Nama: Muhammad Nurhadi
NPM: 2216031032
Kelas: Reguler B
NPM: 2216031032
Kelas: Reguler B
Posts made by Muhammad Nurhadi
Muhammad Nurhadi_2216031032_Reguler B
"PANCASILA SEBAGAI FILSAFAT ILMU DAN IMPLIKASI
TERHADAP PENGEMBANGAN ILMU PENGETAHUAN DAN
TEKNOLOGI"
Pancasila merupakan dasar negara Indonesia. "Pancasila" pertama kali ditemukan dalam kitab Sutasoma yang berbahasa Sansekerta dan ditulis oleh Mpu Tantular. Dalam kitab Sutasoma, Pancasila memiliki arti batu dengan lima sendi, atau secara kata kerja, Pancasila memiliki arti pelaksanaan norma kesusilaan. Pancasila sebagai dasar negara bangsa Indonesia telah bersifat final, sehari setelah Proklamasi kemerdekaan dibacakan oleh Soekarno dan Hatta. Pancasila harus menjadi dasar dalam pengembangan ilmu dan teknologi, Karena jika Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi tidak bersamaan dengan dasar-dasar Pancasila yang kuat, maka akan menjadi aspek penghancur bangsa, terutama dari segi moralitas dan mentalitas. Pancasila sebagai filsafat ilmu, sebelum itu kita harus tau apa itu filsafat?, Menurut Plato (427 – 347 SM) Filsafat itu adalah tidaklah lain dari pengetahuan tentang segala yang ada. Sedangkan menurut ilmuan Indonesia Hasbullah Bakry: Ilmu Filsafat adalah ilmu yang menyelidiki segala sesuatu dengan mendalam mengenai Ke-Tuhanan, alam semesta dan manusia sehingga dapat menghasilkan pengetahuan tentang bagaimana sikap manusia itu sebenarnya setelah mencapai pengetahuan itu. Pancasila merupakan hasil perenungan jiwa yang mendalam yang dilakukan oleh para pendahulu kita, yang kemudian dituangkan dalam suatu sistem yang tepat. Menurut Notonagoro, Filsafat Pancasila ini memberikan pengetahuan dan pengertian ilmiah yaitu tentang hakikat pancasila. Secara umum filsafat Pancasila adalah hasil berfikir atau pemikiran yang sedalam-dalamnya dari bangsa Indonesia yang dianggap, dipercaya, dan diyakini sebagai kenyataan, norma-norma dan nilai-nilai yang benar, adil, bijaksana dan sesuai dengan kehidupan dan kepribadian bangsa Indonesia. Sila-sila dalam Pancasila memiliki implikasi terhadap perkembangan iptek, sila 1 penanaman nilai religi dalam iptek, untuk memahami batas kemampuan dalam berfikir. sila 2 memberikan arahan dan mengendalikan ilmu pengetahuan menjadi fungsi awalnya, yaitu untuk manusia. sila 3 memberikan kesadaran kepada bangsa Indonesia bahwa rasa nasionalisme bangsa Indonesia akibat dari sumbangan iptek, dengan iptek persatuan dan kesatuan bangsa dapat terwujud dan terpelihara, persaudaraan dan pesahabatan antar daerah di berbagai daerah terjalin karena tidak lepas dari factor kemajuan iptek. inilah mengapa iptek perlu memiliki nilai persatuan. sila 4, sila ini berguna untuk mendasari perkembangan iptek secara demokratis, yaitu setiap ilmuan bebas untuk mengembangkan iptek, namun harus menghormati dan menghargai kebebasan yang lain, dan terbuka terhadap kritik. sila 5, sila ini menjaga keseimbangan keadilan dalam kemanusiaan, yaitu dengan diri sendiri, manusia dengan tuhan, sesama manusia, manusia dengan masyarakat, dan manusia dengan lingkungannya.
