sila ke dalam kebijakan ilmu dan landasan etika bagi pengembangan ilmu yang anda pelajari dan bagaimana prosesnya di tengah persaingan global seperti sekarang ini?
B.Bagaimanakah harapanmu mengenai model pemimpin, warganegara dan ilmuwan yang Pancasilais di Indonesia sekarang dan di masa mendatang?

Jawab :

A.peran pancasila sebagai paradigma disiplin ilmu dalam Sila pertama adalah Ketuhanan Yang Maha Esa, dan lebih lanjut sila Pertama itu meliputi dan menjiwai
sila-sila lain di bawahnya secara keseluruhan.Tuhan YME telah mengkaruniakan nilai-nilai kebenaran dan keadilan kepada bangsa Indonesia. Nilai-nilai ketuhanan itu telah menjadi sumber inspirasi dan motivasi bagi munculnya nilai-nilai lain.

Dalam sila kedua Kemanusiaan yang adil dan beradab Sila Kedua ini dengan jelas menyiratkan adanya konsep tentang manusia yang utuh. Dalam keutuhannya, ada rohani dan ada jasmani. Sebagai kesatuan rohaniah, keberadaan hati nurani (qalbu) tidak kalah penting daripada akal.

Dalam sila ketiga Persatuan Indonesia Keharusan menempatkan Sila Pertama dan sila Kedua sebagai jiwa Persatuan Indonesia, menunjukkan adanya keterpaduan antara karakter ilmu dengan faham kebangsaan Indonesia, sekaligus penolakan terhadap faham etnisisma dan etnosentrisma (Jacob, 2006).

Dalam sila ke empat Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan Sila ini menyiratkan adanya konsep bahwa rakyat atau wakil-wakil rakyat dalam menjalankan kekuasaannya harus dipimpin oleh kebijaksanaan, dengan penuh rasa tanggungjawab, baik secara vertikal kepada Tuhan YME maupun secara horizontal kepada seluruh rakyat Indonesia, dan tidak sekali-kali atas dasar kekuatan maupun legalitas formal. Semakin dekat manusia dengan sumber kebenaran absolut yaitu Tuhan YME, maka dia akan semakin bijaksana.

Peran Pancasila sebagai paradigma disiplin ilmu terkandung dalam sila ke lima. Dalam kandungan sila tersebut dapat diartikan bahwasanya seluruh kalangan masyarakat Indonesia mempunyai hak dan kewajiban yang sama dalam menuntut dan mengenyam bangku pendidikan. Yang menyebabkan kondisi disiplin ilmu di Indonesia akan semakin meningkat kedepannya.

B. Harapan saya mengenai model pemimpin, warganegara dan ilmuan yang pancasilais di indonesia sekarang adalah semoga pemimpin warga dan ilmuan yang pancasilais tetap berpegang teguh kepada nilai nilai yang ada dalam pancasila, sehingga harapannya kedepannya akan terus menerus banyak generasi yang akan mendatang tetap berpegang kepada nilai nilai pancasila dan pengembangan teknologi akan berjalan dengan baik tanpa menimbulkan banyak kerugian.