Nama: Vita Novianti
NPM: 2213053238
Kelas : 2F
NPM: 2213053238
Kelas : 2F
Kiriman dibuat oleh Vita Novianti 2213053238
Nama : Vita Novianti
NPM : 2213053238
Kelas : 2F
Menurut saya konstitusi tertulis adalah asas-asas atau hukum dasar yang dibuat secara tertulis oleh pihak yang berwenang yang selanjutnya disebar luaskan kepada masyarakat.
Permasalahan yang sering terjadi pada pelanggaran konstitusi yaitu korupsi. Banyak sekali kasus tentang tindak pidana korupsi yang terjadi di Indonesia yang mana dominan dilakukan oleh para pejabat. Korupsi termasuk pelanggaran konstitusi karena perbuatan tersebut melanggar hak asasi manusia. Kemudian dari sisi demokrasi, korupsi melanggar hak konstitusi warga dan merugikan seluruh bangsa.
NPM : 2213053238
Kelas : 2F
Menurut saya konstitusi tertulis adalah asas-asas atau hukum dasar yang dibuat secara tertulis oleh pihak yang berwenang yang selanjutnya disebar luaskan kepada masyarakat.
Permasalahan yang sering terjadi pada pelanggaran konstitusi yaitu korupsi. Banyak sekali kasus tentang tindak pidana korupsi yang terjadi di Indonesia yang mana dominan dilakukan oleh para pejabat. Korupsi termasuk pelanggaran konstitusi karena perbuatan tersebut melanggar hak asasi manusia. Kemudian dari sisi demokrasi, korupsi melanggar hak konstitusi warga dan merugikan seluruh bangsa.
MKU PGSD 2F 2023 -> PRETEST
oleh Vita Novianti 2213053238 -
Nama: Vita Novianti
Npm : 2213053238
Kelas : 2F
1.Hal positif apa yang anda dapatkan dari artikel tersebut? Apakah ada konstitusi yang dilanggar? Jelaskan!
Jawaban:
•Hal positif yang saya dapat dari artikel tersebut yaitu:
1. Kerja keras pemerintah dalam menjalankan tugas untuk mencegah serta melawan penyebaran wabah virus yang menjangkit Indonesia
2. Pengamalan amanat konstitusi negara dalam prolog "melindungi segenap bangsa Indonesia"
3. Melatih masyarakat lebih patuh pada aturan
4. Menjadikan masyarakat Indonesia lebih sadar dan aktif melindungi keselamatan dan kesehatan diri dan orang lain.
5. Kerjasama bahu-membahu antara pemerintah dengan masyarakat untuk memutus penyebaran wabah covid-19
•Tidak melanggar HAM karena psbb dilakukan dalam keadaan darurat jadi untuk kepentingan dan kesehatan bersama pemerintah boleh mengambil tindakan tertentu untuk menyelamatkan rakyatnya dari ancaman penyakit yang dapat menyebabkan kematian.
2. Bagaimanakah jika suatu negara tidak memiliki konstitusi? Apakah konstitusi efektif dalam mengatur kehidupan berbangsa dan bernegara?
Jawaban :
•Jika suatu negara tidak memiliki konstitusi maka akan menimbulkan banyak konflik dan perseteruan karena masing-masing individu berusaha mencapai keinginannya tanpa menghormati hak asasi orang lain. Serta sebuah negara tidak akan mencapai tujuan yang sesuai dengan harapan masyarakatnya.
•Konstitusi sangat efektif dalam mengatur kehidupan berbangsa dan bernegara. Dengan adanya konstitusi pengelolaan pemerintahan serta hak-hak asasi manusia menjadi teratur dan terlindungi. Karna fungsi Konstitusi adalah menjadi pedoman yang mengatur jalannya pemerintahan, pembatasan kekuasaan, dan menjamin hak asasi manusia agar pemerintah tidak bertindak sewenang-wenang.
3.Kemukakan contoh tantangan kehidupan bernegara saat ini, yang menurut Anda perlu diantisipasi, apakah pasal-pasal dalam UUD NRI 1945 sekarang sudah mampu menjadi pedoman untuk menyelesaikan tantangan tersebut dan mengapa demikian?
