Salvia Juliandra Putri
2216031033
Reguler A

Tanggapan saya setelah membaca kedua artikel tersebut adalah saya setuju dengan pernyataan dari kedua artikel tersebut yang menyebutkan bahwa perkembangan iptek dapat memberi dampak positif dan negatif bagi masyarakatnya. Kedua artikel tersebut menekankan pada kita sebagai masyarakat di Indonesia untuk dapat menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari, terlebih dalam menyikapi perkembangan iptek yang ada. Hubungan antara iptek dengan nilai-nilai Pancasila adalah apabila perkembangan iptek menjadikan nilai-nilai Pancasila sebagai landasannya, maka perkembangan iptek tersebut sudah pasti berdampak positif bagi masyarakat. Sebaliknya, apabila perkembangan iptek tidak menjadikan nilai-nilai Pancasila sebagai landasannya, maka sudah dapat dipastikan bahwa teknologi tersebut dapat memberikan dampak negatif.

Setelah menganalisis lebih lanjut seputar kedua artikel tersebut, adapun hasil analisis saya, yaitu sebagai berikut :

ARTIKEL 14.A
Judul Artikel : Pentingnya Implementasi Nilai-nilai Pancasila dalam Menghadapi Perkembangan Iptek
Nama Jurnal : EduPsyCouns Journal : Volume 3 Nomor 1
Penulis : Nabila Ratri Widya Astuti, Dinie Anggraeni Dewi

Pendahuluan
Merupakan suatu hal yang penting, yaitu untuk mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila dalam perkembangan iptek, karena Pancasila dapat menjadi petunjuk normatif dalam melakukan pengembangan iptek itu sendiri. Tak hanya itu, pengamalan nilai-nilai Pancasila juga dapat menjadi norma dasar dalam pemanfaatan iptek, agar tetap sesuai dengan kepribadian luhur dan mulia bangsa Indonesia.

Pembahasan
Melihat dari perkembangan iptek dewasa ini, nampak bahwa perkembangan itu memberikan beragam dampak, mulai dari positif hingga negatif. Oleh karena itu, nilai-nilai Pancasila perlu ditanamkan sejak dini pada masing-masing pribadi dalam diri masyarakat agar tetap sama baiknya dengan kepribadian bangsa yang luhur dan mulia. Pancasila dapat menjadi pedoman bagi masyarakat guna terus bersikap bijak, yaitu bisa membedakan mana hal baik dan mana hal buruk dalam memanfaatkan kemajuan teknologi.

Dalam mendasari perkembangan iptek, Pancasila memberikan garansi pada kesejahteraan masyarakatnya agar senantiasa melindungi dari pengaruh buruk. Pancasila sebagai basis yang menunjukkan petunjuk etika dalam pengembangan iptek dapat dilihat dari sila-sila Pancasila. Pancasila dapat menjadi pedoman suatu kebijakan dalam perkembangan iptek, serta sebagai pedoman etika dari iptek itu sendiri.

Adapun upaya dalam memperkuat pengamalan nilai Pancasila dapat dilakukan melalui berbagai hal, seperti melalui pengajaran di dunia pendidikan, penyuluhan, media massa, sanksi bagi pihak yang melanggar, menolak paham yang bertentangan, menjadikan Pancasila sebagai acuan tindakan, serta bijak dalam memilah informasi.


ARTIKEL 14.B
Judul Artikel : Teori Kebenaran Pancasila sebagai Dasar Pengembangan Ilmu
Nama Jurnal : Jurnal IKRAITH-HUMANIORA : Vol. 6 No. 1
Penulis : Surajiyo

Pendahuluan
Pada kaitannya dengan pengembangan ilmu di Indonesia, perlu adanya pengkajian terhadap Pancasila terlebih dahulu untuk menentukan apakah ilmu tersebut sudah sesuai atau belum. Hal ini karena Pancasila digunakan sebagai pedoman hidup dan dasar negara yang akan selalu menjadi tolokukur pada setiap tindakan yang dilakukan.

Pembahasan
Teori kebenaran Pancasila menekankan bahwa kebenaran ilmiah akan sekaligus memenuhi kebenaran koherensi, korespondensi, dan pragmatik. Ketiga hal tersebut sudah secara bersama-sama saling melengkapi dalam konteks kerja ilmiah. Artinya, dari ketiga hal tersebut tidak hanya salah satu yang menonjol atau hanya mementingkan salah satunya saja.

