Nama: Azzahra Luthfiah Armina
NPM: 2213053036
Alamat: Kampus B FKIP UNILA Metro
NPM: 2213053036
Alamat: Kampus B FKIP UNILA Metro
Kiriman dibuat oleh Azzahra Luthfiah Armina 2213053036
Nama: Azzahra Luthfiah Armina
NPM: 2213053036
NPM: 2213053036
Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh
Nama: Azzahra Luthfiah Armina
NPM: 2213053036
Kelas: 4D
Tugas Diskusi Topik 2: Paradigma Baru PKn SD
Menurut pendapat kalian bagaimanakah cara menanamkan civic partisipan dalam lingkungan SD? Berikan analisamu disertai contoh..
Jawab:
Menurut pendapat saya cara menanamkan civic partisipasi dalam lingkungan SD yang pertama dengan cara memberikan pengetahuan atau pemahaman mendasar tentang civic partisipasi. Dapat kita ketahui bahwa civic partisipasi adalah kemampuan berpartisipasi sebagai warga Negara yang dilakukan secara sadar dan penuh tanggung jawab. Partisipasi dalam hal ini yaitu dapat memberikan peran dan kontribusi terhadap perubahan sosial ke arah yang lebih baik.
Kita sebagai pendidik dapat menanamkan Civic partisipasi dalam lingkungan sekolah dasar yaitu dengan berbagai cara yang melibatkan siswa secara aktif dalam kegiatan sosial dan pemerintahan. Kegiatan tersebut dapat berupa dengan cara mengadakan program mengabdi kepada masyarakat di mana siswa dapat terlibat dalam kegiatan sosial seperti membersihkan lingkungan. Dalam hal ini siswa dapat belajar tentang betapa pentingnya membantu sesama dan berkontribusi kepada masyarakat. Kegiatan lainnya dalam membentuk civic partisipasi yaitu dengan pembentukan kelas yang demokrasi dalam artian ini kita dapat membentuk kelas demokrasi di mana Siswa belajar tentang prinsip-prinsip demokrasi, hak dan kewajiban sebagai warga Negara. Dalam hal ini kegiatannya yaitu sekolah mengadakan pemilihan Ketua Kelas secara demokrasi, yaitu dengan siswa diberi kesempatan untuk mencalonkan diri dan memilih calon yang dianggap paling cocok untuk memimpin kelas mereka dan juga siswa dapat berperan sebagai calon dan pemilih. Mereka dapat belajar tentang proses pemilihan umum dan merasakan bagaimana rasanya menjadi bagian dari proses demokrasi. Melalui kegiatan inilah siswa dapat belajar secara langsung tentang pentingnya partisipasi yang aktif dalam masyarakat dan bagaimana mereka dapat berkontribusi. Hal inilah yang akan membantu mereka menjadi warga negara yang bertanggung jawab dan peduli terhadap lingkungan.
Dalam membentuk civic partisipasi pendidik dapat berupaya untuk memberikan motivasi kepada siswa untuk meningkatkan civic partisipasi, beberapa upaya yang dapat dilakukan pendidik dalam memotivasi siswa yaitu dengan terlaksananya beberapa kegiatan pengembangan bakat siswa Contohnya yaitu kegiatan olahraga, pramuka dan kegiatan ekstrakurikuler lainnya walaupun kegiatan ini dapat dilaksanakan dalam waktu sekali dalam seminggu tetapi hal inilah yang dapat menanamkan nilai-nilai demokratis dengan membiasakan siswa berdiskusi dan bekerja sama.
Menanamkan Civic partisipasi di lingkungan SD dapat dilakukan melalui pembelajaran yang aktif, diskusi, dan kegiatan masyarakat. Contohnya yaitu mengadakan kegiatan membersihkan sekolah bersama siswa untuk meningkatkan kesadaran akan tanggung jawab terhadap lingkungan. Diskusi tentang nilai-nilai kebersamaan dan keterlibatan dalam keputusan sekolah dan juga membantu membentuk partisipasi warga sekolah. Sebagai pendidik kita diharapkan dapat meningkatkan dan mengembangkan pembentukan civic partisipasi terhadap peserta didik baik dalam pembelajaran maupun kegiatan sekolah lainnya. Dalam hal ini kita berharap dalam menanamkan nilai demokrasi agar civic partisipasi peserta didik dapat terwujud dengan tanggung jawab. Sekolah diharapkan terus meningkatkan kegiatan sekolah yang kreatif dan inovatif untuk mendukung adanya partisipasi dari peserta didik seperti kegiatan pemilihan ketua ataupun kegiatan partisipasi lainnya.
Nama: Azzahra Luthfiah Armina
NPM: 2213053036
Kelas: 4D
Tugas Diskusi Topik 2: Paradigma Baru PKn SD
Menurut pendapat kalian bagaimanakah cara menanamkan civic partisipan dalam lingkungan SD? Berikan analisamu disertai contoh..
