Nama: Della Pratiwi
NPM: 2213053073
Kelas: 1E

Analisis Video 1

Analisis saya setelah menonton video tersebut yaitu, terdapat ratusan warga pekalongan yang melakukan unjuk rasa yang diakibatkan oleh banyaknya limbah yang menumpuk disungai yang menimbulkan ketidak nyamanan warga sekitar . Limbah yang terdapat disungai tersebut berasal dari pabrik pembuatan pakaian, dimana mereka membuang secara langsung limbah sisa dari pakaian tersebut kesungai , hal yang warga sekitar lakukan untuk mencegah agar hal seperti itu tidak terjadi kembali yaitu dengan menutup saluran pembuangan limbah dari pabrik tersebut dan limbah pakaian yang terdapat disungai tersebut tidak hanya berasal dari satu pabrik pakaian saja melainkan 6 pabrik . Pembuangan limbah pabrik secara langsung kesungai selain membuat warga sekitar tidak nyaman karena bau yang ditimbulkan dari limbah tersebut, juga dapat menimbulkan pencemaran air sungai yang dapat menyebabkan ekosistem sungai tersebut menjadi rusak . Upaya lain yang dilakukan warga sekitar untuk menindaklanjuti masalah tersebut yaitu dengan meminta bantuan kepada aparat desa untuk menutup pabrik tersebut dikarenakan pabrik tersebut tidak memiliki alat pengolahan limbah sendiri dan melakukan pembuang limbahnya secara langsung kesungai , dan kegiatan pembuangan limbah dari pabrik pakaian tersebut sudah berlangsung lama kurang lebihnya telah berlangsung selama 25 tahun. Upaya yang dilakukan oleh aparat desa untuk mengatasi masalah tersebut supaya tidak terulang kembali yaitu dengan menutup saluran yang berasal dari pabrik tersebut. Pemilik pabrik pun pasrah atas hal yang dilakukan oleh aparat desa dan warga sekitar dikarenakan pemilik pabrik sendiri mengakui jika belum mengerti tentang cara pengolahan limbah.

Nama: Della Pratiwi
NPM: 2213053073
Kelas: 1E

Analisis Jurnal

A. IDENTITAS JURNAL

1. Nama Jurnal : Jurnal Studi Al-Qur'an dan Hukum
2. Volume : Vol. IV
3. Nomor : No. 02
4. Halaman : 214-222
5. Tahun Penerbit
: 2018
8. Judul Jurnal : URGENSI PENEGASAN PANCASILA
SEBAGAI DASAR NILAI PENGEMBANGAN IPTEK
9. Nama Penulis : Ika Setyorini
10. Kata Kunci Jurnal: Indonesia, Nilai,
Pancasila, Teknologi

B. ISI JURNAL
PEMBAHASAN:
Pancasila yaitu dasar negara yang fundamental
yang tercantum dalam Pembukaan UUD
1945, dan sekaligus sebagai cita hukum
negara Indonesia karena
bersumber pada pandangan dan falsafah
hidup yang mendalam, dimana tersimpul
ciri khas sifat, dan karakter luhur bangsa
Indonesia. (Hernowo, 2006 : 3). Konsep Dasar Nilai Pancasila
Sebagai Pengembangan Ilmu Nilai-nilai Pancasila Pancasila
meliputi :
(i) nilai dasar (instrinsik) yaitu
pokok yang tidak terikat waktu dan
tempat dan bersifat abstrak.
(ii) nilai instrumental, yaitu
penjabaran nilai dasar sebagai arahan
kinerja untuk waktu dan kondisi tertentu,
bersifat lebih
kontekstual dan harus selalu
disesuaikan dengan tuntunan zaman.
(iii) nilai
paraktis yaitu interaksi antara nilai instrumental dengan situasi kongkrit
tempat dan situasi tertentu, dan bersifat
dinamis .
Pancasila sebagai
dasar nilai
pengembangan ilmu dapat disampaikan suatu pemahaman yaitu,
Pertama,
bahwa setiap ilmu pengetahuan dan
teknologi (iptek) yang dikembangkan di
Indonesia haruslah tidak bertentangan
dengan nilai-nilai yang terkandung dalam
Pancasila.
Kedua,bahwa setiap
perkembangan iptek harus didasarkan
dengan nilai Pancasila sebagai faktor
internal pengembangan.
Ketiga, nailai-nilai Pancasila berperan sebagai rambu
normatif bagi pengembangan iptek di
Indonesia.
Keempat, bahwa setiap
pengembangan iptek harus berakar dari
budaya dan idiologi bangsa Indonesia
sendiri atau yang lebih dikenal
indelegensasi ilmu (mempribumikan
ilmu)
(Kementrian Riset Dikti Direktorat
Jenderal Pembelajaran dan
Kemahasiswaan, 2016: 97-98).

