Nama : Risma Iryani
NPM : 2213053268
Tempat : Kampus B FKIP Unila Metro
NPM : 2213053268
Tempat : Kampus B FKIP Unila Metro
Posts made by Risma Iryani 2213053268
Nama : Risma Iryani
NPM : 2213053268
Alamat : Kampus B FKIP Unila Metro
NPM : 2213053268
Alamat : Kampus B FKIP Unila Metro
Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Nama : Risma Iryani
NPM : 2213053268
Kelas : 4D
Tugas Diskusi :
Topik 2 Paradigma Baru PKn SD
Pertanyaan :
Menurut pendapat kalian bagaimanakah cara menanamkan civic partisipan dalam lingkungan SD ? Berikan analisa mu disertai contoh!
Jawaban :
Menurut pendapat saya cara menanamkan civic partisipan dalam lingkungan SD dapat dimulai dengan memberikan pembelajaran PPKn. Karena, civic partisipan itu sendiri merupakan kemampuan berpartisipasi sebagai warga negara yang dilakukan secara sadar dan tanggung jawab itu sesuai dengan pembelajaran PPKn atau pendidikan kewarganegaraan khususnya di lingkungan sekolah dasar yang bertujuan untuk membentuk karakter peserta didik dan mampu membantu para peserta didik agar dapat memahami serta melaksanakan hak-hak dan kewajibannya untuk menjadi warga negara yang baik, cerdas, terampil dan bertanggung jawab.
Selain dengan pembelajaran PPKn menurut pendapat saya cara menanamkan civic partisipan di lingkungan SD dapat dengan menerapkan atau menghadirkan beberapa kegiatan yang sifatnya mampu menumbuhkan sifat nasionalisme atau berkaitan dengan kewarganegaraan misalnya melalui upacara (dengan tata tertibnya) dan kegiatan ekstrakurikuler. Dan menurut pendapat saya dengan pendidik yang membiasakan pembelajaran yang peserta didiknya diajak berdiskusi dan bekerja sama, memberikan nasihat, bimbingan, instruksi, dan memberikan dukungan kepada peserta didik untuk belajar tentang bagaimana pentingnya berpartisipasi sebagai warga negara dapat menjadi cara menanamkan civic partisipan di lingkungan SD.
-Contoh dari cara menanamkan civic partisipan di lingkungan SD sesuai dengan pendapat saya yaitu pelaksanaan pembelajaran PPKn, pelaksanaan upacara bendera, kegiatan ekstrakurikuler, pemilihan ketua kelas, dan kegiatan pramuka. Dengan kegiatan tersebut maka dapat menumbuhkan sifat nasionalisme para peserta didik SD dan dapat mendukung tumbuhnya civic partisipan dalam lingkungan SD.
Nama : Risma Iryani
NPM : 2213053268
Kelas : 4D
Tugas Diskusi :
Topik 2 Paradigma Baru PKn SD
Pertanyaan :
Menurut pendapat kalian bagaimanakah cara menanamkan civic partisipan dalam lingkungan SD ? Berikan analisa mu disertai contoh!
Jawaban :
Menurut pendapat saya cara menanamkan civic partisipan dalam lingkungan SD dapat dimulai dengan memberikan pembelajaran PPKn. Karena, civic partisipan itu sendiri merupakan kemampuan berpartisipasi sebagai warga negara yang dilakukan secara sadar dan tanggung jawab itu sesuai dengan pembelajaran PPKn atau pendidikan kewarganegaraan khususnya di lingkungan sekolah dasar yang bertujuan untuk membentuk karakter peserta didik dan mampu membantu para peserta didik agar dapat memahami serta melaksanakan hak-hak dan kewajibannya untuk menjadi warga negara yang baik, cerdas, terampil dan bertanggung jawab.
Selain dengan pembelajaran PPKn menurut pendapat saya cara menanamkan civic partisipan di lingkungan SD dapat dengan menerapkan atau menghadirkan beberapa kegiatan yang sifatnya mampu menumbuhkan sifat nasionalisme atau berkaitan dengan kewarganegaraan misalnya melalui upacara (dengan tata tertibnya) dan kegiatan ekstrakurikuler. Dan menurut pendapat saya dengan pendidik yang membiasakan pembelajaran yang peserta didiknya diajak berdiskusi dan bekerja sama, memberikan nasihat, bimbingan, instruksi, dan memberikan dukungan kepada peserta didik untuk belajar tentang bagaimana pentingnya berpartisipasi sebagai warga negara dapat menjadi cara menanamkan civic partisipan di lingkungan SD.
-Contoh dari cara menanamkan civic partisipan di lingkungan SD sesuai dengan pendapat saya yaitu pelaksanaan pembelajaran PPKn, pelaksanaan upacara bendera, kegiatan ekstrakurikuler, pemilihan ketua kelas, dan kegiatan pramuka. Dengan kegiatan tersebut maka dapat menumbuhkan sifat nasionalisme para peserta didik SD dan dapat mendukung tumbuhnya civic partisipan dalam lingkungan SD.