Nama: Vivi Natasya
NPM: 2213053089

1. Seberapa pentingnya Pendidikan moral bagi generasi bangsa Indonesia?

Pendidikan moral sangatlah penting bagi generasi bangsa Indonesia yang dapat mengangkat harkat dan martabat bangsa, meningkatkan kualitas kehidupan yang lebih baik, aman, nyaman, dan Sejahtera. Pendidikan moral juga membantu individu mengembangkan kepribadian yang baik, termasuk kemampuan untuk berempati, berintegrasi, dan bertanggung jawab, ini akan membentuk dasar bagi individu yang dapat diandalkan jujur, dan beretika. Generasi yang memiliki nilai nilai moral yang baik akan berperan penting dalam pembangunan bangsa.

2. Berikan hambatan atau tantangan dalam menegakkan nilai dan moral tersebut dikalangan generasi muda

Ada beberapa tantangan yang dihadapi dalam menegakkan nilai dan moral di kalangan generasi muda, termasuk:
1. Pengaruh Media Sosial: Generasi muda saat ini terpapar secara luas pada media sosial, di mana informasi dan nilai-nilai dapat tersebar dengan cepat. Sayangnya, media sosial juga sering kali mempromosikan perilaku negatif dan standar moral yang rendah, sehingga dapat mengganggu upaya untuk menegakkan nilai dan moral yang baik.
2. Globalisasi: Globalisasi membawa budaya dan nilai-nilai dari berbagai belahan dunia. Meskipun ini dapat berdampak positif, seperti keragaman budaya dan pemahaman yang lebih luas, hal ini juga dapat menimbulkan konflik nilai-nilai tradisional dengan nilai-nilai yang lebih modern.
3. Ketidakadanya teladan positif dalam kehidupan generasi muda bisa menjadi kendala. Saat mereka tidak memiliki panutan yang baik dalam keluarga, sekolah, atau masyarakat, mereka mungkin menghadapi kesulitan dalam memahami dan mengamalkan nilai-nilai moral.
4. Teknologi dan Distraksi: Kemajuan teknologi telah menciptakan banyak hiburan dan perangkat yang dapat mengalihkan perhatian generasi muda dari pengembangan nilai-nilai moral. Permainan video, konten digital yang tidak mendidik, dan perangkat gawai yang selalu terhubung dapat mengganggu proses pembelajaran nilai-nilai moral.
5. Pengaruh Teman Sebaya: Beberapa anggota generasi muda mungkin merasakan tekanan dari teman sebaya yang memengaruhi perilaku mereka. Hal ini dapat menyebabkan mereka cenderung mengikuti arus dan mengabaikan prinsip-prinsip moral yang mereka pelajari.
6. Kurangnya Kete rlibatan Orang Tua: Keterlibatan orang tua dalam membimbing dan mendidik anak-anak mereka tentang nilai-nilai moral sangat penting. Namun, ketika orang tua kurang aktif dalam mendukung proses ini, generasi muda bisa saja kehilangan pedoman yang tepat.

3. Berikan dampak positif serta negatif yang ditimbulkan dari penerapan nilai dan moral dikalangan generasi muda tersebut.

Dampak positif:
- Penerapan nilai dan moral membantu generasi muda mengembangkan karakter yang kuat, seperti integritas, kejujuran, dan tanggung jawab.
- Generasi muda yang memiliki nilai nilai moral yang baik maka cenderung akan dapat membuat keputusan yang lebih bijak dalam berbagai aspek kehidupan mereka.
- Generasi muda yang memiliki nilai nilai moral yang baik akan menjadi warga negara yang aktif dan memberikan kontribusi positif untuk Masyarakat.
- Dengan menerapkan nilai nilai moral bisa membantu generasi muda menjadi lebih tahan terhadap tekanan atau ajakan untuk terlibat dalam prilaku negative seperti
narkoba, kekerasan, atau kejahatan.

Dampak negatif

- Generasi muda mungkin akan mengalami konflik antara nilai nilai tradisional dan nilai nilai modern yang muncul dalam Masyarakat global. Hal ini dapat menimbulkan
kebingungan dan konflik.
- Pengaruh teman sebaya, generasi muda dapat menghadapi ajakan dari teman sebaya atau terpengaruh oleh faktor lingkungan yang negatif untuk mengikuti arus
negatif dan mengabaikan nilai nilai moral yang telah mereka pelajari.
- Kurangnya tanggung jawab dan kesadaran individua atau tidak semua generasi muda memiliki kesadaran dan tanggung jawab yang tinggi terhadap penerapan nilai
dan moral. Beberapa dari mereka mungkin akan tetap melakukan Tindakan yang menyimpang atau bertentangan dengan nilai dan moral yang telah diajarkan.