2. Pancasila Sebagai Sumber Nilai
dan Moral dalam Pengembangan

Ilmu Pengetahuan dan Tekhologi
Bangsa
Indonesia, dalam seluruh dimensi hidupnya, termasuk di bidang iptek,
tergantung pada kuat tidaknya memegang
ruh bangsanya, yaitu Pancasila.
a. Sila Ketuhanan Yang Maha Esa, pada
sila ini dapat mengimplementasikan
ilmu pengetahuan, yang
mempertimbangkan rasional, antara
akal, rasa dan kehendak.
b. Sila Kemanusiaan Yang
Adil dan Beradab, pada sila ini
memberikan dasar moralitas bagi
manusia dalam mengembangkan
iptek.
c. Sila Persatuan Indonesia, memberikan
rasa kesadaran akan nasionalisme dari
bangsa Indonesia akan sumbnagsihnya
iptek sehingga dapat terjalinnya rasa
terpelihara,
persaudaraan dan
persahaban antar daerah dan itu semua
karena faktor kemajuan ilmu
pengetahuan dan teknologi.
d. Sila Kerakyatan Yang dipimpin oleh
hikmad kebijaksanaa dalam
permusyarawatan/perwakilan, hal
yang mendasar adalah dalam
pengembangan iptek didasarkan atas
kepentingan demokrasi, hal ini
mengandung maksud bahwa setiap
warga negara mempunyai kewajiban
dalam pengembangan iptek dengen
menghormati dan mengharai
kebebasan orang lain dalam bersikap
serta terbuka untuk mendapatkan
masukan, kritik dan saran yang
membangun.
e. Sila Keadilan soial bagi seluruh rakyat
Indonesia. Kemajuan iptek harus dapat
menjaga keseimbangan keadilan
dalam kehidupan manusian,
keseimbangan keadilan antar dirinya
sendiri, manusi dengan Tuhannya
manusia lainnya manusia dengan
masyarakat bangsa dan negara serta
lingkungan dimana manusi itu berada.
Hal lain yang menegaskan peran
Pancasila sebagai sumber nilai dalam pengembanagan iptek adalah,
Pertama
,bahwa pengembangan ilmu pengetahuan
harus menghormati keyakinan religius
masyarakat
Kedua, ilmu pengetahuan ditujukan bagi
pengembangan kemanusiaan dan dituntut
oleh nilai etis yang berdasarkan
kemanusiaan.
Ketiga, iptek merupakan
yang menghomogenisasikan budaya
sehingga dapat mempersatukan
masyarakat dan memperkokoh
pembangunan dan identitas nasional.
Keempat, Prinsip demokrasi akan
menuntut bahwa pengusaan iptek harus
merata kesemu lapisan masyarakat
karena pendidikan adalah tuntutan masyarakat.
Kelima, Kesenjanagan
dalam dalam penguasaan iptek harus
dipersempit terus menerus sehingga semakin merata sebagai salah satu prinsip
keadilan.

Nama:Della Pratiwi
NPM:2213053073
Kelas:1E

Analisis Jurnal

A. IDENTITAS JURNAL

1. Nama Jurnal : Cakrawala : Jurnal
Pendidikan
2. Volume : 12
3. Nomor : 1
4. Halaman : 32-42
5. Tahun Penerbit: 2018
6. Metode Penelitian : Kuantitatif
7. Tempat Penelitian:Univeristas Pancasakti Tegal
8. Judul Jurnal : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan danTeknologi
9. Nama Penulis : Mursyidah Dwi Hartati

Ponoharjo, Mohamad Khamim
10. Kata Kunci Jurnal: Pancasila, Personality Development, Science and Technology

B. ISI JURNAL
PEMBAHASAN

- Sikap
Sikap merupakan suatu respon seseorang terhadap objek.
Sikap terdiri dari 3 komponen yaitu:
1. Kognitif (ide yang umumnya berkaitan dengan pembicaraan dan dipelajari),
2. Perilaku (cenderung mempengaruhi respon sesuai dan tidak sesuai)
3. Emosi (menyebabkan respon-respon yang konsisten).

