NAMA : Nanda Tirta Hayuni
NPM : 2216031003
KELAS : Reguler A

Materi Urgensi Pendidikan Kewarganegaraan sebagai Pendidikan Karakter Bangsa Indonesia melalui Demokrasi, HAM dan Masyarakat Madani.

Pasca jatuhnya rezim orde baru di bawah kepemimpinan Presiden Soeharto pada 21 Mei 1998. Transisi Indonesia vmenjadi negara demomrasi menimbulkan banyak kecemasan karena rakyat Indonesia masih menggunakan cara majn hakim sendiri, memaksakan kehendak dan praktik money politics hal itu bertolak belakang dengam demokrasi. Maka perkembangan dalam perwujudan demikrasi yag berkeadaban petan pendidikan kewarganegaraan (civis Education) ini sangat urgen dan mendesak untuk pendidikan karakter indonesia. Pendidkan kewarganegaraan di rasa sangat penting untuk mendidik karakter sikap perilaku bangsa.

Dalam mendidk karakter bangsa I donesia warga negara harus kritis, aktif, demokratis dan beradab untuk menyiapkan mereka menjadi bagian dari warga negara dunia (global). Pendidikan kewarganegaraan juga bisa menjadi sarana pertemuan berbagai nilai dan prinsip yang berpusat dari luar dan pemikiran serta nilai-nilai Indonesia untuk me ciptakan pemikiran kreatif Sebagai negara demokrasi baru yg bersendukan Pancasila. Penguatan wawasan kebangsaan yang berbasis 4 konsensus dasar nasional Indonesia: Pancasila UUD 1945, NKRI dan bhineka tunggal ika juga di perlukan. Serta perlu pendidkan humanis-partisipatoris yg diharapakn menjadi laboratorium untuk prinsip² demomrasi dengan nilai nilai Indonesia . Pancasila sebagai filosofi bangsa yg diharapkan bisa menjadi unsur utama pembentukan karakter nasional Indonesia.

Nama : Nanda Tirta Hayuni
NPM : 221603103
kelas : Reguler A

Materi hakikat dan pentingnya PKN di perguruan tinggi seperti pengertian PKN Landasan idiil dan hukum sumber historis sumber sosiologi sumber politik dinamika esensi dan urgensi pendidikan kewarganegaraan. Pertama-tama kata kewarganegaraan itu sendiri berasal dari warga negara = anggota dari suatu negara PKN berkaitan dengan warga negara, dan juga Pendidikan kewarganegaraan merupakan usaha sadar untuk menyiapkan peserta didik agar cinta, berani berkorban, membela bangsa dan negara selain itu melatih peserta didik berpikir kritis, analitis bersikap demokratis berdasarkan nilai-nilai Pancasila Landasan idiil dan hukum. pendidikan kewarganegaraan landasan idealnya adalah Pancasila sebagai dasar negara Pancasila sebagai pandangan hidup dan ideologi negara yang kedua landasan hukum PKN antara lain pembukaan undang-undang Dasar 1945 batang tubuh undang-undang Dasar 1945 khususnya :
1. pada pasal 27 ayat 3 tentang bela negara 2. pasal 30 ayat 1 tentang pertahanan dan keamanan
3.pasal 31 ayat 1 tentang pendidikan 4.undang-undang nomor 20 tahun 1982 tentang pendidikan bela negara
5. undang-undang nomor 20 tahun 2003 tentang mata kuliah pengembangan kepribadian
6. Yang terakhir SK Dirjen Dikti Nomor 43 Tahun 2006 tentang pengembangan mata kuliah kepribadian sumber historis sosiologis dan politik.

Pendidikan Kewarganegaraan pusatnya historis substansi. Pendidikan Kewarganegaraan sudah ada sebelum Indonesia merdeka sumber sosiologis masyarakat membutuhkan Pendidikan Kewarganegaraan untuk menjaga memelihara dan mempertahankan eksistensi negara bangsa sumber politik dimuatnya dokumen-dokumen Kurikulum Pendidikan Kewarganegaraan sejak tahun 1957 sampai terakhir 2013 yaitu KKN dinamika esensi dan urgensi pendidikan kewarganegaraan. Maka Pendidikan Kewarganegaraan harus mendorong warga negara agar mampu memanfaatkan pengaruh positif perkembangan Iptek untuk membangun negara bangsa masa depan PKN sangat ditentukan oleh eksistensi konstitusi negara dan bangsa Indonesia.

NAMA : Nanda Tirta Hayuni

NPM : 2216031003

KELAS : Reguler A

Nanda Tirta Hayuni (2216031003) Reguler A

Masa kini perkembangan pandangan teknologi yang mengancam keberadaan pancasila sebagai ideologi bangsa Pancasila Sebagai Filsafat Ilmu dan Implikasi Terhadap iptek. Pancasila sendiri adalah dasar negara Republik Indonesia yang sudah melalui proses akulturasi budaya nusantara.Pancasila sebagai pedoman jadi untuk menyelesaikan masalah, mencri makna hidup maka itu kita butuh pancasila untuk menjadi dasar pikiran untuk menyelesaikan masalah, dan begitu juga untuk pengembangan teknologi harus dari nilai pancasila nilai moralnya dan mentalisnya. Mejaga informasi dan pekembangan iptek untuk teteap sesuai dengan jalurnya digunakanya pancasila buat alat ukur dan rambu-rambu. Karena masuknya informasi dari seluruh dunia dan pemikiran yang datang dari barat yang harus disaring dengan menggunakan pancasila itu sendiri. Kita warga Negara Indonesia wajib paham dan menanamkan nilai-nilai pancasila itu. Dengan memasukan dan mengingat nila ketuhanan yakni kami manusia hanya makhluk yang memiliki keterbatsan jadi kita hrus balik lagi segala sesuatu hanya sang pencipta yang punya,kemanusiaan yakni iptek bisa dimiliki oleh semua lapisan bukan hanya kelomok tertentu, persatuan yakni dengan iptek persatuan  dapat terwujud dan terpelihara, permusyawaratan yakni  ilmuwan memiliki kebebasa dalam pengembangan iptek tapi harus sesuai dengan nilai pancasila, dan keadilan social yakni menjaga keseibangan  dan menjaga keadilan dalam kehidupan dalam bernegara. diharapkan dapat membawa perbaikan kualitas hidup manusia Indonesia dan kehidupan masyrakat yang sejahtera, aman dan damai dan membuat Indonesia semakin maju.