NAMA: DEN M. WYZDAN ALFARIZY
NPM: 2215061003
KELAS: PSTI C

Izin, pak. Dari Soal 1 yang terdapat di pertemuan ke-15 ini, saya dapat memberi sedikit jawaban dari opini saya pribadi sebagai berikut.

A. Bagaimanakah tanggapanmu mengenai berita tersebut dan apa yang anda lakukan untuk mengantisipasi dampak negatif penyebaran hoaxs?
Berita hoaks dan penyebarannya sangat berpotensi merusak suatu keutuhan dan persatuan bangsa apabila masyarakatnya memercayai dan ikut menyebarkan berita hoaks. Aksi yang dapat kita lakukan untuk menghindari berita hoaks adalah yang pertama, kita tidak boleh terburu-buru dalam menyebarkan suatu berita walaupun berita tersebut datang dari web atau jurnalis terkenal. Yang kedua, kita harus double check dan cross check terhadap kebenaran dari konten berita tersebut dengan mencari informasi asli atau membandingkan dengan berita/artikel lain.

B. Bagaimanakah pengaruh pengembangan iptek yang tidak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila di media sosial dan solusi apa yang anda sampaikan bagi pengembangan iptek yang lebih baik?
Banyak hal terkait perkembangan IPTEK di media sosial yang melenceng dari nilai-nilai Pancasila. Seperti contohnya kasus penyebaran berita hoaks tersebut. Contoh lainnya adalah komentar atau konten-konten yang bertujuan memecah belah bangsa, bahkan aksi cyberbullying. Solusi dari pemerintah sendiri yaitu membuat divisi siber dalam Kepolisian Republik Indonesia. Tetapi hal tersebut masih kurang efektif menghadapi persoalan-persoalan di atas. Kembali lagi solusinya ada di diri masing-masing, cobalah untuk bermedia sosial dengan lebih bijak, memerhatikan batasan kebebasan berpendapat, dan yang terpenting sebagai warga negara Indonesia untuk selalu bercermin kepada nilai-nilai Pancasila.

C. Sikap Konsumerisme menyebabkan Indonesia menjadi pasar bagi produk teknologi negara lain yang lebih maju ipteknya, bagaimakah solusi menurut program studi/jurusan yang anda ambil saat ini atas permasalahan tersebut?
Sebagai mahasiswa Teknik yang diharapkan untuk dapat membuat solusi dari permasalahan yang ada di masyarakat dengan ilmu yang didapat dari perkuliahan, yang dapat kami lakukan adalah terus mengembangkan kualitas individu/SDM hingga dapat membuat produk teknologi yang setara bahkan lebih dari produksi asing, dengan tetap memerhatikan keterjangkauan masyarakat.

NAMA: DEN M. WYZDAN ALFARIZY
NPM: 2215061003
KELAS: PSTI C

Izin, pak. Dari Soal 2 yang terdapat di pertemuan ke-15 ini, saya dapat memberi sedikit jawaban dari opini saya pribadi sebagai berikut.

A. Bagaimanakah peran Pancasila sebagai paradigma ilmu bagi disiplin ilmu anda masing-masing dengan merinci setiap sila ke dalam kebijakan ilmu dan landasan etika bagi pengembangan ilmu yang anda pelajari dan bagaimana prosesnya di tengah persaingan global seperti sekarang ini?
Pancasila sebagai paradigma ilmu adalah sebagai dasar bagaimana kita menuntut ilmu dan menjadi acuan dalam mengimplementasikan ilmu tersebut ke kehidupan berbangsa dan bernegara.

Pancasila sebagai paradigma ilmu bagi disiplin ilmu terkait teknologi adalah:
1. Ketuhanan Yang Maha Esa
Dalam disiplin ilmu pengetahuan teknologi, sila pertama ini menjadi acuan kita agar menyeimbangkan ilmu pengetahuan dengan tetap menjaga keimanan.
2. Kemanusiaan yang Adil dan Beradab
Dalam disiplin ilmu pengetahuan teknologi, sila kedua ini menjadi dasar prinsip bahwa kita harus tetap adil dan beradab dalam implementasi dari ilmu tersebut.
3. Persatuan Indonesia
Dalam disiplin ilmu pengetahuan teknologi, sila ketiga ini mengingatkan agar kita harus tetap menjaga persatuan, tidak boleh sampai mengganggu bahkan mencederai persatuan bangsa dalam implementasi dari ilmu tersebut.
4. Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan Perwakilan
Dalam disiplin ilmu pengetahuan teknologi, sila keempat ini mengajarkan bahwa kita harus bijaksana dalam implementasi dari ilmu tersebut.
5. Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia
Dalam disiplin ilmu pengetahuan teknologi, sila kelima ini mengajarkan kita bahwa harus menjunjung tinggi keadilan sosial dalam menjalankan ilmu tersebut.

B. Bagaimanakah harapanmu mengenai model pemimpin, warga negara dan ilmuwan yang Pancasilais di Indonesia sekarang dan di masa mendatang?
Harapan untuk pemimpin adalah supaya dapat amanah, bersih, dan yang terpenting membawa suatu kemajuan bagi bangsa Indonesia dengan berdasar kepada nilai-nilai Pancasila.
Harapan untuk warga negara adalah supaya dapat rukun, memperkuat persatuan, dan membantu para pemimpin negara demi mewujudkan Indonesia yang lebih baik.
Harapan untuk ilmuwan dan akademisi adalah supaya memberi kontribusi luar biasa lewat ilmu pengetahuan kepada negara untuk membantu negara menjadi lebih baik.