Jawaban:
•Contoh tantangan kehidupan bernegara saat ini adalah korupsi dan penganiayaan. Banyak sekali kasus korupsi dan penganiayaan yang terjadi di Indonesia. Misalnya kasus yang baru-baru ini sedang hangat dibicarakan yaitu tentang seorang penjabat pajak Rafael Alun Trisambodo yang anaknya melalukan penganiayaan serta ia memiliki harta mencapai 56,1 miliyar yang dinilai tidak wajar.
Salah satu pasal yang Digunakan menjadi pendoman kasus tersebut yaitu Pasal 31 ayat 1 Peraturan Pemerintah Nomor 94 Tahun 2021 tentang Disiplin Pegawai Negeri Sipil.
•Menurut saya pasal pasal dalam UUD NRI 1945 Sudah mampu menjadi pedoman dalam menyelesaikan tantangan karena pasal-pasal tersebut dapat menjelaskan pelanggaran apa saja yang di langgar dan apa konsekuensi dari pelanggaran tersebut.
4.Bagaimakah menurut pendapatmu sebagai warganegara mengenai konsep bernegara kita dalam menjunjung tinggi nilai persatuan dan kesatuan? Adakah yang perlu di perbaiki, jelaskan!
Jawaban:
•Konsep bernegara menjunjung tinggi nilai persatuan dan kesatuan adalah konsep yang tepat dalam menghadapi keragaman yang ada di Indonesia ini.
• Yang perlu diperbaiki adalah bagaimana mana cara kita dalam memperkuat persatuan dan kesatuan. Contohnya dengan cara saling menghormati orang lain dan tidak mencela kebudayaan daerah lain karna kita harus saling menghargai dan merasa bahwa kita adalah satu kesatuan.
Npm : 2213053238
Kelas : 2F
1.Hal positif apa yang anda dapatkan dari artikel tersebut? Apakah ada konstitusi yang dilanggar? Jelaskan!
Jawaban:
•Hal positif yang saya dapat dari artikel tersebut yaitu:
1. Kerja keras pemerintah dalam menjalankan tugas untuk mencegah serta melawan penyebaran wabah virus yang menjangkit Indonesia
2. Pengamalan amanat konstitusi negara dalam prolog "melindungi segenap bangsa Indonesia"
3. Melatih masyarakat lebih patuh pada aturan
4. Menjadikan masyarakat Indonesia lebih sadar dan aktif melindungi keselamatan dan kesehatan diri dan orang lain.
5. Kerjasama bahu-membahu antara pemerintah dengan masyarakat untuk memutus penyebaran wabah covid-19
•Tidak melanggar HAM karena psbb dilakukan dalam keadaan darurat jadi untuk kepentingan dan kesehatan bersama pemerintah boleh mengambil tindakan tertentu untuk menyelamatkan rakyatnya dari ancaman penyakit yang dapat menyebabkan kematian.
2. Bagaimanakah jika suatu negara tidak memiliki konstitusi? Apakah konstitusi efektif dalam mengatur kehidupan berbangsa dan bernegara?
Jawaban :
•Jika suatu negara tidak memiliki konstitusi maka akan menimbulkan banyak konflik dan perseteruan karena masing-masing individu berusaha mencapai keinginannya tanpa menghormati hak asasi orang lain. Serta sebuah negara tidak akan mencapai tujuan yang sesuai dengan harapan masyarakatnya.
•Konstitusi sangat efektif dalam mengatur kehidupan berbangsa dan bernegara. Dengan adanya konstitusi pengelolaan pemerintahan serta hak-hak asasi manusia menjadi teratur dan terlindungi. Karna fungsi Konstitusi adalah menjadi pedoman yang mengatur jalannya pemerintahan, pembatasan kekuasaan, dan menjamin hak asasi manusia agar pemerintah tidak bertindak sewenang-wenang.