Nama : Vivi Natasya
NPM: 2213053089

Identitas Jurnal
1. Nama Jurnal: Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha
2. Volume: Vol.9
3. Nomor: No. 3
4. Halaman: 710-724
5. Tahun Terbit: 2021
6. Judul Jurnal: PENDIDIKAN NILAI DAN MORAL DALAM SISTEM KURIKULUM PENDIDIKAN DIACEH
7. Nama Penulis: Iwan Fajri, Rahmat, Dadang Sundawa, Mohd Zailani Mohd Yusoff.

Hasil analisis jurnal yang saya dapatkan yaitu Jurnal ini menyajikan sebuah analisis yang komprehensif tentang pentingnya pendidikan moral dan nilai-nilai dalam sistem kurikulum pendidikan di Aceh, Indonesia. Penulis menjelaskan bahwa perubahan sosial yang cepat telah menimbulkan kekhawatiran tentang nilai-nilai moral siswa, dan pemerintah Aceh telah merespons dengan menerapkan sistem pendidikan Islam yang sesuai dengan kekhususan yang diberikan oleh pemerintah pusat. Penerapan pembelajaran Islam di Aceh didasarkan pada Qanun No. 9/2015, yang berfokus pada ajaran Islam. Sistem pendidikan di Aceh didasarkan pada budaya dan nilai-nilai islam.

Dalam jurnal ini juga menekankan pentingnya pendidikan moral dan nilai-nilai dalam membentuk karakter atau kepribadian siswa serta memberikan berkontribusi pada perkembangan bangsa. Penulis menjelaskan bahwa pendidikan nilai harus diintegrasikan dalam pembelajaran di sekolah, dan guru memiliki peran penting dalam membentuk nilai-nilai siswa. Jurnal ini juga menekankan pentingnya pendidikan karakter, moral, dan etika dalam konteks pendidikan di Aceh.

Selain itu, jurnal ini juga mengulas penerapan kurikulum Islam di Aceh, yang mencakup mata pelajaran inti dan muatan lokal. Penulis menjelaskan prinsip-prinsip penyelenggaraan pendidikan yang melibatkan penegakan hukum tanpa adanya Tindakan diskriminasi, memberikan pemberdayaan kepada siswa, menggali potensi peserta didik, partisipasi masyarakat, dan pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Jurnal ini juga membahas pengembangan budaya Islam dalam proses pendidikan di Aceh.

Dalam jurnal ini memberikan pemahaman yang lebih baik tentang pentingnya pendidikan moral dan nilai-nilai dalam konteks pendidikan di Aceh, Indonesia. Jurnal ini juga memberikan wawasan tentang implementasi kurikulum Islam dan pengaruhnya terhadap pembentukan karakter siswa. Selain itu, jurnal ini juga menggambarkan peran guru dalam membentuk nilai-nilai siswa dan strategi yang efektif dalam mengajarkannya.
Secara keseluruhan, analisis dalam jurnal ini memberikan pemahaman yang mendalam tentang pentingnya pendidikan moral dan nilai-nilai dalam sistem kurikulum

Syariat Islam dengan hukum Islam memiliki makna yang samaa.
Syariat Islam adalah hukum dan aturan Islam yang mengatur seluruh sendi kehidupan umat manusia, baik Muslim maupun bukan Muslim. Selain berisi hukum dan aturan, Syariat Islam juga berisi penyelesaian masalah seluruh kehidupan manusia.
Hubungan hukum Islam dengan syariat Islam adalah kedua nya sama2 memiliki tujuan yang sama yaitu untuk mengatur kehidupan manusia.

Saya Vivi Natasya dengan NPM (2213053089) izin menjawab pertanyaan dari Nadia tri Utami

Hukum syariah itu ada lima meliputi wajib, sunnah, haram, makruh, mubah.
1. Wajib
Wajib adalah suatu perbuatan yang bila dikerjakan akan mendapatkan pahala dan jika ditinggalkan akan berdosa. Contoh amalan yang berhukum wajib adalah sholat lima waktu, mengenakan hijab bagi perempuan, dan mengerjakan sholat lima waktu

2. Sunnah
Segala perbuatan yang dituntut agama untuk dikerjakan tetapi tuntutannya tidak sampai ke tingkatan wajib disebut dengan sunnah. Dengan kata lain, umat Muslim yang mengerjakan sunnah akan mendapatkan pahala, tetapi jika meninggalkannnya tidak akan mendapatkan dosa. Contohnya puasa Sunnah dan bersedekah.

3. Haram
haram adalah perbuatan yang harus ditinggalkan. Haram berarti sesuatu yang dilarang oleh Allah dan Rasul-Nya serta harus dipatuhi oleh para umat. Contohnya minum alkohol, berjudi, dan lainnya.

4. Makruh
makruh adalah sesuatu yang dianjurkan syariat untuk meninggalkannya, dan jika ditinggalkan akan mendapat pujian, sedangkan jika dilanggar tidak berdosa.

5. Mubah
mubah berarti sesuatu yang tidak berkaitan dengan perintah dan tidak juga berkaitan dengan larangan. Sesuatu yang mubah itu selama bersifat mubah tidak menyebabkan adanya pahala atau siksa.