NPM : 2213053300
Berdasarkan jurnal “PENGARUH PENGETAHUAN MORAL TERHADAP PERILAKU MORAL PADA SISWA SMP NEGERI KOTA PEKAN BARU BERDASARKAN PENDIDIKAN ORANGTUA” karya Ilham Hudi, Jurnal ini merupakan sebuah penelitian yang mendalam tentang pengaruh pengetahuan moral terhadap perilaku moral siswa SMP Negeri Kota Pekanbaru, dengan fokus pada pengaruh pendidikan orang tua. Penelitian ini menyoroti pentingnya pendidikan moral dalam membentuk perilaku moral siswa, terutama pada siswa kelas VIII.
Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh signifikan antara pengetahuan moral dan perilaku moral siswa. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial. Hal ini menunjukkan bahwa penelitian ini didasarkan pada landasan teori yang kuat dan menggunakan metode penelitian yang valid.
Studi ini menekankan bahwa pengetahuan moral meliputi pemahaman nilai-nilai moral, pengambilan perspektif, penalaran moral, pengambilan keputusan, dan pemahaman diri sendiri. Selain itu, perilaku moral juga dipengaruhi oleh kompetensi, kehendak, dan kebiasaan. Rekomendasi dari penelitian ini termasuk pemanfaatan potensi, fasilitas, dan bimbingan guru untuk membantu siswa dalam pengembangan moral dan karakter yang lebih baik.
Jurnal ini memberikan kontribusi dalam pemahaman tentang pentingnya pendidikan moral dalam membentuk karakter dan perilaku moral siswa. Daftar rujukan juga mencakup berbagai sumber yang relevan dengan pendidikan moral dan karakter, menunjukkan bahwa penelitian ini didasarkan pada landasan teori yang kuat. Dengan demikian, jurnal ini memberikan wawasan yang berharga bagi para pendidik, orang tua, dan peneliti dalam upaya membentuk perilaku moral yang baik pada siswa.
terbukti bahwa penelitian tersebut berlandaskan kerangka teori dan menggunakan metode penelitian yang valid. Penelitian ini menekankan pengaruh signifikan pengetahuan moral terhadap perilaku moral siswa kelas VIII di Pekanbaru, menyoroti pentingnya pendidikan orang tua dalam membentuk perilaku moral siswa.
Penelitian tersebut berkontribusi pada pemahaman tentang pentingnya peran pendidikan moral dalam membentuk karakter dan perilaku moral siswa, memberikan wawasan berharga bagi pendidik, orang tua, dan peneliti. Penelitian ini juga menawarkan rekomendasi pemanfaatan potensi, fasilitas, dan bimbingan guru untuk membantu siswa dalam mengembangkan moral dan karakter yang lebih baik.
Jurnal ini mengambil dari berbagai sumber relevan, menunjukkan pemahaman komprehensif tentang pendidikan moral dan pengembangan karakter. Temuan penelitian ini menggarisbawahi dampak pendidikan orang tua terhadap pengetahuan dan perilaku moral siswa, memberikan wawasan berharga untuk mengatasi erosi nilai-nilai moral dan pengembangan karakter pada generasi saat ini.
Penelitian dilakukan di beberapa SMP Negeri di Pekanbaru, dengan menggunakan metode sampling acak sistematis untuk memilih sekolah dan siswa, sehingga meningkatkan kredibilitas dan generalisasi penelitian. Metodologi penelitian dan analisis data, termasuk penggunaan statistik deskriptif dan inferensial, semakin memperkuat validitas dan reliabilitas temuan penelitian.
Kesimpulannya, jurnal ini memberikan analisis yang komprehensif dan mendalam tentang pengaruh pengetahuan moral terhadap perilaku moral siswa, menekankan pentingnya peran penting pendidikan orang tua dalam membentuk perkembangan moral dan karakter siswa. Rekomendasi dan implikasi studi ini memberikan panduan berharga bagi para pendidik dan pembuat kebijakan dalam mempromosikan pendidikan moral dan pengembangan karakter di sekolah.
Secara keseluruhan, jurnal ini menyajikan kajian penelitian yang terstruktur dengan baik dan teliti yang memberikan kontribusi signifikan terhadap pemahaman pendidikan moral dan pengembangan karakter dalam konteks siswa SMP di Pekanbaru, Indonesia.