Pancasila memiliki fungsi yang sangat banyak dalam kehidupan sehari-hari, dalam pengembangan iptek, pancasila memiliki peran yang sangat penting, yaitu sebagai alat penyaring informasi dan sebagai acuan bagi iptek untuk berkembang di negara Indonesia.
"PANCASILA SEBAGAI FILSAFAT ILMU DAN IMPLIKASI
TERHADAP PENGEMBANGAN ILMU PENGETAHUAN DAN
TEKNOLOGI"
Pancasila merupakan dasar negara Indonesia. "Pancasila" pertama kali ditemukan dalam kitab Sutasoma yang berbahasa Sansekerta dan ditulis oleh Mpu Tantular. Dalam kitab Sutasoma, Pancasila memiliki arti batu dengan lima sendi, atau secara kata kerja, Pancasila memiliki arti pelaksanaan norma kesusilaan. Pancasila sebagai dasar negara bangsa Indonesia telah bersifat final, sehari setelah Proklamasi kemerdekaan dibacakan oleh Soekarno dan Hatta. Pancasila harus menjadi dasar dalam pengembangan ilmu dan teknologi, Karena jika Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi tidak bersamaan dengan dasar-dasar Pancasila yang kuat, maka akan menjadi aspek penghancur bangsa, terutama dari segi moralitas dan mentalitas. Pancasila sebagai filsafat ilmu, sebelum itu kita harus tau apa itu filsafat?, Menurut Plato (427 – 347 SM) Filsafat itu adalah tidaklah lain dari pengetahuan tentang segala yang ada. Sedangkan menurut ilmuan Indonesia Hasbullah Bakry: Ilmu Filsafat adalah ilmu yang menyelidiki segala sesuatu dengan mendalam mengenai Ke-Tuhanan, alam semesta dan manusia sehingga dapat menghasilkan pengetahuan tentang bagaimana sikap manusia itu sebenarnya setelah mencapai pengetahuan itu. Pancasila merupakan hasil perenungan jiwa yang mendalam yang dilakukan oleh para pendahulu kita, yang kemudian dituangkan dalam suatu sistem yang tepat. Menurut Notonagoro, Filsafat Pancasila ini memberikan pengetahuan dan pengertian ilmiah yaitu tentang hakikat pancasila. Secara umum filsafat Pancasila adalah hasil berfikir atau pemikiran yang sedalam-dalamnya dari bangsa Indonesia yang dianggap, dipercaya, dan diyakini sebagai kenyataan, norma-norma dan nilai-nilai yang benar, adil, bijaksana dan sesuai dengan kehidupan dan kepribadian bangsa Indonesia. Sila-sila dalam Pancasila memiliki implikasi terhadap perkembangan iptek, sila 1 penanaman nilai religi dalam iptek, untuk memahami batas kemampuan dalam berfikir. sila 2 memberikan arahan dan mengendalikan ilmu pengetahuan menjadi fungsi awalnya, yaitu untuk manusia. sila 3 memberikan kesadaran kepada bangsa Indonesia bahwa rasa nasionalisme bangsa Indonesia akibat dari sumbangan iptek, dengan iptek persatuan dan kesatuan bangsa dapat terwujud dan terpelihara, persaudaraan dan pesahabatan antar daerah di berbagai daerah terjalin karena tidak lepas dari factor kemajuan iptek. inilah mengapa iptek perlu memiliki nilai persatuan. sila 4, sila ini berguna untuk mendasari perkembangan iptek secara demokratis, yaitu setiap ilmuan bebas untuk mengembangkan iptek, namun harus menghormati dan menghargai kebebasan yang lain, dan terbuka terhadap kritik. sila 5, sila ini menjaga keseimbangan keadilan dalam kemanusiaan, yaitu dengan diri sendiri, manusia dengan tuhan, sesama manusia, manusia dengan masyarakat, dan manusia dengan lingkungannya.