Pemahaman filosofis tentang kebenaran dalam konteks Pancasila dapat digeneralisasikan bahwa dalam konteks Pancasila, kebenaran adalah pertama tidak adanya pertentangan hal tersebut dengan Tuhan. Kedua, realisasi atau perwujudan dari hal tersebut dapat berdampak pada terpenuhinya hakekat manusia. Ketiga, apabila ada kesatuan akan suatu hal, maka hal tersebut tidak bisa dibagi-bagi lagi. Keempat, manfaat akan hadir bagi semua pihak secara merata. Kelima, akan terpenuhinya hakekat keadilan secara merata di seluruh lapisan masyarakat. Nilai kebenaran Pancasila harus selalu mendasari setiap pengembangan ilmu yang ada di Indonesia.

Ilmu yang dikembangkan di Indonesia tidak akan ada satu hal yang dikucilkan terhadap bangsa Indonesia, tetapi seluruhnya akan cocok dan sejalan dengan identitas bangsa Indonesia, apabila Pancasila berorientasi secara ilmiah dalam usaha mencari kebenaran serta adanya konsep Pancasila sebagai dasar pengembangan ilmu di Indonesia.

Salvia Juliandra Putri
2216031033
Reguler A

Judul Jurnal : Urgensi Penegasan Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan Iptek
Nama Jurnal : Syariati Jurnal Studi Al-Qur'an dan Hukum : Vol. 4 No. 02
Penulis : Ika Setyorini

Pendahuluan
Sebagai cara pandang hidup bangsa Indonesia, Pancasila mengandung nilai-nilai yang digunakan sebagai dasar nilai dan moralitas yang disepakati bersama. Nilai-nilai tersebut yang belum.memiliki kekuatan hukum, perlu dituang ke dalam norma hukum positif. Sebuah pengembangan ilmu tanpa dasar Pancasila akan mengakibatkan sekularisme, karena Indonesia memiliki akar budaya dan religi yang kuat. Maka hal tersebut dapat membuat ilmu yang dikembangkan menjadi tanpa arah.

Perkembangan iptek tak akan lepas dari suatu ruang budaya dan akan selalu berdampingan dengan nilai budaya dan religi, sehingga selalu mempertimbangkan kedua nilai tersebut. Adapun suatu kemajuan akan selalu bertambah dan berkembang dari waktu ke waktu, sedangkan agama, filsafat, dan kesenian sebaliknya. Maka dari itu, penulis menegaskan bahwa adanya perdebatan antar hal-hal di atas, sehingga penulis menyimpulkan satu kunci permasalahannya, yaitu bagaimana urgensi tentang penegasan Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan iptek.

Pembahasan
Adapun 3 poin penting yang penulis jabarkan dalam jurnal tersebut untuk memberikan pembahasan seputar urgensi penegasan Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan iptek, yaitu :
1. Konsep Dasar Nilai Pancasila sebagai Pengembangan Ilmu
Pancasila dijadikan sebagai kerangka acuan atau tolokukur dalam pengembangan ilmu. Nilai-nilai Pancasila mencakup nilai intrinsik, instrumental, dan praktis. Adapun pemahaman tentang konsep dasar nilai Pancasila sebagai pengembangan ilmu, yaitu pertama, setiap pengembangan iptek di Indonesia tidak boleh bertentangan dengan nilai-nilai Pancasila. Kedua, faktor internal pada setiap pengembangan iptek perlu berbasis pada nilai Pancasila. Ketiga, pengembangan iptek di Indonesia perlu menggunakan nilai Pancasila berperan sebagai petunjuk normatif. Keempat, setiap pengembangan iptek harus berakar dari budaya dan ideologi Pancasila atau indigenisasi ilmu atau proses penumbuhan ilmu dari Indonesia itu sendiri atau meminjam teori asing lalu disesuaikan dengan akar budaya Indonesia.

2. Pancasila sebagai Sumber Nilai dan Moral dalam Pengembangan Iptek
Adapun beberapa poin penting dari penulis terhadap Pancasila sebagai sumber nilai dan moral dalam pengembangan iptek, yaitu pertama pengembangan iptek harus menghormati sisi religius masyarakat. Kedua, iptek ditujukan bagi pengembangan kemanusiaan dan dituntut untuk etis. Ketiga, iptek harus dapat menghomogenkan budaya agar mempersatukan masyarakat guna memperkuat identitas nasional. Keempat, prinsip demokrasi menuntut iptek agar merata ke seluruh lapisan masyarakat. Kelima, kesenjanagan dalam pengembangan iptek perlu dikurangi agar semakin merata dan adil ke seluruh masyarakat.

