Nama: Safira Sita Salsabilla
NPM : 2213053027
Analisis Video 2
Judul Video: Pengaruh lingkungan terhadap pendidikan moral
Dari video tersebut dapat dianalisis bahwa nilai-nilai moral di masyarakat ada pada urgensi pendidikan. Pertumbuhan IPTEK menyebabkan kemerosotan nilai moral khususnya pada remaja-remaja di Indonesia. Pendidikan moral ialah usaha nyata dalam dalam membentuk moralitas peserta didik menjadi generasi bangsa yang takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan bermoral. Kemudian peserta didik memiliki etika yang baik dalam masyarakat. Dapat dikatakan bahwa moral merupakan aturan atau suatu ajaran tentang baik buruk, layak tidak layak, dan benar atau salah yang bersumber dari diri sendiri yang diajarkan oleh agama, orang tua, dan lingkungan dalam bertingkah laku sehari-hari.
Pendidikan moral ditumbuh kembangkan di lingkungan sekolah atau di setiap pendidikan juga di lingkungan di rumah sendiri berupa faktor keluarga juga faktor masyarakat. Adanya rasa kemanusiaan dan menjunjung tinggi nilai-nilai Pancasila dapat melahirkan moral yang baik dan nilai musyawarah untuk rakyat serta keadilan setiap masyarakat ke masyarakatannya.
Terdapat tiga faktor-faktor yang menjadi penyebab sistem pendidikan moral, yaitu:
1. Kurangnya pendidikan moral pada lingkungan keluarga
2. Adanya pengaruh dari globalisasi
3. Kurangnya peranan dari agama lingkungannya maupun di setiap individu itu sendiri
Maka dari itu untuk membangun kualitas anak-anak bangsa untuk memiliki moral yang baik tidak bisa hanya dengan memberikan berbagai penyuluhan. Pemerintah dan masyarakat juga harus turun tangan untuk membenahi lingkungan yang tidak layak bagi pertumbuhan moral setiap individu dan membangun lingkungan baru yang mendukung tumbuh kembang seseorang dalam berbagai aspek terutama pendidikan moral dan karakternya.
NPM : 2213053027
Analisis Video 2
Judul Video: Pengaruh lingkungan terhadap pendidikan moral
Dari video tersebut dapat dianalisis bahwa nilai-nilai moral di masyarakat ada pada urgensi pendidikan. Pertumbuhan IPTEK menyebabkan kemerosotan nilai moral khususnya pada remaja-remaja di Indonesia. Pendidikan moral ialah usaha nyata dalam dalam membentuk moralitas peserta didik menjadi generasi bangsa yang takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan bermoral. Kemudian peserta didik memiliki etika yang baik dalam masyarakat. Dapat dikatakan bahwa moral merupakan aturan atau suatu ajaran tentang baik buruk, layak tidak layak, dan benar atau salah yang bersumber dari diri sendiri yang diajarkan oleh agama, orang tua, dan lingkungan dalam bertingkah laku sehari-hari.
Pendidikan moral ditumbuh kembangkan di lingkungan sekolah atau di setiap pendidikan juga di lingkungan di rumah sendiri berupa faktor keluarga juga faktor masyarakat. Adanya rasa kemanusiaan dan menjunjung tinggi nilai-nilai Pancasila dapat melahirkan moral yang baik dan nilai musyawarah untuk rakyat serta keadilan setiap masyarakat ke masyarakatannya.
Terdapat tiga faktor-faktor yang menjadi penyebab sistem pendidikan moral, yaitu:
1. Kurangnya pendidikan moral pada lingkungan keluarga
2. Adanya pengaruh dari globalisasi
3. Kurangnya peranan dari agama lingkungannya maupun di setiap individu itu sendiri
Maka dari itu untuk membangun kualitas anak-anak bangsa untuk memiliki moral yang baik tidak bisa hanya dengan memberikan berbagai penyuluhan. Pemerintah dan masyarakat juga harus turun tangan untuk membenahi lingkungan yang tidak layak bagi pertumbuhan moral setiap individu dan membangun lingkungan baru yang mendukung tumbuh kembang seseorang dalam berbagai aspek terutama pendidikan moral dan karakternya.