NAMA: DEN M. WYZDAN ALFARIZY
NPM: 2215061003
KELAS: PSTI C

Izin, pak. Dari Video 2 yang terdapat di pertemuan ke-15 ini, saya dapat menganalisis dan memberi sedikit tanggapan sebagai berikut.

Dalam video tersebut, dapat kita ketahui bahwa saat Jepang memicu perang dengan sekutu pada tanggal 7 Desember 1941 di wilayah pasifik dengan menyerang pangkalan Pearl Harbor Amerika Serikat, dan akhirnya kurang lebih 3,5 tahun kemudian Jepang menyerah kepada sekutu akibat dijatuhkannya bom atom di dua kota negara Jepang, yaitu Hiroshima dan Nagasaki, menandai berakhirnya perang dunia di kawasan pasifik. Dengan menyerahnya Jepang, akibatnya Indonesia saat itu yang merupakan jajahan Jepang terjadi Vacuum of Power atau kekosongan kekuasaan. Dalam kesempatan itu, bangsa Indonesia bergegas untuk menyiapkan proklamasi kemerdekaan, yang akhirnya diproklamirkan pada tanggal 17 Agustus 1945.

Meskipun Indonesia dapat merdeka akibat Jepang menyerah kepada sekutu, peristiwa pengeboman itu tetaplah memprihatinkan dan dengan sangat jelas melanggar perikemanusiaan, bahkan ratusan ribu nyawa melayang karena bom atom tersebut. Akan tetapi, Indonesia tetap layak mendapatkan kemerdekaannya, mengingat perjuangan para pahlawan nasional melawan penjajah yang juga tidak berperikemanusiaan, terlebih pada era penjajahan Jepang itu sendiri.

NAMA: DEN M. WYZDAN ALFARIZY
NPM: 2215061003
KELAS: PSTI C

Izin, pak. Dari Video 1 yang terdapat di pertemuan ke-15 ini, saya dapat menganalisis beberapa hal sebagai berikut.

Di video tersebut dapat kita ketahui bahwa warga desa di Kabupaten Pekalongan, Provinsi Jawa Tengah, sedang berunjuk rasa terhadap pabrik yang membuang limbah pabrik langsung ke sungai, dan parahnya tanpa disaring atau diolah terlebih dahulu. Hal tersebut berakibat timbulnya bau busuk di sekitar, serta sudah pasti mencemari lingkungan.

Dari video tadi, dapat kita ambil pelajaran bahwasanya kita juga harus memikirkan hak orang lain, dan jangan melanggar hak orang lain tersebut bercermin pada sila ke-2 Pancasila yang berbunyi “Kemanusiaan yang Adil dan Beradab”. Kemudian dari pihak warga juga sebaiknya jangan main hakim sendiri, alangkah baiknya diadakan musyawarah untuk mengambil jalan tengah dari persoalan tersebut, sesuai dengan sila ke-4 Pancasila.

NAMA: DEN M. WYZDAN ALFARIZY
NPM: 2215061003
KELAS: PSTI C

Izin, pak. Dari video di pertemuan ke-13 ini, saya dapat meringkas atau menyorot beberapa hal sebagai berikut.

ӀРТЕК adalah hasil Karya manusia. Karya tersebut pada dasarnya dipergunakan untuk membantu keperluan manusia dalam menghadapi kehidupannya. ӀРТЕК tersebut ada saja yang memanfaatkannya untuk kepentingan tertentu baik yang berdampak positif maupun negatif.

Pada dasarnya Pancasila merupakan rumusan dan pedoman kehidupan berbangsa dan bernegara bagi seluruh rakyat Indonesia..
Nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila merupakan hal penting dalam perkembangan ilmu dan teknologi. Perkembangan ӀРТЕК saat ini dan di masa yang akan datang itu sangat cepat.

Dasar Ketuhanan Yang Maha Esa, yang bagi bangsa Indonesia adalah mutlak. Jika diikuti pandangan-pandangan sekular dunia Barat, yang ilmunya dipelajari dan jadi rujukan para cendekiawan, sepertinya berjalan berlawanan.

SILA-SILA PANCASILA YANG MENJADI SISTEM ETIKA DALAM PERKEMBANGAN IPTEK
1. Sila Ketuhanan Yang Maha Esa
Mengkomplementasikan ilmu pengetahuan mencipta, keseimbangan antara rasional dan irasional, antara akal dan kehendak.
2. Sila Kemanusiaan yang Adil dan Beradab
Memberikan dasar-dasar moralitas bahwa manusia dalam mengembangkan ӀРТЕК harus bersikap beradab Karena ӀРТЕК adalah sebagai hasil budaya manusia yang beradab dan bermoral.
3. Sila Persatuan Indonesia
Mengkomplementasikan universalitas dan internasionalisme (kemanusiaan) dalam sila-sila yang lain.
4. Sila Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan Perwakilan
Mendasari pengembangan IPTEK secara demokratis.
5. Sila Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia
Mengkomplementasikan pengembangan IPTEK haruslah menjaga keseimbangan keadilan dalam kehidupan kemanusiaan.