Pancasila memiliki fungsi yang sangat banyak dalam kehidupan sehari-hari, dalam pengembangan iptek, pancasila memiliki peran yang sangat penting, yaitu sebagai alat penyaring informasi dan sebagai acuan bagi iptek untuk berkembang di negara Indonesia.
Muhammad Nurhadi_2216031032_Reguler B
A. Bagaimanakah peran Pancasila sebagai paradigma ilmu bagi disiplin ilmu anda masing-masing dengan merinci setiap sila ke dalam kebijakan ilmu dan landasan etika bagi pengembangan ilmu yang anda pelajari dan bagaimana prosesnya di tengah persaingan global seperti sekarang ini?
Sila pertama, yaitu Ketuhanan Yang Maha Esa, sila ini meliputi dan menjiwai sila-sila yang lain. Karena Tuhan merupakan sumber dari semua, telah mengkaruniai nilai-nilai kebenaran dan keadilan, yang menjadi sumber munculnya nilai-nilai yang lain. Sila ini untuk menggambarkan keseimbangan antara kehendak, kerasionalan, akal, dan rasa. Manusia bukan pusat dari pengetahuan, melainkan pengolah pengetahuan (IPTEK) yang diberikan dari Tuhan.
Sila kedua, Kemanusiaan Yang Adil dan Beradab, dengan jelas menyiratkan adanya konsep mengenai manusia yang utuh. Dengan adanya keseimbangan antara jamani dan rohani. Dalam pengembangan iptek, harus memasukan nilai yang terkandung dalam sila ini, yaitu nilai kemanusiaan dan nilai moral, agar dapat lebih mudah untuk diserap oleh masyarakat.
Sila ketiga, Persatuan Indonesia, sila ini menempatkan sila pertama dan kedua sebagai jiwa dari Persatuan Indonesia, menunjukan adanya keterpaduan antara karakter ilmu dengan faham kebangsaan Indonesia, perkembangan iptek harus menjunjung nilai persatuan, dengan memberikan informasi yang bisa melahirkan rasa semangat persatuan dan nasionalisme.
Sila keempat, Kerakyatan Yang Dipimpin Oleh Hikmah Kebijaksanaan Dalam Permusyawaratan Perwakilan, memperlihatkan pentingnya nilai demokrasi dalam perkembangan iptek.
Sila kelima, Keadilan Sosial Yang Adil dan Beradab, merupakan nilai yang sangat penting dalam perkembangan iptek untuk mensejahterakan bangsa dan negara, sila ini juga memiliki peran sebagai paradigma disiplin ilmu, yakni dapat diartikan bahwasanya seluruh kalangan masyarakat Indonesia mempunyai hak dan kewajiban yang sama dalam menuntut dan mengenyam bangku pendidikan. Yang menyebabkan kondisi disiplin ilmu di Indonesia semakin meningkat.
B. Bagaimanakah harapanmu mengenai model pemimpin, warganegara dan ilmuwan yang Pancasilais di Indonesia sekarang dan di masa mendatang?
Harapan saya, mereka memahami dan bisa mempraktekkan nilai-nilai pancasila dalam kehidupan sehari-hari mereka, sehingga mereka dapat melaksanakan tugas mereka dengan baik dan tidak melanggar ideologi bangsa, dapat melaksanakan visi dan misi yang mereka ungkapkan dengan baik, mengembangkan iptek negara menjadi lebih pesat, berperilaku dan beretika yang baik dan benar.
A. Bagaimanakah peran Pancasila sebagai paradigma ilmu bagi disiplin ilmu anda masing-masing dengan merinci setiap sila ke dalam kebijakan ilmu dan landasan etika bagi pengembangan ilmu yang anda pelajari dan bagaimana prosesnya di tengah persaingan global seperti sekarang ini?
