Nama : Nadia Ayu Nurjanah
NPM : 2213053119
Kelas : 3/i

ANALISIS VIDEO
Dalam video yang berjudul “Pendidikan Moral Tanggungjawab Diri Dalam Keluarga” yang telah disimak dapat disimpulkan bahwa Pendidikan moral tentang tanggung jawab diri dalam keluarga merupakan aspek penting dalam pembentukan karakter dan nilai-nilai moral individu. Dalam konteks ini, tanggung jawab diri merujuk pada kewajiban individu untuk memainkan peran yang konstruktif dan positif dalam lingkungan keluarganya. Tanggung jawab anak dalam keluarga diantaranya mendengar nasihat orang tua, membantu orangtua, menemani kakak, menjaga keselamatan adik. Dampak dari tanggungjawab diri dalam keluarga adalah hubungan keluarga menjadi erat, keselamatan keluarga terjamin, meringankan tugas keluarga, membanggakan keluarg. Dalam pengembangan karakter moral, tanggung jawab diri dalam keluarga juga melibatkan kemampuan untuk mengambil keputusan yang tepat, berpegang pada nilai-nilai keluarga, dan menjalani hidup yang sejalan dengan prinsip-prinsip moral yang diajarkan dalam keluarga. Secara keseluruhan, pendidikan moral tentang tanggung jawab diri dalam keluarga memainkan peran penting dalam membentuk individu yang beretika, peduli, dan bertanggung jawab. Ini tidak hanya membantu membangun keluarga yang bahagia dan sehat, tetapi juga berkontribusi pada pembentukan masyarakat yang lebih baik dan beradab.

Nama : Nadia Ayu Nurjanah
NPM : 2213053119

Judul Jurnal : Menangkal Degradasi Moral Di Era Digital Bagi Kalangan Millenial
Nama Jurnal : Jurnal Pengabdian
Vol dan No : (3) dan (1)
Halaman : 79 - 84
Tahun Terbit : Juli 2020
Penulis : Ahmad Yani Nasution, Moh Jazuli
ANALISIS :
Jurnal dengan judul Rekonstruksi Evaluasi Pendidikan Moralmenuju Harmoni Sosial dapat disimpulkan bahwa dalam rekonstruksi evaluasi pendidikan moral menuju harmoni sosial, ditemukan bahwa pendekatan yang lebih holistik dan berorientasi pada karakter individu menjadi kunci untuk mencapai tujuan harmoni sosial yang diinginkan. Dengan meningkatnya fokus pada nilai-nilai, etika, dan tanggung jawab sosial, evaluasi pendidikan moral menjadi lebih efektif dalam membentuk individu yang lebih moral dan bertanggung jawab. Peran pendidik yang penting dalam proses ini tidak boleh diabaikan, dan kesadaran akan dampak sosial dari tindakan individu menjadi lebih mendalam. Secara keseluruhan, rekonstruksi evaluasi pendidikan moral adalah langkah penting dalam menciptakan masyarakat yang lebih damai, adil, dan etis, dengan memastikan bahwa pendidikan moral berkontribusi secara signifikan terhadap upaya mencapai harmoni sosial.
KELEBIHAN JURNAL : Data yang diantumkan dalam jurnal sangat lengkap sehingga memudahkan pembaca dalam membaca jurnal, jurnal tersebut sesuai dengan fakta di lapanga karena menggunakan metode observasi
KEKURANGAN JURNAL : Pada penelitian terdapat ketidak lengkapan bagian-bagian jurnal yang membuat pembaca harus mengklasifikasikan sendiri yaitu tidak tercantumnya Tujuan penelitian pada jurnal tersebut.