Jawab:
Menurut pendapat saya cara menanamkan civic partisipasi dalam lingkungan SD yang pertama dengan cara memberikan pengetahuan atau pemahaman mendasar tentang civic partisipasi. Dapat kita ketahui bahwa civic partisipasi adalah kemampuan berpartisipasi sebagai warga Negara yang dilakukan secara sadar dan penuh tanggung jawab. Partisipasi dalam hal ini yaitu dapat memberikan peran dan kontribusi terhadap perubahan sosial ke arah yang lebih baik.
Kita sebagai pendidik dapat menanamkan Civic partisipasi dalam lingkungan sekolah dasar yaitu dengan berbagai cara yang melibatkan siswa secara aktif dalam kegiatan sosial dan pemerintahan. Kegiatan tersebut dapat berupa dengan cara mengadakan program mengabdi kepada masyarakat di mana siswa dapat terlibat dalam kegiatan sosial seperti membersihkan lingkungan. Dalam hal ini siswa dapat belajar tentang betapa pentingnya membantu sesama dan berkontribusi kepada masyarakat. Kegiatan lainnya dalam membentuk civic partisipasi yaitu dengan pembentukan kelas yang demokrasi dalam artian ini kita dapat membentuk kelas demokrasi di mana Siswa belajar tentang prinsip-prinsip demokrasi, hak dan kewajiban sebagai warga Negara. Dalam hal ini kegiatannya yaitu sekolah mengadakan pemilihan Ketua Kelas secara demokrasi, yaitu dengan siswa diberi kesempatan untuk mencalonkan diri dan memilih calon yang dianggap paling cocok untuk memimpin kelas mereka dan juga siswa dapat berperan sebagai calon dan pemilih. Mereka dapat belajar tentang proses pemilihan umum dan merasakan bagaimana rasanya menjadi bagian dari proses demokrasi. Melalui kegiatan inilah siswa dapat belajar secara langsung tentang pentingnya partisipasi yang aktif dalam masyarakat dan bagaimana mereka dapat berkontribusi. Hal inilah yang akan membantu mereka menjadi warga negara yang bertanggung jawab dan peduli terhadap lingkungan.
Dalam membentuk civic partisipasi pendidik dapat berupaya untuk memberikan motivasi kepada siswa untuk meningkatkan civic partisipasi, beberapa upaya yang dapat dilakukan pendidik dalam memotivasi siswa yaitu dengan terlaksananya beberapa kegiatan pengembangan bakat siswa Contohnya yaitu kegiatan olahraga, pramuka dan kegiatan ekstrakurikuler lainnya walaupun kegiatan ini dapat dilaksanakan dalam waktu sekali dalam seminggu tetapi hal inilah yang dapat menanamkan nilai-nilai demokratis dengan membiasakan siswa berdiskusi dan bekerja sama.
Menanamkan Civic partisipasi di lingkungan SD dapat dilakukan melalui pembelajaran yang aktif, diskusi, dan kegiatan masyarakat. Contohnya yaitu mengadakan kegiatan membersihkan sekolah bersama siswa untuk meningkatkan kesadaran akan tanggung jawab terhadap lingkungan. Diskusi tentang nilai-nilai kebersamaan dan keterlibatan dalam keputusan sekolah dan juga membantu membentuk partisipasi warga sekolah. Sebagai pendidik kita diharapkan dapat meningkatkan dan mengembangkan pembentukan civic partisipasi terhadap peserta didik baik dalam pembelajaran maupun kegiatan sekolah lainnya. Dalam hal ini kita berharap dalam menanamkan nilai demokrasi agar civic partisipasi peserta didik dapat terwujud dengan tanggung jawab. Sekolah diharapkan terus meningkatkan kegiatan sekolah yang kreatif dan inovatif untuk mendukung adanya partisipasi dari peserta didik seperti kegiatan pemilihan ketua ataupun kegiatan partisipasi lainnya.
Nama: Azzahra Luthfiah Armina
NPM: 2213053036
NPM: 2213053036
Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh
Nama: Azzahra Luthfiah Armina
NPM: 2213053036
• Pengertian Peluang
Peluang adalah suatu proses yang merencanakan suatu kesempatan agar dapat mencapai tujuan yang diinginkan. Peluang juga dapat dimanfaatkan bagi seseorang untuk mencapai keuntungan dan pendapatan.
Jika seseorang mempunyai sikap kepekaan, inovasi, kreatifitas, serta keberanian dalam mengambil resiko maka aspek kehidupan tersebut dapat memunculkan peluang.
• Peluang dapat muncul karena
1. Masalah
2. Kebutuhan
3. Keinginan
4. Diciptakan
Nama: Azzahra Luthfiah Armina
NPM: 2213053036
• Pengertian Peluang
Peluang adalah suatu proses yang merencanakan suatu kesempatan agar dapat mencapai tujuan yang diinginkan. Peluang juga dapat dimanfaatkan bagi seseorang untuk mencapai keuntungan dan pendapatan.
Jika seseorang mempunyai sikap kepekaan, inovasi, kreatifitas, serta keberanian dalam mengambil resiko maka aspek kehidupan tersebut dapat memunculkan peluang.
• Peluang dapat muncul karena
1. Masalah
2. Kebutuhan
3. Keinginan
4. Diciptakan