Nama; lutpi mawar jerlika
Npm:2213053100

Penanaman nilai dan moral dilingkungan sekolah
pendidik menanamkan Pendidikan nilai dan moral peserta didik dengan penanaman,
1. Sikap saling menghargai
Yaitu dengan menggunakan metode bercerita dan memberikan Arah- Arah. Sikap saling menghargai yang ditanamkan di SD tersebut yaitu sikap toleransi, saling membantu teman, tolong menolong.
2. Kejujuran
Penanaman kejujuran menggunakan metode bercerita dan penyampaian arahan-arahan kejujuran yang di tanamkan yaitu nilai religius atau nilai agama.
3. Rendah Hati
penanaman rendah hati menggunakan metode bercerita dan menyampaikan arahan-arahan kearah lebih baik. seperti selalu mengingat anak untuk berbicara dengan sopan, tidak boleh sombong dengan kemampuan yang dimilikinya dan selalu memiliki sikap rendah hati.
4. Tanggung jawab
Penanaman tanggung jawab di SD tersebut antara lain bertanggung jawab terhadap diri sendiri misalnya menjaga kebersihan diri, barang milik pribadi dan orang lain, membereskan mainan dan tidak membuang sampah sembarangan.

Faktor penghambat dalam penanaman nilai moral di lingkungan sekolah dapat berasal dari anak itu sendiri

Penanaman nilai dan moral dilingkungan Masyarakat
Cara menanamkan nilai dan moral di lingkungan Masyarakat dapat dengan, Menghormati sesama manusia tua atau muda, membungkukkan badan ketika melewati orang yang lebih tua, Berperilaku sopan terhadap siapapun dan dimana pun. Dan apabila hal yang sudah di sebutkan tqdi dilakukan secara terus menerus maka akan menjadi sebuah kebiasaan yang baik.

Faktor penghambat penanaman nilai moral pada anak usia dini yaitu lingkungan yang kurang baik untuk penanaman nilai moral pada anak usia dini. Menurut Gunarsa (2014:34), proses sosialisasi terjadi secara langsung maupun tidak langsung pada anak-anak dalam interaksinya dengan lingkungan sosial. Selain itu, terbatasnya waktu pertemuan orang tua dengan anak menjadi salah satu faktor penghambat penanaman nilai moral, karena anak hanya patuh terhadap orang tua.

Nama: Lutpi Mawar Jerlika
Npm:2213053100

DRAMA PENERAPAN NILAI MORAL PANCASILA DI LINGKUNGAN KELUARGA

dalam drama tersebut ibu Lala memiliki dua anak yang bernama Santi dan Caca . Santi adalah anak yang suka membantah ibunya dan bandel sedangkan Caca adalah anak yang baik dan penurut sama ibu nya. Pada suatu hari ibu Caca meminta Santi untuk menemani ke pasar tetapi Santi tidak mau dan menyuruh Caca untuk menemaninya Santi beralasan karena iya ingin pergi ke rumah temannya hingga larut malam senti pun belum pulang dan tiba tiba Santi pulang dalam keadaan mabuk karena meminum alkohol di rumah temannya . Ibu Lala pun sedih iya ingin berbicara kepada Santi tetapi Santi tidak mau dan keesokan harinya ibu lala membangunkan Santi. Untuk mengikuti sembahyang bersama Santi tidak mau dan akhirnya ibu lala pergi dengan caca berdua.kurangnya pemahaman terhadap nilai moral yang di miliki santi membuat santi menjadi pribadi yang angkuh, egois, tidak memiliki tata krama, jahat, tidak sembahyang, dan mabuk-mabukan serta membangkang kepada orang tua. Berbeda dengan caca, caca yang mengerti dan paham akan moral di dalam keluarga, mampu menjadi pribadi yang baik, sopan santun, rajin sembahyang, suka menolong dan patuh terhadap orang tua. Maka, pentingnya penerapan nilai moral di keluarga agar tidak terjadi konflik sesama saudara.

