Nama : Vita Novianti
NPM: 2213053238
Kelas: 3F

Analisis jurnal 2
" MENANGKAL DEGRADASI MORAL DI ERA DIGITAL BAGI KALANGAN MILLENIAL"

Jurnal tersebut menjelaskan tentang kewajiban perguruan tinggi untuk melaksanakan Tri Darma Perguruan Tinggi berupa pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat (P3KM). Serta menjelaskan tentang degradasi moral. Degradasi moral dapat kita maknai sebagai suatu fenomena kemerosotan atas budi pekerti seseorang maupun sekelompok orang. Salah satu fenomena degradasi moral yang kerap kali kita jumpai disekitar yakni minimnya sopan santun (cara berbicara dan berpakaian). Oleh karena itu Universitas Pamulang melaksanakan pengabdian kepada masyarakat (PKM).

Tujuan PKM sendiri adalah memberikan pemahaman terkait degradasi
moral di kalangan millennial, memberikan pemahaman terkait upaya dalam menangkal degradasi moral di era digital. Dalam pelaksanaannya peserta didik akan mendapatkan materi dan termotivasi untuk menangkal terjadinya degradasi moral yang menjadi tantangan di kalangan millennial di era digital. Dengan program PKM ini menjadikan para generasi muda memiliki bekal moral yang baik yang berguna bagi mereka. Karna seharusnya peserta didik harus diarahkan dan dibantu agar tidak hanya cerdas dalam akademis tapi juga mempunyai kemampuan softskill yang baik.

Nama : Vita Novianti
NPM: 2213053238
Kelas : 3F

Analisis Jurnal 1
"REKONSTRUKSI EVALUASI PENDIDIKAN MORAL
MENUJU HARMONI SOSIAL"

Dalam jurnal tersebut dapat kita maknai bahwasannya pendidikan adalah suatu hal yang sangat penting. Tidak hanya untuk individu saja namun berpengaruh pada kemajuan bangsa dan negara. Pendidikan memiliki peran yakni sebagai agen perubahan adalah merubah orang yang kurang beradab menjadikan orang yang beradab atau merubah orang yang perilakunya tidak baik menjadi baik.
Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) adalah materi pelajaran yang didalamnya terkandung nilai dan moral. Yang harus benar-benar diterapkan dan dikembangkan dalam diri peserta didik. Kandungan moral dari kedua mata pelajaran di atas telah mencakup
norma-norma hidup manusia yang berbudi pekerti, menghayati dan
memahami agama dan Negara yang melindunginya serta memuat materi
toleransi dalam bentuk mampu menghargai perbedaan di tengah-tengah lingkungan masyarakatnya.

Guru merupakan ujung tombak dari kegiatan pendidikan dan
pembelajaran. Peserta didik tidak hanya butuh sosok guru yang berwawasan luas dan kreatif dalam memonitoring proses pembelajaran, melainkan juga sangat membutuhkan sosok panutan yang memiliki nilai-nilai moral budi luhur sebagai teladan peserta didik. Oleh karena itu, sangat dibutuhkan peran guru yang bisa memberikan teladan moral.

Untuk mewujudkan harmoni sosial yang diharapkan PAI dan PKn
sangat menentukan bagaimana isi materi bisa diajarkan dengan baik melalui tahap perencanaan pembelajaran hingga tahap evaluasi pada peserta didik di sekolah. Mata pelajaran PAI dan PKn perlu direkonstruksi guna memberi implikasi jangka panjang dan permanen pada peserta didik melalui :
a. Kemampuan pendidik harus kompeten di bidangnya dan bisa
mengintegrasikan dengan kasus-kasus yang banyak terjadi di lingkungan
b. Peserta didik di hadapkan dengan permasalahan yang
marak terjadi untuk menemukan penyebab dan solusinya
c. Pendidik tidak terpaku pada instrument penilaian formalitas
d. Pendidik menyisipkan pembelajaran
multicultural melalui kurikulum laten secara sporadic
e. Penilaian harus lebih ditekankan pada ranah afektif yang berimplikasi pada penilaian
psikomotorik peserta didik.