Nama : Nadia Ayu Nurjanah

NPM : 2213053119

Nama Jurnal : Rekonstruksi Evaluasi Pendidikan Moralmenuju Harmoni Sosial
Vol dan No : (5) dan (1)
Halaman : 69 - 81
Tahun Terbit : Juni 2018
Penulis : Ulil Hidayah

ANALISIS :
Jurnal dengan judul Rekonstruksi Evaluasi Pendidikan Moralmenuju Harmoni Sosial dapat disimpulkan bahwa dalam rekonstruksi evaluasi pendidikan moral menuju harmoni sosial, ditemukan bahwa pendekatan yang lebih holistik dan berorientasi pada karakter individu menjadi kunci untuk mencapai tujuan harmoni sosial yang diinginkan. Dengan meningkatnya fokus pada nilai-nilai, etika, dan tanggung jawab sosial, evaluasi pendidikan moral menjadi lebih efektif dalam membentuk individu yang lebih moral dan bertanggung jawab. Peran pendidik yang penting dalam proses ini tidak boleh diabaikan, dan kesadaran akan dampak sosial dari tindakan individu menjadi lebih mendalam. Secara keseluruhan, rekonstruksi evaluasi pendidikan moral adalah langkah penting dalam menciptakan masyarakat yang lebih damai, adil, dan etis, dengan memastikan bahwa pendidikan moral berkontribusi secara signifikan terhadap upaya mencapai harmoni sosial.
KELEBIHAN JURNAL : Pada abstrak jurnal sudah menggunakan bahasa inggris, memungkinkan jurnal sebagai rujukan internasional.
KEKURANGAN JURNAL : Pada penelitian terdapat ketidak lengkapan bagian-bagian jurnal yang membuat pembaca harus mengklasifikasikan sendiri.

Nama : Nadia Ayu Nurjanah
NPM : 2213053119

Instrumen penilaian pengembangan nilai agama dan moral pada anak usia dini adalah alat atau metode yang digunakan untuk mengukur dan memantau perkembangan aspek-etika dan moral anak-anak pada tahap perkembangan awal mereka. Instrumen-instrumen ini termasuk pengamatan perilaku langsung, wawancara terstruktur, kuesioner atau skala penilaian, portofolio, dan diskusi kelompok. Melalui penggunaan kombinasi instrumen-ini, kita dapat memahami cara anak-anak memahami, merespons, dan menerapkan nilai-nilai agama dan moral dalam kehidupan sehari-hari mereka. Penilaian semacam ini membantu guru, orang tua, dan pengasuh dalam membimbing perkembangan anak-anak menuju perilaku yang etis, serta memberikan wawasan tentang area yang memerlukan perhatian dan perbaikan dalam pendidikan moral mereka, yang sekaligus membantu dalam membangun dasar etika yang kuat sejak dini. Pengembangan nilai agama dan moral pada anak usia dini memiliki peran krusial dalam membentuk karakter anak dan mempersiapkannya untuk kehidupan yang lebih baik di masa depan. Pendidikan nilai-nilai agama dan moral membantu anak memahami konsep-konsep dasar seperti empati, kejujuran, kesetiaan, dan tanggung jawab. Ini membentuk pondasi etika yang kuat dan memberikan landasan moral untuk mengambil keputusan yang baik. Selain itu, pengenalan nilai-nilai agama dan moral pada usia dini membantu anak mengembangkan pemahaman tentang norma-norma sosial, toleransi, serta menghargai keberagaman budaya dan agama. Ini juga dapat membantu dalam mencegah perilaku negatif, seperti kekerasan atau perilaku tidak etis di masa mendatang. Dengan demikian, pengembangan nilai agama dan moral pada anak usia dini adalah investasi penting dalam pembentukan karakter yang baik dan masyarakat yang lebih beretika.

Nama : Nadia Ayu Nurjanah
NPM : 2213053119

Etika, nilai, dan moral adalah konsep-konsep yang saling terkait dalam membentuk dasar-dasar perilaku manusia. Etika merujuk pada studi tentang apa yang dianggap baik atau buruk, benar atau salah dalam konteks masyarakat dan individu. Nilai adalah prinsip-prinsip yang membimbing tindakan seseorang, mencerminkan preferensi dan keyakinan pribadi yang mempengaruhi keputusan moral. Moral, di sisi lain, adalah penerapan nilai-nilai ini dalam tindakan sehari-hari, menentukan apa yang dianggap sebagai perilaku yang tepat atau tidak. Kombinasi etika, nilai, dan moral membentuk kerangka kerja untuk mengenali dan mengarahkan tindakan manusia, menciptakan dasar bagi norma-norma dan standar etis yang memandu interaksi sosial.