- Ciri-ciri Sikap
Ciri-ciri sikap menurut Heri Purwanto
(1998) dalam buku Notoatmodjo (2003,p.34) yaitu: Sikap bukan bawaan sejak lahir melainkan dibentuk sepanjang perkembangan itu dalam hubungannya dengan objeknya, Sikap dapat berubah-ubah karena itulah, sikap dapat dipelajari.

-Tingkatan Sikap
Menurut Notoadmodjo (2003) dalam
buku Wawan dan Dewi (2010), sikap terdiri
dari berbagai tingkatan yaitu:
1.Menerima
(receiving) Menerima diartikan sebagai
orang (subyek) mau danmemperhatikan
stimulus yang diberikan (objek).
2.Merespon (responding)
Memberikan jawaban apabila ditanya, mengerjakan tugas yang diberikan merupakan suatu indikasi sikap karena dengan usaha untuk menjawabpertanyaan atau mengerjakan tugas yang telah diberikan.
3.Menghargai (valuing) Mengajak orang lain untuk berdiskusikan dengan orang lain terhadap suatu masalah.
4.Bertanggung jawab (responsible)
Bertanggung jawab atas segala sesuatu yang telah dipilihnya dengan segala resiko.

-Fungsi Sikap
Menurut Katz (1964) dalam buku
Wawan dan Dewi (2010, p.23) sikap
mempunyai beberapa fungsi, yaitu:
1.Fungsi instrumental ,Fungsi
ini berkaitan dengan sarana dan tujuan.
2. Fungsi pertahanan ego, merupakan sikap yang diambil oleh seseorang demi untuk mempertahankan egonya.
3. Fungsi ekspresi nilai, Sikap yang ada pada diri seseorang merupakan jalan bagi individu untuk mengekspresikan nilai yang ada pada dirinya.
4.Fungsi pengetahuan
Individu mempunyai dorongan untuk ingin mengerti dengan pengalaman-pengalamannya.

- Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Secara etimologi, istilah “ilmu” berasal dari kata science (bahasa Inggris), yang berarti pengetahuan. Kata ini berasal dari bahasa latin, scientia yang diturunkan dari kata scire yang berarti mengetahui (to know) dan belajar (to learn). Secara terminologi, pengertian ilmu sekurang-kurangnya mencakup tiga hal, yaitu pengetahuan, aktivitas, dan metode untuk mendapatkan pemahaman terhadap pengertian ilmu. Ilmu dan pengetahuan merupakan dua
istilah yang tidak dapat dipisahkan,namun
tidak selamanya bahwa pengetahuan itu
sebagai ilmu, melainkan pengetahuan yang diperoleh dengan cara-cara tertentu
berdasarkan kesepakatan para ilmuwan.
Ilmu sebagai pengetahuan (knowledge)
adalah pengertian ilmu pada umumnya.
Ilmu dikatakan sebagai aktivitas (activity)
adalah serangkaian aktivitas atau kegiatan
yang dilaksanakan manusia sebagaimana
dikatakan oleh Charles Singer, ilmu adalah
proses yang membuat pengetahuan.Istilah ilmu juga merupakan suatu metode untuk memperoleh pengetahuan yang objektif dan dapat diperiksa kebenarannya. Secara etimologis, kata teknologi berasal dari kata techne dan logos. Techne yang berarti serangkaian prinsip atau metode rasional yang berkaitan dengan pembuatan suatu objek atau kecakapan tertentu, sedangkan logos mengacukepada kata logi yang bermakna tata pikir. Secara terminologi, teknologi mempunyai arti kemampuan manusia(masyarakat) untuk memanfaatkan kekuatan alam untuk kepentingan hidupnya. Dalam memanfaatkan kekuatan alam tersebut dilakukan dengan menciptakan berbagai alat-alat. Dari definisi di atas, dapat disimpulkan bahwa teknologi merupakan aplikasi dari kreativitas manusia yang berkaitan dengan alat dan bahan, serta diwujudkan dalam bentuk materi yang digunakan guna membantu tercapainya kebutuhan manusia.

