Nama : Evita Listi Maharani
NPM : 2216031064
Kelas : Reguler B

Pengertian pendidikan kewarganegaraan adalah usaha untuk menyiapkan peserta didik supaya memiliki kecintaan dan berani berkorban untuk membela bangsa dan negara. Pendidikan kewarganegaraan memiliki tujuan untuk melatih peserta didik berpikir kritis, analitis, demokratis berdasarkan Pancasila sebagai dasar negara. Landasan idiil negara adalah pancasila, sedangkan landasan hukumnya meliputi pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 serta uu nomor 20 tahun 1982 yang menjelaskan tentang bela negara, uu no 20 tahun 2003 tentang pengembangan kepribadian dan SK Dirjen DIKTI Nomor 43 tahun 2006 tentang pengembangan mata kuliah kepribadian. Sumber historis memiliki substansi bahwa pendidikan kewarganegaraan dimulai sebelum Indonesia merdeka. Sumber sosiologis mengatakan bahwa masyarakat memiliki peran untuk menjaga, memelihara, dan mempertahankan eksistensi bangsa Indonesia. Sumber politiknya meliputi dokumen kurikulum yang membahas tentang kewarganegaraan. Pendidikan kewarganegaraan diperlukan untuk mendorong warga negara agar mampu memanfaatkan pengaruh positif perkembangan iptek untuk membangun bangsa dan negara.

NAMA : Evita Listi Maharani

NPM : 2216031064

Kelas : Reguler B

Evita Listi Maharani (2216031064) Reguler B

Pancasila adalah pedoman atau aturan tentang tingkah laku yang penting dan baik juga sebagai dasar negara Indonesia yang dijadikan pandangan hidup bangsa sebagai dasar pemersatu dalam keutuhan dan pertahanan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI). Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang tidak dibarengi dengan implementasi nilai-nilai Pancasila justru akan menjadi penghancur suatu bangsa mengingat begitu derasnya teknologi yang berkembang hingga saat ini. Sedangkan, perkembangan ilmu pengetahuan yang sangat cepat akan mempengaruhi segala aspek dan budaya bangsa. Implementasi nilai-nilai Pancasila dalam mengembangkan ilmu pengetahuan sangat diperlukan karena hal ini berkaitan dengan moralitas dan mentalitas masyarakat. Perkembangan ilmu pengetahuan apabila tidak menerapkan nilai moral yang sesuai dengan Pancasila akan menjadikan peserta didik melupakan norma dan etika yang berlaku secara umum. Perkembangan teknologi yang terlampau deras menyebabkan terlalu mudahnya berbagai informasi dari seluruh dunia mudah masuk ke dalam bangsa Indonesia dan memengaruhi pola pikirnya. Sesungguhnya apabila implementasi nilai Pancasila diabaikan begitu saja, maka akan menggagalkan tujuan utama bangsa Indonesia. Bukan perubahan positif yang didapat, justru bangsa tersebut perlahan semakin hancur dari dalam oleh masyarakatnya sendiri. Sebagai filsafat, Pancasila akan membantu untuk mengambil sikap terbuka dan kritis terhadap modernisasi yang hadir sehingga kita akan tetap mempertahankan identitas sebagai bangsa Indonesia. Dalam kehidupan sehari-hari, Pancasila menjadi pedoman dalam memandang realitas alam semesta, manusia, masyarakat, bangsa, dan negara tentang makna hidup dan solusi untuk menyelesaikan masalah dalam kehidupan. Sebagai filsafat, Pancasila berfungsi sebagai landasan dalam mengembangkan proses berpikir dan mempelajari ilmu pengetahuan. Hal ini dimaksudkan supaya Pancasila dapat membawa perbaikan kualitas hidup manusia menuju masyarakat yang sejahtera, aman, dan damai tanpa adanya perselisihan terkait pelanggaran norma dan etika yang berlaku di masyarakat.

Evita Listi Maharani (2216031064) Reguler B

a. Bagaimanakah tanggapanmu mengenai berita tersebut dan apa yang anda lakukan untuk mengantisipasi dampak negative penyebaran hoax?
Perkembangan suatu media selalu beriringan dengan meningkatnya berita hoax yang beredar di masyarakat. Hal ini dapat terjadi karena kecanggihan media tersebut mampu memanipulasi berita yang beredar sehingga tampak seperti nyata. Kecanggihan tersebut menjadikan masyarakat bingung untuk membedakan antara berita yang asli dengan berita yang palsu, sehingga seringkali justru memutarbalikkan keadaan yang sebenarnya, sehingga apa yang terlihat nyata dinilai bohong dan sesuatu yang bohong justru dinilai nyata. Untuk mengantisipasi hal tersebut, masyarakat perlu menelaah terlebih dahulu sumber informasi yang beredar. Lalu, jangan langsung percaya dengan informasi yang disampaikan dengan satu sumber saja, tetapi juga harus memastikan informasi tersebut melalui sumber media yang lain. Selain itu, masyarakat juga harus mencermati sumber informasi berita tersebut, apakah berasal dari sumber yang terpercaya atau hanya media yang memprovokasi beberapa oknum tertentu. Selanjutnya, masyarakat perlu membaca keseluruhan isi berita dan memastikan kebenarannya supaya tidak ikut termakan berita hoax yang beredar.