Nama; Lutpi Mawar Jerlika
Npm:2213053100

Analisis Video 5
Pentingnya Nilai Moral Pancasila Dalam Lingkungan Kampus

Pendidikan pancasila sangat berperan penting dalam membangun jiwa nasionalis, karena butir-butir pancasila mengandung makna yang mendalam dan menjadi pedoman bagi seluruh rakyat Indonesia. Mata kuliah pendidikan kewarganegaraan bertujuan untuk mempersiapkan warga negara muda agar memiliki kemampuan untuk terlibat dan berpartisipasi aktif dalam masyarakat politik. Pada masyarakat Indonesia yang multikultural, budaya kewarganegaraan perlu dibangun di atas yayasan penyedia beasiswa dan komitmen kewarganegaraan berdasarkan nilai-nilai Pancasila.1 vandalisme dan kekerasan hal ini sering sangat berbahaya bagi kepada korbannya karena tidak hanya fisik yang tersakiti biasanya psikis para korban juga ikut terganggu
2 mencuri tidak sedikit para mahasiswa memanfaatkan kesempatan kecil untuk mencuri
3 ada mencontek ini menjadi salah satu masalah penting yang masih belum bisa dikendalikan sampai sekarang
4 ada tidak terhormat Pada pejabat publik walaupun banyak dari para pejabat publik yang tidak becus dalam tugasnya untuk membangun Indonesia dan mensejahterakan rakyatnya tetapi kita tetap patut perlu hormat terhadap pejabat publik
5 ada kekejaman terhadap sesama teman seusianya atau bullying hal ini juga sangat berbahaya bagi parts psikis para korbannya
6 ada menyerang keyakinan orang lain yang berbeda kita harus menghapus kebiasaan seperti ini karena kita harus menghargai setiap perbedaan
7 ada bicara kasar meski dianggap biasa dalam pertemanan berbicara kasar di dalam lingkungan kampus adalah perilaku yang tidak pantas
8 ada pemerkosaan dan pelecehan seksual Tak jarang para mahasiswi mendapatkan perilaku keji seperti ini
9 ada bertambahnya orientasi pada diri sendiri dan menurunkan tanggung jawab sebagai warga negara
10 ada perilaku merusak diri seperti narkoba yang sangat berbahaya
selain itu kita juga harus menanamkan nilai Pancasila untuk memperbaiki karakter mahasiswa Pancasila dapat menjadi basis Pendidikan karakter yang khas di Indonesia dengan fokus keberagaman toleransi dan keadilan sosial misalnya dengan menguraikan sila pertama menjadi bahan-bahan nilai dalam pendidikan karakter seperti itu transisi dan penghargaan terhadap kepercayaan lain.

Nama; Lutpi Mawar Jerlika
Npm:2213053100

Analisis
menurut Arie kriting
Tolong bicara mengenai pendidikan menurut Ari kriting yang melihat juga menjadikan Indonesia ini satu yang harus kita kritis itu adalah pendidikan moral, Kanan nilai moral bangsa semakin menurun dan semakin rusak, Karena iya melihat pendidikan moral itu banyak yang suka salah sasaran .

yanga mana pada saat dia itu ada pmp,pmp adalah (pendidikan moral pancasila )yang kemudia berganti menjadi ppkn (Pendidikan Pancasila dan kewarganegaraan)dan ganti lg menjadi pkn (Pendidikan kewarganegaraan). Bukan apa apa menurut Ari kriting ada yang salah dalam pendidikan moral ini Ari kriting merasakan sendiri dari sekian banyaknya banyaknya pendidikan moral yang diterapkan disitu Ada satu poin yang sampai sekarang itu membekas dalam ingatan dia, Dan setiap tahun itu ada dalam pendidikan moral yaitu bagaimana menjadi anak baik .Padahal di zaman ia kemarin masih terdapat pmp,pmp yaitu (pendidikan moral pancasila )yang kemudian berganti menjadi ppkn dan diganti lagi menjadi pkn (Pendidikan kewarganegaraan). Dan setiap tahun itu ada dalam pendidikan moralnya.

Nama: Lutpi Mawar Jerlika
Npm:221303100

1. Penyusutan sumber daya alam
SDA meliputi: Sumber daya lahan; hutan; udara; mineral.
SDA merupakan modal utama dan mendasar untuk melaksanakan aktivitas pembangunan.
SDA yang dieksploitasi akan mengalami penyusutan & akan menimbulkan dampak bagi lingkungan.
2. Polusi polusi
Udara , tanah , udara , suara , limbah domestik rt, radiasi (alam / buatan ), teknologi
3. Bisnis dan konservasi sumber daya alam
Konservasi merupakan segenap proses pengelolaan suatu tempat agar makna kultural yang dikandungnya terpelihara dengan baik. (Piagam Burra, 1981)
Konservasi adalah pemeliharaan & perlindungan terhadap sesuatu yang dilakukan secara teratur untuk mencegah kerusakan & kemusnahan dengan cara pengawetan (Peter Salim, 1991)

UU NO 24 TAHUN 1992

· Kegiatan konservasi selalu berhubungan dengan suatu Kawasan dengan fungsi utama lindung atau fungsi utama budidaya

Kawasan lindung adalah kawasan yang ditetapkan dengan fungsi utama melindungi kelestarian LH untuk kepentingan Pembangunan berkelanjutan

·Kawasan budidaya adakah Kawasan yang ditetapkan dengan fungdi utam auntuk dibudidayakan atas dasar kondisi dan potensi SDA

KONSERVASI SDA DI INDONESIA

Sifat SDA di Indonesia yang menonjol

· Penyebaran yang tidak merata

· Sifat ketergantungan antara SDA

Tujuan konservasi SDA

· Memelihara proses ekologi yang penting dan system penyangga kehidupan

· Menjamin keanekaragaman genetic

· Pelestarian pemanfaatan jenis dan ekosistem

Peranan Kawasan konservasi

· Penyelamatan usage pembangungan dan hasi- hasil Pembangunan

· Sebagai pengembangan ilmu Pendidikan

· Pengembangan pariwisata alam dan peningkatan devisa

· Pendukung Pembangunan di bidang pertanian

· Keseimbangan lingkungan alam

· Bermanfaat bagi manusia

Fakta etika lingkungan terdapat
1. Rumusan kebijakan masih berfokus pada unrenewble resources
2. Kewajiban pada lingkungan
3. Ekonomi etika
4. Undang undang lingkungan hidup