Nama : Fransiska Eva Christabella
NPM : 2213053175
Kelas : 2E
Analisis Video ( Hakikat dan Pentingnya Kewarganegaraan di Perguruan Tinggi )
Berdasarkan video tersebut, yang dapat saya simpulkan yaitu ada beberapa point penting dalam hakikat dan pentingnya kewarganegaraan di perguruan tinggi di antaranya :
1). Pendidikan Kewarganegaraan, yaitu warganegara yang merupakan anggota warga negara. Pendidikan kewarganegaraan bagi peserta didik diharapkan dapat membantu untuk melatih kesadaran berani membela negara dan bangsa, juga dilatih untuk berfikir kritis, analitis, dan demokratis.
2). Landasan Ideal ( yang meliputi pancasila sebagai dasar negara, pandangan hidup, dan ideologi negara ) dan Landasan Hukum Pendidikan Kewarganegaraan ( yang meliputi : Pembukaan UUD 1945, Batang Tubuh UUD 1945, UU Nomor 20 Tahun 1982, UU Nomor 20 Tahun 2003, dan SK Dirjen DIKTI Nomor 43 Tahun 2006 ).
3). Sumber Historis ( yang berupa substansi), Sosiologis( yang berupa kesadaran masyarakat untuk menjaga dan memelihara eksistensi negara ), dan Politik ( yang meliputi dimuatnya dokumen kurikulum).
4). Dinamika, Esensi, Urgensi Pendidikan Kewarganegaraan, yaitu diharapakan mampu mendorong masyarakat untuk dapat mengikuti perkembangan kemajuan teknologi bagi bangsa.
NPM : 2213053175
Kelas : 2E
Analisis Video ( Hakikat dan Pentingnya Kewarganegaraan di Perguruan Tinggi )
Berdasarkan video tersebut, yang dapat saya simpulkan yaitu ada beberapa point penting dalam hakikat dan pentingnya kewarganegaraan di perguruan tinggi di antaranya :
1). Pendidikan Kewarganegaraan, yaitu warganegara yang merupakan anggota warga negara. Pendidikan kewarganegaraan bagi peserta didik diharapkan dapat membantu untuk melatih kesadaran berani membela negara dan bangsa, juga dilatih untuk berfikir kritis, analitis, dan demokratis.
2). Landasan Ideal ( yang meliputi pancasila sebagai dasar negara, pandangan hidup, dan ideologi negara ) dan Landasan Hukum Pendidikan Kewarganegaraan ( yang meliputi : Pembukaan UUD 1945, Batang Tubuh UUD 1945, UU Nomor 20 Tahun 1982, UU Nomor 20 Tahun 2003, dan SK Dirjen DIKTI Nomor 43 Tahun 2006 ).
3). Sumber Historis ( yang berupa substansi), Sosiologis( yang berupa kesadaran masyarakat untuk menjaga dan memelihara eksistensi negara ), dan Politik ( yang meliputi dimuatnya dokumen kurikulum).
4). Dinamika, Esensi, Urgensi Pendidikan Kewarganegaraan, yaitu diharapakan mampu mendorong masyarakat untuk dapat mengikuti perkembangan kemajuan teknologi bagi bangsa.