Nama:Della Pratiwi
NPM:2213053073
Kelas:1E

Analisis Video

Pancasila Sebagai Dasar Pengembangan Iptek

Iptek merupakan sebuah hasil karya manusia. Dimana karya tersebut digunakan untuk membantu manusia dalam menghadapi kehidupannya. Iptek dapat menimbulkan dampak positif maupun dampak negatif. Nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila merupakan nilai-nilai penting dalam perkembangan Iptek.

Sila-sila Pancasila yang menjadi sistem etika dalam pengembangan Iptek:
1. Ketuhanan Yang Maha Esa
Didalam sila pertama dijelaskan bahwa, nilai pada sila pertama merupakan nilai yang menggabungkan antara ilmu pengetahuan antara akal dan kehendak. Berdasarkan sila pertama ini Iptek tidak hanya memikirkan apa yang ditemukan , tetapi juga dipertimbangkan maksud dan akibatnya, apakah merugikan masyarakat atau tidak.
2. Kemanusiaan Yang Adil Dan Beradap
Didalam sila ke-2 dijelaskan bahwa,Nilai sila ke-2 merupakan nilai yang memberikan dasar-dasar moralitas dalam mengembangkan Iptek , dalam
mengembangkan Iptek kita harus beradap karena Iptek merupakan hasil dari budaya manusia yang Beradap dan Bermoral.
3. Persatuan Indonesia
Didalam sila ke-3 dijelaskan bahwa, Nilai sila ke-3 merupakan nilai yang menggabungkan antara nilai universalitas dan kemanusiaan, karena didalam pengembangan Iptek itu sendiri kita harus mengembangkan rasa nasionalisme yang ada dalam diri kita .
4. Kerakyatan Yang Dipimpin Oleh Hikmat Kebijaksanaan Dalam Permusyawaratan Perwakilan
Didalam sila ke-4 ini dijelaskan bahwa,Pengembangan Iptek dilakukan secara demokratis. Dimana kita harus saling menghormati dan menghargai kebebasan orang lain.
5. Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia
Didalam sila ke-5 ini dijelaskan bahwa, didalam pengembangan Iptek itu harus menjaga keseimbangan keadilan. Dimana keseimbangan keadilan yang dimaksudkan disini yaitu keseimbangan keadilan dalam menjaga hubungannya dengan Tuhan ataupun antara sesama manusia.

Nama:Della Pratiwi
NPM:2213053073
Kelas:1E

1. Sebagai mahasiswa saya berpendapat bahwa kejadian bom bali pada 2002 adalah bentuk penyimpangan nilai-nilai pancasila yaitu sila pertama karena kejadian tersebut termasuk dalam gerakan terorisme yang menyangkut tentang agama.Kejadian ini juga menyimpang dari sila ketiga yaitu persatuan indonesia,hal ini karena terorisme menimbulkan perpecahan dalam kehidupan bernegara. Dari peristiwa tersebut kita sebagai mahasiswa harus selalu menanamkan nilai-nilai ketuhanan dan nilai luhur bangsa yang sesuai dengan ideologi negara Bangsa Indonesia yaitu Pancasila.

2. Menurut saya nilai pancasila yang dilanggar dari peristiwa tersebut yaitu sila pertama yaitu ketuhanan yang maha esa dan sila ketiga yaitu ersatuan indonesia karena aksi pengeboman tersebut termasuk dalam aksi terorisme dan menyebabkan warga terpecah belah dan merasa tidak nyaman karena kejadian tersebut. Sanksi yang pantas diberikan untuk pelaku tersebut adalah di penjara seumur hidup atau bahkan hubungan mati, hal ini dikarenakan peristiwa tersebut memakan banyak korban sehingga pelaku harus diberikan hukuman yang setimpal dengan apa yang telah dialami oleh korban.