3.Kemukakan contoh tantangan kehidupan bernegara saat ini, yang menurut Anda perlu diantisipasi, apakah pasal-pasal dalam UUD NRI 1945 sekarang sudah mampu menjadi pedoman untuk menyelesaikan tantangan tersebut dan mengapa demikian?
Jawaban:
•Contoh tantangan kehidupan bernegara saat ini adalah korupsi dan penganiayaan. Banyak sekali kasus korupsi dan penganiayaan yang terjadi di Indonesia. Misalnya kasus yang baru-baru ini sedang hangat dibicarakan yaitu tentang seorang penjabat pajak Rafael Alun Trisambodo yang anaknya melalukan penganiayaan serta ia memiliki harta mencapai 56,1 miliyar yang dinilai tidak wajar.
Salah satu pasal yang Digunakan menjadi pendoman kasus tersebut yaitu Pasal 31 ayat 1 Peraturan Pemerintah Nomor 94 Tahun 2021 tentang Disiplin Pegawai Negeri Sipil.
•Menurut saya pasal pasal dalam UUD NRI 1945 Sudah mampu menjadi pedoman dalam menyelesaikan tantangan karena pasal-pasal tersebut dapat menjelaskan pelanggaran apa saja yang di langgar dan apa konsekuensi dari pelanggaran tersebut.
4.Bagaimakah menurut pendapatmu sebagai warganegara mengenai konsep bernegara kita dalam menjunjung tinggi nilai persatuan dan kesatuan? Adakah yang perlu di perbaiki, jelaskan!
Jawaban:
•Konsep bernegara menjunjung tinggi nilai persatuan dan kesatuan adalah konsep yang tepat dalam menghadapi keragaman yang ada di Indonesia ini.
• Yang perlu diperbaiki adalah bagaimana mana cara kita dalam memperkuat persatuan dan kesatuan. Contohnya dengan cara saling menghormati orang lain dan tidak mencela kebudayaan daerah lain karna kita harus saling menghargai dan merasa bahwa kita adalah satu kesatuan.
Nama : Vita Novianti
NPM: 2213053238
Kelas: 2F
Keberhasilan seorang guru dalam mengembangkan pembelajaran sangat dipengaruhi oleh keberhasilannya dalam mendesain pembelajaran. Oleh karena itu desain pembelajaran memiliki peranan yang sangat penting. Guru dapat membentuk gagasan-gagasan tentang apa yang akan ia lakukan untuk mencapai target kurikulum.
Model kurikulum SD 2013 di Indonesia menyatukan semua mata pelajaran ke dalam suatu tema. Anak usia SD masih melihat segala sesuatu sebagai satu keutuhan. Ada tiga ciri pembelajaran tematik :
1. Menerobos batas-batas mata pelajaran
2. Didasari oleh dorongan-dorongan sewajarnya pada siswa
3. Menghadapkan siswa pada situasi yang mengandung problem.
Melalui pembelajaran tematik mendorong perkembangan sosial siswa serta melatihnya untuk bekerjasama dalam kelompok, diskusi membuat rencana, mengumpulkan bahan menguji coba dan sebagainya. Pembelajaran tematik tidak hanya memadukan sejumlah mata pelajar kedalam sebuah pembelajaran tetapi didalamnya juga harus dibangun kesatuan atau perpaduan yang harmonis antar muatan pelajaran.
Berdasarkan hasil analisis data diketahui pembelajaran tematik berbasis core content dapat mempengaruhi hasil belajar siswa. Desain pembelajaran tematik berbasis core content ini terbukti mempermudah ketercapaian target setiap indikator karna dibangun kesatuan antar mata pelajaran didalamnya. Penelitian ini pada akhirnya membuktikan bahwa hasil belajar siswa SD sangat ditentukan oleh sejauh mana keterlibatannya dalam belajar.
NPM: 2213053238
Kelas: 2F
Keberhasilan seorang guru dalam mengembangkan pembelajaran sangat dipengaruhi oleh keberhasilannya dalam mendesain pembelajaran. Oleh karena itu desain pembelajaran memiliki peranan yang sangat penting. Guru dapat membentuk gagasan-gagasan tentang apa yang akan ia lakukan untuk mencapai target kurikulum.