3. Sumber Historis, Sosiologis, dan Politik Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan Iptek
Salah satu sumber historis Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan Iptek ada pada Pembukaan UUD 1945. Pancasila sebagai sumber sosiologis dapat ditemukan dalam sikap masyarakat yang peduli pada isu ketuhanan dan kemanusiaan. Sumber politik Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan iptek salah satunya juga dapat dilihat dari kebijakan yang dibuat oleh penyelenggara negara untuk masyarakat.

Salvia Juliandra Putri
2216031033
Reguler A

Tanggapan saya berupa pendapat terkait isi dan materi yang tertulis dalam artikel pertemuan 13 adalah dewasa ini, perlu adanya peningkatan dalam pengamalan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari agar nilai tersebut tidak pudar dan hanya simbolik semata. Walau adanya revolusi industri 4.0 yang menuntut begitu banyak perubahan pada sistem kehidupan manusia, hal ini malah perlu dijadikan sebagai semangat bagi Indonesia untuk siap bersaing dengan negara lain di dunia dengan menjadikan ideologi bangsa sebagai pedoman yang kuat.

Dalam memperkuat ideologi bangsa, yaitu Pancasila untuk siap menghadapi revolusi industri 4.0, ada beberapa cara, yaitu sebagai berikut :
1. Kembali meningkatkan pemahaman dan wawasan seputar Pancasila
2. Menjadikan Pancasila sebagai teladan untuk menghadapi revolusi industru 4.0
3. Meningkatkan sumber daya manusia di Indonesia yang unggul dalam pemahamannya tentang Pancasila
4. Mempertahankan eksistensi keberadaan Pancasila sebagai pedoman hidup berbangsa dan bernegara di Indonesia

Adapun salah satu tantangan dalam menanamkan nilai-nilai Pancasila di tengah gebrakan era revolusi industri 4.0, yaitu peserta didik yang tidak dapat lepas dari ponsel dan gadget yang membuat mereka dapat dengan mudah mengakses informasi, berita, dll yang tidak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Namun hal tersebut dapat diatasi dengan memanfaatkan perkembangan IPTEK sebaik mungkin, misalnya dari pihak tenaga pendidik yang dapat lebih kreatif dalam menemukan metode pembelajaran menarik yang dapat mengajarkan tentang nilai-nilai Pancasila kepada peserta didik secara maksimal.

Salvia Juliandra Putri
2216031033
Reguler A

Judul Jurnal : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Nama Jurnal : Cakrawala : Jurnal Pendidikan Volume 12, Nomor 1 (2018)
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, dan Mohamad Khamim

Pendahuluan
Seiring berkembangnya zaman, kemunculan globalisasi dewasa ini berdampak pula bagi aspek kehidupan lain sehingga ikut berkembang. Salah satunya yang paling mencolok adalah perkembangan dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi. Penulis mengaitkan antara perkembangan tersebut dengan pedoman hidup rakyat Indonesia, yaitu Pancasila. Menurutnya, akar masalah ada pada masyarakat yang mulai terpengaruh akan perkembangan teknologi dan informasi itu sendiri. Hal ini karena adanya kemudahan pengaruh luar yang berlawanan dengan nilai-nilai Pancasila untuk masuk ke dalam ranah masyarakat karena pesatnya perkembangan yang ada.

Hasil Penelitian
Penelitian ini membahas seputar pengaruh yang ditimbulkan oleh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila terhadap perilaku mahasiswa dalam menyikapi perkembangan IPTEK dengan menggunakan analisa deskriptif verifikatif, yaitu dengan menyebar kuisioner di antara mahasiswa terkait. Hasilnya, terdapat pengaruh pada variabel mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi perkembangan IPTEK pada mahasiswa program studi matematika semester dua Universitas Pancasakti Tegal tahun 2016/2017 sebagai responden kuisioner. Terbukti dari kuisioner tersebut, bahwa kemajuan IPTEK dapat memberikan kemudahan dalam proses belajar responden sebagai mahasiswa.