Sila pertama, yaitu Ketuhanan Yang Maha Esa, sila ini meliputi dan menjiwai sila-sila yang lain. Karena Tuhan merupakan sumber dari semua, telah mengkaruniai nilai-nilai kebenaran dan keadilan, yang menjadi sumber munculnya nilai-nilai yang lain. Sila ini untuk menggambarkan keseimbangan antara kehendak, kerasionalan, akal, dan rasa. Manusia bukan pusat dari pengetahuan, melainkan pengolah pengetahuan (IPTEK) yang diberikan dari Tuhan.
Sila kedua, Kemanusiaan Yang Adil dan Beradab, dengan jelas menyiratkan adanya konsep mengenai manusia yang utuh. Dengan adanya keseimbangan antara jamani dan rohani. Dalam pengembangan iptek, harus memasukan nilai yang terkandung dalam sila ini, yaitu nilai kemanusiaan dan nilai moral, agar dapat lebih mudah untuk diserap oleh masyarakat.
Sila ketiga, Persatuan Indonesia, sila ini menempatkan sila pertama dan kedua sebagai jiwa dari Persatuan Indonesia, menunjukan adanya keterpaduan antara karakter ilmu dengan faham kebangsaan Indonesia, perkembangan iptek harus menjunjung nilai persatuan, dengan memberikan informasi yang bisa melahirkan rasa semangat persatuan dan nasionalisme.
Sila keempat, Kerakyatan Yang Dipimpin Oleh Hikmah Kebijaksanaan Dalam Permusyawaratan Perwakilan, memperlihatkan pentingnya nilai demokrasi dalam perkembangan iptek.
Sila kelima, Keadilan Sosial Yang Adil dan Beradab, merupakan nilai yang sangat penting dalam perkembangan iptek untuk mensejahterakan bangsa dan negara, sila ini juga memiliki peran sebagai paradigma disiplin ilmu, yakni dapat diartikan bahwasanya seluruh kalangan masyarakat Indonesia mempunyai hak dan kewajiban yang sama dalam menuntut dan mengenyam bangku pendidikan. Yang menyebabkan kondisi disiplin ilmu di Indonesia semakin meningkat.
B. Bagaimanakah harapanmu mengenai model pemimpin, warganegara dan ilmuwan yang Pancasilais di Indonesia sekarang dan di masa mendatang?
Harapan saya, mereka memahami dan bisa mempraktekkan nilai-nilai pancasila dalam kehidupan sehari-hari mereka, sehingga mereka dapat melaksanakan tugas mereka dengan baik dan tidak melanggar ideologi bangsa, dapat melaksanakan visi dan misi yang mereka ungkapkan dengan baik, mengembangkan iptek negara menjadi lebih pesat, berperilaku dan beretika yang baik dan benar.
Muhammad Nurhadi_2216031032_Reguler B
A. Bagaimanakah tanggapanmu mengenai berita tersebut dan apa yang anda lakukan untuk mengantisipasi dampak negatif penyebaran hoaxs?
Berita hoaks sudah ada dari dulu, namun di zaman sekarang berita-berita hoaks semakin berkembang, ini disebabkan karena berita hoaks sudah masuk ke dalam kehidupan individu, walaupun berita tersebut hoaks individu akan tetap mempercayainya karena menurut mereka itulah yang benar, individu akan selalu mementingkan apa yang di anggap ia benar dibandingkan apa yang sebenarnya. menurut saya, cara untuk mengantisipasi penyebaran hoaks adalah dengan meningkatkan pengetahuan (awareness) masyarakat mengenai berita-berita hoaks, ini harus dilakukan terutama kepada anak-anak, karena mereka lebih mudah untuk dipengaruhi oleh berita hoaks, jadi diperlukan pendidikan mengenai dampak buruk dari berita hoaks dari anak-anak hingga yang dewasa.
B. Bagaimanakah pengaruh pengembangan iptek yang tidak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila di media sosial dan solusi apa yang anda sampaikan bagi pengembangan iptek yang lebih baik?
