Nama: Shelly
NPM: 2253053019
Kelas: 3G


Analisis Video 1 berjudul “Etika, Nilai, dan Moral”

Etika adalah cara manusia memperlakukan sesama dan menjalani hidup dan kehidupan dengan baik, sesuai aturan yang berlaku di masyarakat.
contohnya :
-Mengucap salam ketika kita bertamu atau memasuki rumah.
-Izin dan mencium tangan kedua orang tua ketika ingin pergi
-Membuang sampah pada tempatnya

Etika dan Moral mempunyai pengertian yang hampir bersamaan atau berkaitan, karena keduanya mengandung nilai dan norma untuk mengatur tingkah laku manusia, yang mengacu pada kebiasaanyang berlaku dalam masyarakat.

Nilai ialah sesuatu yang memberi makna hidup yang dijunjung tinggi, yang mewarnai dan menjiwai tindakan atau perilaku seseorang.
Sifat dan jenis nilai yaitu sebagai berikut ;
1)bersifat relatif, artinya nilai bergantung oleh tempat dan waktu
2)bersifat subjektif, nilai berbeda-beda bagi setiap orang.

Moral adalah hal-hal yang dapat mendorong manusia untuk melakukan tindakan yang baik sebagai kewajiban atau keharusan.

Nama: Shelly
NPM: 2253053019
HADIR

Nama: Shelly
NPM: 2253053019
Kelas: 3G

HADIR

Nama: Shelly
NPM: 2253053019
Kelas: 3G


Analisis Jurnal 2

Judul: PENDEKATAN PENDIDIKAN NILAI SECARA KOMPREHENSIF SEBAGAI SUATU ALTERNATIF PEMBENTUKAN AKHLAK BANGSA
Penulis: Darmiyati Zuchdi
Tahun terbit: 2001
Halaman: 8 Halaman
Kata kunci: pendidikan nilai/moral, pendekatan komprehensif, pembentukan karakter

Pendidikan berperan penting dalam memajukan nilai-nilai moral dan membentuk karakter moral individu dan masyarakat. Jurnal ini menyoroti pentingnya keterampilan komunikasi yang efektif, pemikiran kritis, dan nilai-nilai demokrasi dalam mengembangkan warga negara yang bertanggung jawab secara moral. Hal ini juga menekankan perlunya pendekatan komprehensif terhadap pendidikan nilai, yang melibatkan berbagai pemangku kepentingan seperti lembaga pendidikan, keluarga, dan organisasi masyarakat. Jurnal tersebut juga menyebutkan pentingnya penalaran moral dan pengaruh konteks sosial serta pendidikan terhadap pemikiran dan tindakan moral. Selain itu, membahas pentingnya pendidikan kewarganegaraan dalam mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan nilai-nilai demokrasi

Nama: Shelly
NPM: 2253053019
Kelas: 3G

Analisis Jurnal 1

Identitas Jurnal
Judul : PENDIDIKAN MORAL DI SEKOLAH
Volume, Nomor dan Halaman: Vol. -, No. 1, Halaman 70 – 80
Tahun : 2017
Penulis: Rukiyat
Reviewer : Rohmah Shela Saputri
Tanggal Reviewer : 11 Oktober 2023
Kata kunci: tujuan pendidikan, nilai moral, sekolah, komprehensif.

pendidikan moral di sekolah melibatkan guru, staf sekolah, dan komunitas sekolah dalam membentuk moral peserta didik. Guru harus menjadi contoh untuk mewujudkan moral yang baik. Materi pendidikan moral mencakup aspek moral terhadap diri sendiri, sesama manusia, alam, dan Tuhan Yang Maha Esa. Terdapat berbagai macam metode pendidikan moral yaitu,penanaman nilai, keteladanan, klarifikasi, fasilitas nilai, dan keterampilan nilai moral. Evaluasi pendidikan moral melibatkan penilaian penalaran moral, karakteristik afektif, dan perilaku moral. Semua komponen ini bekerja bersama dalam menciptakan peserta didik yang berperilaku baik dan bermoral. Pada intinya materi pendidikan
moral mencakup ajaran dan pengalaman belajar untuk menjadi orang bermoral dalam kaitan dengan diri sendiri, moral terhadap sesama manusia dan alam semesta serta moral terhadap Tuhan Yang Maha Esa. Pendidikan moral untuk hubungan manusia dengan alam semesta dapat diberikan dengan menguatkan nilai-nilai keseimbangan alam, menjaga kelestarian alam, tidak merusak alam, hemat, dan mendidik untuk menggunakan kembali barang-barang bekas (daur ulang) dalam bentuk yang baru. Pendidikan moral pada masa sekarang menghadapi berbagai tantangan seiring dengan kemajuan zaman yang ditandai oleh keterbukaan informasi dan kecanggihan teknologi. Hal ini tentu berbeda sekali dengan masa lalu. ada metode lain yang
lebih sesuai yaitu inkulkasi atau
penanaman nilai.
a. Inkulkasi nilai
b. Metode keteladanan
c. Metode klarifikasi nilai
d. Metode fasilitasi nilai
e. Metode keterampilan nilai moral