Nama : Ghebi Armando
NPM : 2215061094
Kelas : PSTI B

Analisis Video

IPTEK merupakan hasil karya manusia yang gunanya untuk membantu keperluan manusia dalam menghadapi kehidupan. Pada dasarnya Pancasila merupakan rumusan dan pedoman kehidupan berbangsa dan bernegara bagi seluruh rakyat Indonesia.
Nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila merupakan hal penting dalam perkembangan IPTEK yang mana untuk saat ini dan di masa depan akan berkembang sangat cepat. Dasar Ketuhaan Yang Maha Esa bagi bangsa Indonesia itu adalah hal yang mutlak, namun jika diikuti dengan perkembangan-perkembangan pada dunia modern yang bersukular pada dunia barat.
Sila-sila Pancasila yang menjadi sistem etika dalam pengembangan IPTEK yaitu,
1. Sila ke-1, pada sila ini IPTEK tidak hanya memikirkan yang ditemukan, dibuktikan, dan diciptakan tapi juga mempertimbangkan apa maksud dan akibatnya pada manusia.
2. Sila ke-2, memberikan dasar-dasar moralitas dan beradab karena IPTEK itu sendiri diciptakan oleh manusia yang beradab dan bermoral.
3. Sila ke-3, mengkomplementasikan antara universalitas dengan internasionalisme, yang mana pengembangan IPTEK hendaknya dapat mengembangkan rasa nasionalisme serta keluruhan bagi semua manusia di dunia.
4. Sila ke-4, tiap ilmuwan yang mengembangkan IPTEK harus menghormati dan menghargai kebebasan orang lain dan terbuka untuk dikritik oleh semua orang.
5. Sila ke-5, pengembangan IPTEK harusnya dapat menjaga keseimbangan keadilan dalam berbagai kehidupan manusia, baik antara manusia dengan tuhannya, dengan sesama manusia, dengan masyarakat, maupun dengan lingkungannya.

Nama : Ghebi Armando
NPM : 2215061094
Kelas : PSTI B
Analisis Jurnal

Tujuan dari penulisan jurnal ini untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK. Di era globalisasi seperti sekarang ini hampir seluruh aspek kehidupan yang terkena dampaknya, salah satu dampak yang paling terasa yaitu pada aspek pendidikan yang mana ketika pendidikan tradisional masih menggunakan buku sebagai sumber ilmu utama, yang kadang juga terkendala oleh harga buku yang mahal, namun setelah terdampak globalisasi pendidikan modern atau sekarang pun yang mana telah muncul teknologi yang namanya internet, maka informasi yang dibutuhkan pun dapat dengan mudah di askes dan tidak perlu berpatokan dengan buku.
Pendidikan Pancasila merupakan pelajaran yang memberikan pedoman kepada setiap insan untuk mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-maslah pembangunan bangsa dan negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar Negara Republik Indonesia. Dari penyelenggaraan mata kuliah Pendidikan Pancasila ini diharapkan mahasiswa dapat memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan idiologi bangsa, memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa sebagai warga negara Indonesia, dan membentuk sikap mental mahasiswa yang mampu mengapresiasi nilai-nilai kelima sila pada Pancasila. Definisi dari sikap itu sendiri menurut beberapa ahli yaitu terdiri dari komponen kognitif (ide yang umumnya berkaitan dengan pembicaraan dan dipelajari), perilaku, dan emosi yang menyebabkan respon-respon yang konsisten. Menurut Notoadmodjo (2003) sikap ini memiliki beberapa tingkatan yaitu, menerima, merespon, menghargai, dan bertanggung jawab. Menurut Katz (1964) dalam buku Wawan dan Dewi (2010, p.23) sikap juga memiliki beberapa fungsi yaitu, fungsi instrumental (berkaitan dengan sarana dan tujuan), fungsi pertahanan ego (yang mana seseorang akan mempertahankan egonya ketika merasa terancam), fungsi ekspresi nilai (dengan mengekspresikan diri maka seseorang akan mendapat kepuasan tersendiri), dan fungsi pengetahuan.
Berdasarkan dari hasil responden terhadap mahasiswa bahwasanya terdapat pengembangan pada kepribadian Pancasila, yang mana mahasiswa perlu memiliki sikap jujur dalam kehidupan sehari-hari, mempunyai toleransi yang tinggi terhadap perbedaan ras dan agama, yang dapat disimpulkan bahwa perkembangan IPTEK dapat berdampak positif pada mahasiswa. Itu terlihat dari hasil penilitian pada beberapa responden. Dari perkembangan IPTEK ini diharapkan dapat digunakan dengan baik dan penuh tanggung jawab.