Pengembangan iptek jika tidak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila akan memiliki pengaruh yang besar ke pada media sosial. Contohnya seperti berita di atas, media sosial menjadi sarang berita hoaks, yang membuat berita-berita hoaks ini berkembang jumlahnya, penyebaran berita hoaks melalui media sosial merupakan salah satu penyalahgunaan iptek, karena berita hoaks memiliki nilai yang tidak sesuai dengan nilai yang terkanndung di dalam Pancasila, seharusnya jika iptek tersebut didasari oleh Pancasila, informasi-informasi yang disebarkan ke media sosial akan mudah untuk di saring mana yang baik dan yang buruk. Solusinya adalah dengan memberikan pendidikan kepada masyarakan mengenai Etika dan Pancasila, supaya mereka tahu bagaimana menggunakan iptek media sosial yang baik dan benar, dan juga seharusnya sebelum menyebarkan informasi, harap di cek autentitas informasi tersebut, jangan langsung terima dan sebar, namun saring dan pelajari informasi tersebut.
C. Sikap Konsumerisme menyebabkan Indonesia menjadi pasar bagi produk teknologi negara lain yang lebih maju ipteknya, bagaimakah solusi menurut program studi/jurusan yang anda ambil saat ini atas permasalahan tersebut?
Menurut saya, solusinya adalah dengan mulai memberika dukungan yang lebih kepada produsen-produsen dalam negeri, sehingga produsen dalam negeri dapat bersaing dengan negara lain, dan menjadikan negara Indonesia sebagai negara ekspor bukan impor. Dengan studi ilmu komunikasi, kita dapat menyebarluaskan produk-produk dalam negeri, dengan mempromosikannya ke masyarakat, karena di studi ilmu komunikasi kita belajar mengenai cara menyampaikan pesan yang baik dan benar, ini merupakan salah satu kunci untuk menyebarluaskan penggunaan produk dalam negeri, karena komunikasi adalah kunci untuk mempengaruhi atau membujuk masa untuk mengikuti apa yang diinginkan.
A. Bagaimanakah tanggapanmu mengenai berita tersebut dan apa yang anda lakukan untuk mengantisipasi dampak negatif penyebaran hoaxs?
Berita hoaks sudah ada dari dulu, namun di zaman sekarang berita-berita hoaks semakin berkembang, ini disebabkan karena berita hoaks sudah masuk ke dalam kehidupan individu, walaupun berita tersebut hoaks individu akan tetap mempercayainya karena menurut mereka itulah yang benar, individu akan selalu mementingkan apa yang di anggap ia benar dibandingkan apa yang sebenarnya. menurut saya, cara untuk mengantisipasi penyebaran hoaks adalah dengan meningkatkan pengetahuan (awareness) masyarakat mengenai berita-berita hoaks, ini harus dilakukan terutama kepada anak-anak, karena mereka lebih mudah untuk dipengaruhi oleh berita hoaks, jadi diperlukan pendidikan mengenai dampak buruk dari berita hoaks dari anak-anak hingga yang dewasa.
B. Bagaimanakah pengaruh pengembangan iptek yang tidak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila di media sosial dan solusi apa yang anda sampaikan bagi pengembangan iptek yang lebih baik?
Pengembangan iptek jika tidak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila akan memiliki pengaruh yang besar ke pada media sosial. Contohnya seperti berita di atas, media sosial menjadi sarang berita hoaks, yang membuat berita-berita hoaks ini berkembang jumlahnya, penyebaran berita hoaks melalui media sosial merupakan salah satu penyalahgunaan iptek, karena berita hoaks memiliki nilai yang tidak sesuai dengan nilai yang terkanndung di dalam Pancasila, seharusnya jika iptek tersebut didasari oleh Pancasila, informasi-informasi yang disebarkan ke media sosial akan mudah untuk di saring mana yang baik dan yang buruk. Solusinya adalah dengan memberikan pendidikan kepada masyarakan mengenai Etika dan Pancasila, supaya mereka tahu bagaimana menggunakan iptek media sosial yang baik dan benar, dan juga seharusnya sebelum menyebarkan informasi, harap di cek autentitas informasi tersebut, jangan langsung terima dan sebar, namun saring dan pelajari informasi tersebut.
