Nama : Rani selvia
NPM : 2213053209

Analisis Jurnal 1
Identitas Jurnal
Nama Jurnal: Jurnal Pedagogik
Volume: 05
Nomor: 01
Tahun: 2018
Judul: Rekontruksi Evaluasi Pendidikan Moral Menuju Harmoni Sosial
Penulis: Ulil Hidayah

Pembahasan
Tujuan Pendidikan Nasional
Secara universal kesimpulan menyeluruh pengertian ta’dib/pendidikan adalah menjadikan manusia yang terus berusaha untuk mengembangkan kebaikan bagi dirinya sendiri, masyarakatnya secara adil dan bertanggung jawab terhadap aturan-aturan Tuhan. Maka peran pendidikan sebagai agen perubahan adalah merubah orang yang kurang beradab menjadikan orang yang beradab atau merubah orang yang perilakunya tidak baik menjadi baik.

Kandungan moral dari kedua mata pelajaran tersebut telah mencakup norma-norma hidup manusia yang berbudi pekerti, menghayati dan memahami agama dan Negara yang melindunginya serta memuat materi toleransi dalam bentuk mampu menghargai perbedaan di tengah-tengah lingkungan masyarakat.

Persiapan, Pelaksanaan dan Evaluasi PAI dan PKn di Sekolah
Pada tahap persiapan yang telah tersusun dalam perangkat pembelajaran SKL (Standard Kompetensi Lulusan) ditentukan terlebih dahulu melalui Permendikbud No. 54 Tahun 2013, kemudian menjadi turunan standar isi, kompetensi inti dan materi pelajaran. Sedangkan pada tahap pelaksanaan pembelajaran, pada kurikulum 2013 menggunakan pendekatan saintifik melalui kegiatan mengamati, menanya, mencoba, menalar dan mengkomunikasikan.

Pada tahap evaluasi penilaian dilakukan dengan memberikan skor pada kegiatan diskusi, pengayaan (pendalaman materi), refleksi akhlak mulia, ulangan dalam bentuk soal uraian dan pilihan ganda serta mencatat sikap-sikap karakter selama proses pembelajaran.

Rekonstruksi Evaluasi Pendidikan Moral
Fokus pada tahapan evaluasi pembelajaran ini khususnya pada mata pelajaran PAI dan PKn perlu direkonstruksi guna memberi implikasi jangka panjang dan permanen pada peserta didik melalui:
1) Kemampuan pendidik dalam membawa materi ajar pendidikan moral kepada peserta didik harus kompeten di bidangnya.
2) Sesekali peserta didik di hadapkan dengan permasalahan yang marak terjadi untuk menemukan penyebab dan solusinya.
3) Pendidik tidak terpaku pada instrument penilaian formalitas saja, tetapi lebih luas lagi cakupannya.
4) Pendidik menyisipkan pembelajaran multicultural melalui kurikulum laten secara sporadic,
5) Evaluasi tulis berupa ulangan harian bukan penilaian utama atas keberhasilan belajar peserta didik.


Tantangan moral yang menjadi permasalahan identitas bangsa menjadi tanggung jawab semua elemen masyarakat, khususnya pendidikan yang memiliki peran signifikan dalam membentuk dan melahirkan generasi bangsa yang unggul secara intelektual dan moralitas.

NAMA : Rani selvia
NPM : 2213053209
Kelas: 3H

INSTRUMEN PENILAIAN PENGEMBANGAN NILAI AGAMA DAN MORAL ANAK USIA DINI

Instrumen penilaian adalah, alat yang digunakan untuk mengumpulkan data sebagai bahan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik dengan berbagai cara dan beragam alat penilaian belajar peserta didik.
manfaat nya yaitu :
*bagi anak(untuk memelihara Pertumbuhan anak Agar lebih sehat dan konsisten jadi dengan penilaian guru dapat mengukur perkembangan setiap anak sehingga tau ketika adanya gejala pertumbuhan pada masing" anak, Anak juga mendapat dukungan dengan kebutuhan dan juga perkembangan nya
*Orang tua(mereka akan mendapatkan informasi tentang pertumbuhan ,perkembangan dan peminatan anak ,kemudian memudahkan orang tua dalam memberikan stimulasi yang sesuai)
*bagi guru(untuk mengetahui sikap, pengetahuan dan ketrampilan anak, dan mendapatkan informasi awal tentang hambatan atau gangguan dalam tumbuh kembang setiap anak)

"prinsip-prinsip penilaian ada 8" yaitu:
mendidik,Berkeseimbangan,Objektif,Akuntabel,Transparan,Sistematis,Menyeluruh dan bermakna.

Teknik penilaian mencakup tingkat pencapaian perkembangan anak dan instrumen yang dapat dijadikan pedoman penilaian perkembangan anak meliputi instrumen penilaian proses ,catatan Anekdot rubrik dan atau instrumen penilaian hasil kemampuan anak itu sendiri.

Mekanisme penilaian Terbagi menjadi empat
1. Menyusun teknik instrumen penilaian
2. Melaksanakan proses penilaian
3. Mendokumentasikan penilaian proses dan hasil belajar anak
4. Melaporkan capaian perkembangan anak pada orang tua
Bentuk penilaiannya seperti:
1. Pada penilaian harian,
2. penilaian mingguan ,
3. penilaian bulanan ,
4. penilaian semester ,
5. portopolio anak.

Nama: Rani selvia
Npm :2213053209
Keterangan: HADIR

Nama :Rani selvia
Kelas :3H
NPM : 2213053209
ANALISIS VIDEO
ETIKA DAN NILAI MORAL

• Etika yaitu cara manusia memperlakukan sesama dan menjalani hidup dan kehidupan dengan baik ,sesuai aturan yang berlaku di masyarakat
Contohnya seperti : mengucap salam ketika bertemu atau memasuki rumah

Etika dan moral keduanya mengandung nilai dan norma untuk mengatur tingkah laku manusia ,yang mengacu pada kebiasaan yang berlaku dalam masyarakat
nilai adalah sesuatu yang memberi makna hidup yang dijunjung tinggi ,yang mewarnai dan menjiwai tindakan atau perilaku seseorang, Nilai juga bisa disebut sebagai penghargaan ,penghormatan atau kualitas terhadap sesuatu yang dapat bermanfaat.
Sifat dan jenis nilai juga ada 2 yaitu, relatif dan subjektif:
1. Bersifat relatif artinya nilai bergantung oleh tempat dan waktu Maksudnya adalah Karena nilai memiliki kegunaan yang sama tergantung dari segi bersangkutan
2. Lebih bersifat subjektif nilai berbeda beda bagi setiap orang Maksudnya adalah lebih kepada keadaan di mana seseorang berfikir relatif berdasarkan perasaan dan selera orang

moral adalah Hal -hal yang dapat mendorong manusia untuk tindakan yang baik sebagai kewajiban atau keharusan Atau moral juga dapat disebut sebagai sarana untuk mengukur benar atau tidaknya sikap dan tindakan manusia
Manfaat dari kita mempelajari nilai dan moral kita dapat menjunjung tinggi dan menghargai nilai-nilai kemanusiaan kemudian kita juga lebih toleran dan santun dan adil setiap bertindak kemudian kita lebih pertangung jawab pada bidang ilmu yang diampui dan kita juga dapat meningkatkn profesionallitas.

Nama : Rani selvia
Npm :2213053209
HADIR