Nama : Rizka Selviana Putri
NPM : 2213053254
Kelas : 3I


1. Pendidikan moral sendiri didefinisikan sebagai salah satu pendekatan yang dianggap sebagai
gerakan utama dalam pendidikan nilai secara komprehensif. dalam mengimplementasikan pendidikan nilai dan moral di sekolah dasar dapat dilakukan yaitu dengan menggunakan metode komprehensif dimana dalam metode ini pemberian teladan, dan penyiapan generasi muda agar dapat mandiri dengan mengajarkan dan memfasilitasi pembuatan keputusan moral secara bertanggungjawab dan keterampilan-keterampilan hidup yang lain. Generasi muda perlu memperoleh penanaman nilai-nilai tradisional dari orang dewasa yang menaruh perhatian kepada mereka, yaitu para anggota keluarga, guru, dan masyarakat. implementasi pendidikan moral di SD dilakukan dengan pendidikan berpusat pada anak. Anak didorong untuk memiliki pengalaman langsung dalam pendidikan moral. Guru harus bisa menciptakan lingkungan belajar di sekolah seperti lingkungan kehidupan keluarga. Kasih sayang dan kepedulian seorang ibu kepada anaknya dalam kehidupan keluarga, juga terjadi dalam kehidupan di kelas.

2. Nilai dan moral yang dapat mengajarkan anak SD untuk memahami budaya agama dan suku di lingkup di sekolah dasar yaitu dengan cara memberitahu mereka tentang pengetahuan agar mereka paham bahwa budaya agama dan suku yang ada di Indonesia itu sangat penting sehingga kedepannya mereka tumbuh menjadi pribadi yang baik. Serta peran kita sebagai guru yaitu Untuk membentuk dan mengarahkan peserta didik pada nilai dan moral baik
atau berperilaku baik diperlukan kondisi dan situasi yang benar-benar berada dalam
keadaan selaras, tenang, kasih sayang, tanpa perselisihan, dan saling menerima
dalam perbedaan. Situasi dan kondisi tersebut diatas dianggap sebagai asumsi bahwa
jiwa manusia dalam mengambil keputusan sangat dipengaruhi oleh kondisi jiwa dan
lingkungan dimana mereka hidup, bersosialisasi, dan meniru.

Nama : Rizka Selviana Putri
NPM : 2213053254

Jurnal yang berjudul Pancasila sebagai filsafat ilmu dan implikasi terhadap pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi berisikan tentang bahwa Pancasila merupakan dasar negara republik Indonesia yang terumus dari proses akulturasi budaya nusantara yang berlangsung berabad-abad. Dan ada implikasi sila-sila dalam pengembangan iptek yang pertama yaitu ketuhanan yang maha esa di mana dalam pengembangan ilmu pengetahuan manusia perlu memahami batas kemampuan dalam berpikir karena tidak semua yang ada di alam ini mampu dijangkau oleh pemikiran manusia. Yang kedua yaitu kemanusiaan yang adil dan beradab implikasinya yaitu perbuatan manusia yang didasari kepada potensi Budi murni manusia dalam hubungan dengan norma-norma dan kebudayaan umum. Sila ketiga yaitu persatuan Indonesia di mana implikasinya dalam pengembangan ilmu pengetahuan adalah memberikan kesadaran kepada bangsa Indonesia bahwa rahasia nasionalisme bangsa Indonesia akibat dari sumbangan iptek. Sila ke-4 yaitu kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan di mana implikasinya yaitu mendasari pengembangan iptek secara demokratis. dan yang terakhir yaitu sila keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia di mana implikasinya yaitu pengembangan iptek haruslah menjaga keseimbangan keadilan dan kehidupan kemanusiaan yaitu keseimbangan keadilan

Nama : Rizka Selviana Putri
NPM : 2213053254


1. Peran Pancasila sebagai paradigma ilmu di setiap sila Pancasila
• sila 1 yaitu ketuhanan yang maha esa mengandung nilai religius di mana bangsa Indonesia diwajibkan untuk memiliki agama
• sila ke-2 yaitu kemanusiaan yang adil dan beradab mengandung nilai kemanusiaan di mana manusia harus memanusiakan manusia lain
• sila ke-3 yaitu persatuan Indonesia mengandung nilai persatuan yang artinya Indonesia merupakan negara yang satu dan tidak akan terpecah belah
• sila ke-4 yaitu kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan mengandung nilai kerakyatan di mana mengandung konsep bahwa rakyat atau wakil-wakil rakyat dalam menjalankan kekuasaannya harus dipimpin oleh kebijaksanaan dengan penuh rasa tanggung jawab.
• sila ke-5 yaitu keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia di mana mengandung nilai keadilan yaitu harus hadir terhadap satu sama lain dan tidak membeda-bedakan sesama manusia.

2. Harapan saya mengenai model pemimpin warga negara dan ilmuwan yang pancasilais di Indonesia sekarang dan di masa depan yaitu bersikap jujur adil terhadap rakyatnya dan tidak membeda-bedakan rakyatnya dan memiliki sikap yang bertanggung jawab terhadap tugasnya

Nama : Rizka Selviana Putri
NPM : 2213053254

1. Pengaruh pengembangan iptek yang tidak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila maka akan mengakibatkan dampak negatif yang ditimbulkan iptek yang bertentangan dan tidak sesuai dengan nilai Pancasila akan mengakibatkan kerusakan lingkungan dekadensi moral dan lunturnya nilai-nilai luhur bangsa Indonesia karena tidak ada tercantumnya nilai-nilai Pancasila. Solusi yang baik agar pengembangan iptek menjadi lebih baik yaitu dapat mencantumkan nilai-nilai Pancasila di dalamnya dan harus sesuai dengan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

2. Tanggapan saya yaitu berita hoax sangat mencemari berita berita karena berita tersebut tercantum palsu dan mengada-ngada. Untuk mengantisipasi penyebaran berita hoax yaitu dengan cara harus membuktikan berita itu benar-benar nyata atau bukan, Tidak sembarangan menyebarkan berita jika belum mengecek sumber sudah sesuai atau belum.

3. Mengajarkan kepada orang-orang untuk lebih mencintai produk dalam negeri seperti berbangga diri bahwa produk Indonesia juga bagus dengan cara mencintai dan bangga terhadap produk-produk yang diciptakan di dalam negeri

Nama : Rizka Selviana Putri
NPM : 2213053254

Dari video di atas terdapat berita detik-detik pengeboman pengeboman Hiroshima dan Nagasaki pada tahun 1945 yang mengakibatkan 140.000 orang tewas seketika dan mereka melakukan pengeboman kedua kalinya pada tanggal 9 Agustus 1945. Tetapi akhirnya Jepang menyerah terhadap sekutu Dan perang dunia ke-2 berakhir. Bagi Indonesia momen ini di manfaatkan untuk Indonesia memproklamasikan kemerdekaan