Model kurikulum SD 2013 di Indonesia menyatukan semua mata pelajaran ke dalam suatu tema. Anak usia SD masih melihat segala sesuatu sebagai satu keutuhan. Ada tiga ciri pembelajaran tematik :
1. Menerobos batas-batas mata pelajaran
2. Didasari oleh dorongan-dorongan sewajarnya pada siswa
3. Menghadapkan siswa pada situasi yang mengandung problem.
Melalui pembelajaran tematik mendorong perkembangan sosial siswa serta melatihnya untuk bekerjasama dalam kelompok, diskusi membuat rencana, mengumpulkan bahan menguji coba dan sebagainya. Pembelajaran tematik tidak hanya memadukan sejumlah mata pelajar kedalam sebuah pembelajaran tetapi didalamnya juga harus dibangun kesatuan atau perpaduan yang harmonis antar muatan pelajaran.
Berdasarkan hasil analisis data diketahui pembelajaran tematik berbasis core content dapat mempengaruhi hasil belajar siswa. Desain pembelajaran tematik berbasis core content ini terbukti mempermudah ketercapaian target setiap indikator karna dibangun kesatuan antar mata pelajaran didalamnya. Penelitian ini pada akhirnya membuktikan bahwa hasil belajar siswa SD sangat ditentukan oleh sejauh mana keterlibatannya dalam belajar.
Nama : Vita Novianti
NPM : 2213053238
Kelas : 2F
Analisis jurnal Integrasi Nasional sebagai penangkal etnosentrisme di Indonesia
Identitas nasional menggambarkan siapa diri kita sebenarnya. Identitas pada saat ini sangat plural. Setiap orang memiliki perbedaan kepentingan dan itu lah yang kemudian menyatukan identitas.
Identitas digunakan sebagai alat pembentuk pola pikir masyarakat yang diperlukannya memupuk rasa nasionalisme dan pluralisme untuk membentuk integrasi.
Integrasi nasional sebagai bentuk kesadaran masyarakat terhadap keberagaman yang ada namun merasa satu kesatuan.
Integrasi nasional memuat makna penyatuan Visi misi bangsa dari perbedaan kepentingan masyarakatnya. Karna perbedaan tidak selalu menjadi ancaman. Mengembangkan konsep integrasi nasional sebagai strategi kebudayaan Indonesia yang pada intinya menyatukan visi misi antara sekumpulan kepentingan dan identitas masyarakat.
Salah satu cara untuk menerapkan konsep integrasi nasional yaitu dengan cara bersedia menerobos identitasnya dan mengambil jarak dari segala kepentingan yang selama ini dianggap membentuk watak. Dengan cara tersebut akan membuka peluang untuk pembentukan integrasi yang lebih luas.
NPM : 2213053238
Kelas : 2F
Analisis jurnal Integrasi Nasional sebagai penangkal etnosentrisme di Indonesia
Identitas nasional menggambarkan siapa diri kita sebenarnya. Identitas pada saat ini sangat plural. Setiap orang memiliki perbedaan kepentingan dan itu lah yang kemudian menyatukan identitas.
Identitas digunakan sebagai alat pembentuk pola pikir masyarakat yang diperlukannya memupuk rasa nasionalisme dan pluralisme untuk membentuk integrasi.
Integrasi nasional sebagai bentuk kesadaran masyarakat terhadap keberagaman yang ada namun merasa satu kesatuan.
Integrasi nasional memuat makna penyatuan Visi misi bangsa dari perbedaan kepentingan masyarakatnya. Karna perbedaan tidak selalu menjadi ancaman. Mengembangkan konsep integrasi nasional sebagai strategi kebudayaan Indonesia yang pada intinya menyatukan visi misi antara sekumpulan kepentingan dan identitas masyarakat.
Salah satu cara untuk menerapkan konsep integrasi nasional yaitu dengan cara bersedia menerobos identitasnya dan mengambil jarak dari segala kepentingan yang selama ini dianggap membentuk watak. Dengan cara tersebut akan membuka peluang untuk pembentukan integrasi yang lebih luas.