b. Bagaimanakah pengaruh perkembangan iptek yang tidak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila di media social dan solusi apa yang anda sampaikan bagi perkembangan iptek yang lebih baik?
Perkembangan iptek yang tidak sesuai dengan nilai-nilai pancasila akan berpengaruh buruk terhadap penggunanya. Hal ini perlahan akan menjadikan nilai-nilai luhur pancasila dilupakan begitu saja. Selain itu, dekadensi moral akan terus terjadi sampai akhirnya moral dan etika diabaikan dan penyimpangan terus dilakukan. Maka dari itu, nilai-nilai pancasila perlu dijadikan pedoman hidup bangsa dalam mengontrol perlakunya agar sesuai dengan norma-norma yang berlaku. Dengan adanya Pancasila sebagai pedoman, maka dalam penggunaan teknologi lebih diperhatikan lagi agar terkontrol dengan baik sesuai dengan apa yang dicita-citakan oleh bangsa Indonesia.

c. Sikap konsumerisme menyebabkan Indonesia menjadi pasar bagi produk teknologi negara lain yang lebih maju ipteknya, bagaimanakah solusi menurut program studi/jurusan yang anda ambil saat ini atas permasalahan tersebut?
Menurut saya hal yang paling utama untuk mengontrol budaya konsumerisme adalah kesadaran diri. Perlunya mengkomunikasikan dan meyakinkan pada diri sendiri bahwa masih banyak produk lokal yang kualitasnya sama dengan produk luar negeri. Selain itu, perlunya memanfaatkan media sebagai sumber iklan untuk mengenalkan produk-produk local agar tidak kalah saing dengan produk luar negeri.

Evita Listi Maharani (2216031064) Reguler B

A. Bagaimanakah peran Pancasila sebagai paradigma ilmu bagi disiplin ilmu anda masing-masing dengan merinci setiap sila ke dalam kebijakan ilmu dan landasan etika bagi pengembangan ilmu yang anda pelajari dan bagaimana prosesnya di tengah persaingan global seperti sekarang ini?

~Sila pertama “Ketuhanan Yang Maha Esa” menyiratkan bahwa peran pancasila yang utama yaitu menjadikan nilai-nilai ketuhanan sebagai tolak ukur dalam melakukan pengembangan ilmu pengatahuan. Dalam sila ini menempatkan manusia sebagai bagiannya, sedangkan pusatnya berada pada Tuhan Yang Maha Esa.
~Sila kedua “Kemanusiaan Yang Adil Dan Beradab” menerangkan bahwa kesetaraan derajat dalam mengembangkan ilmu pengetahuan sangat diperlukan supaya ilmu yang diajarkan dapat tersebar luas dan merata. Selain itu, dalam mengembangkan sila ini menerangkan dasar-dasar moral bahwa manusia dalam mengembangkan ilmu pengetahuan haruslah secara beradab.
~Sila ketiga “Persatuan Indonesia” dalam paradigma pengembangan ilmu, implementasi nilai persatuan diperlukan agar masyarakat tidak melupakan Pancasila sebagai jati dirinya. Sila ini memberikan kesadaran bahwa rasa nasionalisme bangsa akibat dari perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, karena dengan adanya kemajuan iptek persatuan dan kesatuan dapat terwujud dan terpelihara dengan baik.
~Sila keempat “Kerakyatan Yang Dipimpin Oleh Hikmat Kebijaksanaan Dalam Permusyawaratan Perwakilan” dalam sila ini mendasari perkembangan ilmu pengetahuan secara dekomratis yang memiliki arti bahwa dalam mengembangkan ilmu pengetahuan ilmuwan memiliki kebebasan. Selain itu, dalam mengembangkan ilmu pengetahuan dituntut harus menghormati dan menghargai kebebasan orang lain, serta bersikap terbuka terkait kritik dan saran yang dari orang lain.
~Sila kelima “Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia” mengimplementasikan bahwa dalam mengembangkan ilmu pengetahuan harus menjaga keseimbangan dan kesetaraan serta adil dalam kehidupan manusia secara merata.

B. Bagaimanakah harapanmu mengenai model pemimpin, warganegara dan ilmuwan yang pancasilais di Indonesia sekarang dan di masa mendatang?
Saya berharap nilai-nilai Pancasila tetap menjadi pedoman teguh dalam mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi, sehingga akan lebih banyak sisi positif yang dapat diambil dari kemajuan iptek tersebut. Terdapat beberapa karakteristik pemimpin yang diharapkan dapat menjunjung tinggi nilai-nilai Pancasila diantaranya berpegang teguh pada keimanannya, memiliki jiwa nasionalisme, bersikap terbuka atas aspirasi masyarakat termasuk dalam menerima kritik dan saran, menjunjung tinggi nilai persatuan dan kesatuan, menghargai hak asasi manusia, menjunjung tinggi kesetaraan gender, dan masih banyak lagi.