Nama: Rohmah Shela Saputri

NPM: 2213053112

Metode pembelajaran yang terpat bagi peserta didik SD pada pembelajaran PKN SD sesuai Kurikulum 13 adalah model pembelajaran yang menerapkan pendekatan saintifik, yang mempunyai beberapa ciri khusus seperti pembelajaran yang memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mendapat pengalaman belajar melalui mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengasosiasi dan mengkomunikasikan. Model pembelajaran yang harus dipilih atau ditentukan adalah model pembelajaran yang sesuai dengan Kompetensi Dasar (KD), tujuan yang akan dicapai, sifat dari materi yang akan diajarkan, dan tingkat kemampuan peserta didik.

Setiap model pembelajaran mempunyai tahap-tahap (sintaks) yang dapat dilakukan peserta didik dengan bimbingan pendidik. Pelaksanaan pembelajaran dengan pendekatan saintifik sebagaimana yang diterapkan pada kurikulum 2013, sebaiknya dipadukan secara sinkron dengan langkah/tahapan kerja (sintaks) model pembelajaran. Kurikulum 2013 menggunakan tiga model pembelajaran utama: model Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning), model Pembelajaran Berbasis Projek (Project Based Learning), dan model Pembelajaran Melalui Penyingkapan/Penemuan (Discovery/Inquiry Learning). Pendidik harus memilih model pembelajaran yang sesuai dengan materi pembelajaran, tujuan yang ingin dicapai, karakteristik peserta didik, dan sarana yang tersedia. Peserta didik harus aktif, kreatif, dan mandiri dalam mengikuti proses pembelajara . Keberhasilan pembelajaran bukan terletak pada nilai yang diperoleh saat penilaian, tetapi terletak pada keaktifan peserta didik dalam mengikuti proses pembelajaran