Nama : Yunita Lestari
NPM : 2213053219
Kelas : 2F

1. Hal positif apa yang anda dapatkan dari artikel tersebut? Apakah Anda ada konstitusi yang dilanggar? Jelaskan!

Hal positif yang dapat saya temukan dalam artikel tersebut adalah keputusan pemerintah untuk membuat peraturan PSBB dengan tujuan untuk memutus rantai covid. Meski beberapa pihak tidak setuju akan peraturan ini, namun itu lah jalan terbaik agar wabah cobid 19 segera hilang karena seperti yang kita ketahui bahwa wabah ini dapat ditularkan lewat kontak fisik. Tidak ada konstitusi yang dilanggar selama masyarakat menaati peraturan PSBBI tersebut.

2. Bagaimana jika suatu negara tidak memiliki konstitusi? Apakah konstitusi efektif dalam mengatur kehidupan berbangsa dan bernegara?

Konstitusi adalah pegangan hidup atau pedoman dalam menjalankan kekuasaan negara tentu tanpanya konstitusi, negara tidak akan mencapai tujuan yang sesuai dengan harapan masyarakatnya. Tanpa konstitusi, tidak ada yang mengatur hak-hak asasi warga negaranya. Sehingga Konstitusi merupakan sarana yang efektif dalam menjalankan aturan berbangsa dan bernegara di mana  konstitusi digunakan sebagai pengatur organisasi negara serta alat untuk menjaga hubungan antar negara.

3. Kemukakan contoh tantangan kehidupan bernegara saat ini, yang menurut anda perlu diantisipasi, Apakah pasal-pasal dalam undang-undang NRI 1945 sekarang sudah mampu menjadi pedoman untuk menyelesaikan tantangan tersebut dan mengapa demikian?

Tantangan kehidupan bernegara Pada saat ini adalah mudahnya kebudayaan asing masuk ke Indonesia. Meskipun adanya Undang-Undang Nomor 11 Tahun 2020 tentang Cipta Kerja (UU Cipta Kerja) dimana kebijakan ini merupakan upaya Pemerintah dalam rangka mengantisipasi dampak negatif era globalisasi. Namun tetap saja jika kita lihat kenyataanya masih banyak masyarakat indonesia yang lebih menyukai produk-produk luar negri.

4. Bagaimanakah menurut pendapatmu sebagai warga negara mengenai konsep bernegara kita dalam menjunjung tinggi nilai persatuan dan kesatuan? apakah yang Perlu diperbaiki, jelaskan!

Salah satu cara bangsa Indonesia memperkokoh persatuan dan kesatuan masyarakatnya ialah dengan mengamalkan nilai-nilai Pancasila serta menjaga semangat persatuan dan kesatuan bangsa, namun kenyataannya masih banyak dari kita yang belum mampu ataupun belum memahami makna dari nilai-nilai Pancasila itu sendiri, sehingga hal yang perlu diperbaiki dari permasalahan ini adalah dengan memberikan pendidikan Pancasila di usia dini. Tidak hanya di lingkungan sekolah namun seharusnya di manapun kita berada kita selalu belajar untuk membiasakan diri menerapkan nilai-nilai Pancasila. Sehingga diharapkan nilai-nilai pancasila tersebut tertanam didalam diri kita.

Nama : Yunita Lestari
NPM : 2213053219
Kelas : 2F

Nama : Yunita Lestari
NPM : 2213053219
Kelas : 2F

Konstitusi tertulis merupakan suatu aturan aturan pokok dasar negara dan tata negara yang mengatur peri kehidupan suatu bangsa di dalam sistem hukum negara. Adapun konstitusi tertulis ini memuat hal-hal yang bersifat fundamental bagi suatu negara. Konstitusi tertulis tentu lebih tegas jika dibandingkan dengan konstitusi tidak tertulis, konstitusi ini lebih menjamin adanya kepastian hukum, karena penyusunan konstitusi tertulis ini melalui lembaga-lembaga pemerintahan yang berwenang. Contoh permasalahan yang sering terjadi pada pelanggaran konstitusi adalah kurangnya jaminan hak asasi manusia, hak untuk hidup serta hak untuk berbicara yang kedua yaitu, pembatasan kebebasan berekspresi atauu berpendapat. Hal ini masih sering terjadi di Indonesia. Kalaupun diatur dalam UUD 1945,  tetap saja  ada hal-hal yang membatasi kebebasan berekspresi masyarakat.

Nama : Yunita Lestari
Kelas : 2F
NPM : 2213053219


Keberhasilan guru dalam mengembangkan pem-belajaran sangat dipengaruhi oleh keberhasilannya dalam mendesain pembelajaran (Remillard. 2005). Dengan demikian, mengkritisi, mengadaptasi, dan mengembangkan desain pembelajaran merupakan aspek penting dari pekerjaan guru. Mengkritisi berarti menganalisis kekuatan dan kelemahan suatu bentuk desain pembelajaran (Davis & Krajcik, 2006; Schwarz et al, 2008), sedangkan mengadaptasi berarti membuat perubahan sesuai dengan tuntutan pendidikan, kurikulum, dan kebutuhan belajar siswa (Drake & Sherin, 2006).

Adapun Penentuan model kurikulum SD didasari oleh pendidikan konfluen yang mengutamakan keutuhan perkembangan anak baik kognisi, sosial, maupun emosi. Oleh karena itu, desain pembelajaran untuk SD memiliki orientasi pada pembentukan kemampuan siswa secara holistik. Anak usia SD masih melihat segala sesuatu sebagai satu keutuhan dan memahami hubungan antara konsep secara sederhana (Piaget, 1972). Untuk itu sejak kurikulum tahun 2006 SD kelas satu sampai tiga diberlakukan pembelajaran tematik, kemudian diperkuat oleh kurikulum 2013 dimana seluruh kelas harus mengembangkan pembelajaran tematik terpadu. Pembelajaran tematik terpadu harus lahir dari desain pembelajaran tematik terpadu yang di dalamnya memadukan sejumlah Mapel menjadi satu desain dan satu pembelajaran.
Ada tiga ciri pembelajaran tematik: (1) me-nerobos batas-batas matapelajaran, (2) didasari oleh dorongan-dorongan sewajarnya pada siswa, dan (3) menghadapkan siswa pada situasi yang mengan-dung problema. Pembelajaran tematik pada pro-sesnya bisa menghilangkan batas-batas mata pela-jaran. Satu tema atau satu materi menjadi pengikat semua matapelajaran. Pembelajaran didukung oleh data yang diperoleh dari lingkungan sekitar. Siswa belajar secara nyata (actual) dari kehidupan ter-dekatnya sampai yang terjauh dari dirinya.

Nama : Yinita Lestari
NPM : 2213053219
Kelas : 2F