Dapat kita simpulkan bahwasanya dalam hal ini evaluasi memiliki peranan yang sangat penting. Evaluasi pendidikan perlu melakukan perbaikan secara terus menerus dan serius dalam memenuhi kebutuhan kegelisahan moral generasi bangsa.

Nama : Vita Novianti
NPM: 2213053238
Kelas : 3F

Analisis Video 2

Guru memiliki tugas untuk menilai. Yang mana melalui penilaian tersebut guru dapat mengukur perkembangan dari masing-masing peserta didik. Dalam melakukannya penilaian erat hubungannya dengan instrumen penilaian.
Instrumen penilaian dapat kita definisikan sebagai alat yang digunakan untuk mengumpulkan data. Yang digunakan untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik dengan berbagai cara dan beragam alat penilaian.
Dengan begitu anak pertumbuhan dan perkembangan anak lebih optimal. Mereka akan mendapatkan stimulasi dan dukungan yang lebih sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan nya.
Selanjutnya, penilaian tersebut pun bermanfaat untuk orangtua. Dengan mengetahui hasil belajar anaknya maka orang tua dapat memberikan stimulasi yang sesuai dan berkelanjutan ketika dirumah.
Dan penilaian tersebut juga bermanfaat untuk guru sebagai panduan untuk memberikan kesesuaian stimulasi dalam pelayanan dengan kebutuhan perkembangannya.

Prinsip - prinsip dari penilaian antara lain : mendidik, berkesinambungan, objektif, akuntabel, transparan, sistematis, menyeluruh, dan bermakna. Mekanisme penilaian yakni meliputi tahapan menyusun, melaksanakan, mendokumentasikan dan selanjutnya tahapan pelaporan.

Teknik penilaian pun dibagi menjadi 4 yakni BB (belum berkembang), MB (mulai berkembang), BSH (berkembang sesuai haralan), BSB (berkembang sangat baik). Bentuk penilaian pun bermacam-macam yakni penilaian harian, mingguan, bulanan, semester, portofolio dll.

Nama : Vita Novianti
NPM : 2213053238
Kelas : 3F

Analisis video 1
" Etika, Nilai dan Moral"

Pada dasarnya etika, nilai dan moral adalah satu kesatuan. Yang mana antara satu dengan yang lainnya memiliki hubungan dan saling terikat.
Etika, nilai dan moral memiliki satu tujuan yakni berusaha mengarahkan manusia agar memiliki pola pikir, sikap dan perilaku yang baik dalam hidup bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.

Dapat kita definisikan etika adalah tentang bagaimana cara seseorang dalam memperlakukan orang lain atau memperlakukan sesama dan kehidupan dengan baik sesuai aturan yang berlaku pada masyarakat tersebut.
Hal-hal sederhananya adalah dengan mengucapkan salam saat bertamu, menghormati orang yang lebih tua, menghormati orangtua, mencium tangan orangtua saat akan pergi.

Selanjutnya adalah etika dan moral. Etika dan moral memiliki makna yang hampir sama. Yang mana keduanya memiliki mengandung nilai dan norma untuk mengatur tingkah laku manusia.
Nilai sendiri adalah sesuatu yang memberi makna hidup yang dijunjung tinggi yang mewarnai dan menjiwai tindakan atau perilaku seseorang. Nilai memiliki sifat relatif yang artinya nilai bergantung pada tempat dan waktu. Dan miliki sifat subjektif, artinya nilai berbeda-beda bagi setiap orang.
Kemudian moral, moral dapat kita definisikan sebagai hal hal yang dapat mendorong manusia untuk melakukan tindakan yang baik sebagai kewajiban atau keharusan.
Dapat kita simpulkan bahwasanya realisasi terkait etika, nilai dan moral yang dapat kita terapkan dalam kehidupan bermasyarakat adalah dengan menghormati orang yang lebih tua.

Nama : Vita Novianti
NPM : 2213053238
Kelas : 3F
Prodi : PGSD

Hadir