C. Sikap Konsumerisme menyebabkan Indonesia menjadi pasar bagi produk teknologi negara lain yang lebih maju ipteknya, bagaimakah solusi menurut program studi/jurusan yang anda ambil saat ini atas permasalahan tersebut?
Menurut saya, solusinya adalah dengan mulai memberika dukungan yang lebih kepada produsen-produsen dalam negeri, sehingga produsen dalam negeri dapat bersaing dengan negara lain, dan menjadikan negara Indonesia sebagai negara ekspor bukan impor. Dengan studi ilmu komunikasi, kita dapat menyebarluaskan produk-produk dalam negeri, dengan mempromosikannya ke masyarakat, karena di studi ilmu komunikasi kita belajar mengenai cara menyampaikan pesan yang baik dan benar, ini merupakan salah satu kunci untuk menyebarluaskan penggunaan produk dalam negeri, karena komunikasi adalah kunci untuk mempengaruhi atau membujuk masa untuk mengikuti apa yang diinginkan.
Muhammad Nurhadi_2216031032_Reguler B
Menurut hasil analisa saya, video tersebut menjelaskan bagaimana peristiwa Jepang menyerah kepada Sekutu dimanfaatkan oleh Bangsa Indonesia untuk memproklamasikan kemerdekaan Negara Indonesia dari kekuasaan Jepang. Para sekutu bersatu untuk melawan Jepang ketika Jepang menyerang pangkalan AS Pearl Harbor, di mana para sekutu menggunakan perkembangan iptek mereka untuk melawan Jepang, yaitu dengan menjatuhkan bom atom di kota Jepang, Hiroshima dan Nagasaki, ini membuat Jepang menyerah ke pada sekutu, surat penyerahan tersebut ditandatangani oleh menteri luar negeri Jepang di atas kapal perang AS. Walaupun penggunaan iptek tersebut memiliki dampak yang baik kepada masyarakat luas, tetapi ke pada masyarakat Jepang itu merupakan salah satu tragedi yang sangat membekas di hati mereka, penggunaan iptek tersebut merenggut nyawa yang sangat banyak, mengakibatkan banyaknya keluarga yang lenyap. Jadi penggunaan iptek tersebut memiliki dampak yang berbeda bisa positif dan bisa juga negatif itu semua tergantung dari sudut pandang yang kita pakai.
Menurut hasil analisa saya, video tersebut menjelaskan bagaimana peristiwa Jepang menyerah kepada Sekutu dimanfaatkan oleh Bangsa Indonesia untuk memproklamasikan kemerdekaan Negara Indonesia dari kekuasaan Jepang. Para sekutu bersatu untuk melawan Jepang ketika Jepang menyerang pangkalan AS Pearl Harbor, di mana para sekutu menggunakan perkembangan iptek mereka untuk melawan Jepang, yaitu dengan menjatuhkan bom atom di kota Jepang, Hiroshima dan Nagasaki, ini membuat Jepang menyerah ke pada sekutu, surat penyerahan tersebut ditandatangani oleh menteri luar negeri Jepang di atas kapal perang AS. Walaupun penggunaan iptek tersebut memiliki dampak yang baik kepada masyarakat luas, tetapi ke pada masyarakat Jepang itu merupakan salah satu tragedi yang sangat membekas di hati mereka, penggunaan iptek tersebut merenggut nyawa yang sangat banyak, mengakibatkan banyaknya keluarga yang lenyap. Jadi penggunaan iptek tersebut memiliki dampak yang berbeda bisa positif dan bisa juga negatif itu semua tergantung dari sudut pandang yang kita pakai.