Nama : Ghebi Armando
NPM : 2215061094
Kelas : PSTI B
Analisis Soal

A. Belum sesuai sama sekali karena bertimbal balik dari yang seharusnya, seperti pada beberapa unsur berikut ini:
1. Independen yang seharusnya menunjukan posisi jajaran pemerintah dengan menjalankan kewajibannya dengan baik, namun sebaliknya pada pemerintahan tidak adanya unsur independen ini yang mengakibatkan terjadinya penyimpangan dan penyalahgunaan jabatan, misal dengan lahirnya budaya korupsi.
2. Impartialy seharusnya pemerintahan memberi pelayanan yabg adil kepada setiap orang, namun malah lebih berat kepada pengguna pelayanan birokrasi yang menimbulkan ketidakadilan.
3. Integrity, pada unsur ini terdapat penyimpangan pada pemerintahan yang melahirkan budaya korupsi.
4. Transparency
5. Efficiency pada saat membelanjakan anggaran yang dilakukan pemerintah sering terjadi pemborosan dan dengan kesempatan ini sering juga menjadi keuntungan bagi pribadinya.
6. Profesional, diunsur ini kurangnya menerapkan prinsip ekuitas, akurasi, dan ketekunan yang hal ini menjadi bentuk dari sebuah profesionalitas.
7. Service mindedness.

B. Sebagian besar tidak mencerminkan sebuah etika yang yang seharusnya, seperti masih kurangnya efisiensi dari tiap pribadi dan lemahnya integritas. Supaya etika buruk tersebut bisa dikurangi dan sebaiknya bisa dihilangkan dari setiap pribadi bisa dengan melakukan, pemberian nasehat yang dapat menumbuhkan nilai integritas yang mencakup kejujuran dan nilai lainnya. Serta memberi arahan akan dampak positif dalam mengelola keuangan dan dampak negative dari pemborosan dari membelanjakan uang.

Nama : Ghebi Armando
NPM : 2215061094
Kelas : PSTI B
Analisis Artikel
- Judul Artikel : Implementasi Pancasila Sebagai Dasar Negara
- Volume : 5
- Nomor : 1
- Halaman : 6 - 12
- Tahun Terbit : P-ISSN: 1978-0184 E-ISSN: 2723-2328
- Penulis : Puji Ayu Handayani dan Dinie Anggraeni Dewi (Universitas Pendidikan Indonesia)

Abstrak
Pada bagian ini menjelaskan tujuan dari penulisan artikel ini yaitu untuk lebih mengetahui dan memahami Pancasila dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya. Dan juga metode penelitian yang di pakai yaitu kualitatif dan pembahasan secara deskriptif.
Pendahuluan
Memaparkan isi sila-sila Pancasila, yang mana Pancasila ini juga dapat diartikan ideologi dari Indonesia. Dengan adanya Pancasila ini jika di implementasikan akan jadi media dan sarana interaksi yang efektif, karena didalam sila-sila Pancasila terdapat nilai-nilai yang melindungi dan mengembangkan hak dan martabat semua masyarakat Indonesia.
Hasil Penelitian dan Pembahasan
a. Hasil Penelitian
Di sini menjelaskan bahwa Pancasila berarti lima asas, yang mana Pancasila ini dijadikan dasar negara dan hukum utama di Indonesia. Pancasila sempat direvisi pada sila-1 dari “Ketuhanan dengan kewajiban menjalankan syariat Islam bagi pemeluk-pemeluknya” yang terdapat pada Piagam Jakarta menjadi “Ketuhanan yang maha esa”. Pancasila ini sendiri di gagas oleh Ir. Soekarno pada 1 Juli 1945, yang memiliki makna yang sangat dalam yaitu menjadi landasan suatu negara serta jadi pedoman dasar dan cita-cita bangsa.
b. Pembahasan
Menjelaskan bahwa Pancasila yang menjadi dasar negara dan pandangan hidup bangsa. Serta fungsi dari tiap sila yang terdapat pada Pancasila. Integrasi Pancasila di jadikan sebagai filsafat dengan asas kerohanian bangsa yang mana menjadi basis dan inti untuk pembangunan karakter bangsa.
Kesimpulan
Pancasila adalah dasar falsafah dan ideologi negara yang diharapkan menjadi pandangan hidup bangsa Indonesia untuk memersatukan semua kalangan dan juga jadi dasar dan motivasi dalam bersikap. Agar semua sila tersebut dapat berjalan maka seluruh warga negara hendaknya mempelajari, memahami, dan mengimplementasikannya didalam kehidupan sehari-hari.
Kelebihan dan Kekurangan
Dari segi kelebihan artikel ini sangat memaparkan semua yang tercakup dalam Pancasila mulai dari sejarah terbentuknya sampai isi dan tujuan dari tiap silanya sehingga dapat meningkatkan pengetahuan para pembacanya. Namun untuk kekurangannya terdapat pada penulisan kata asing yang tidak di miringkan serta kesalahan penulisan dan tanda baca lainnya.

Nama : Ghebi Armando
NPM : 2215061094
Kelas : PSTI B