Nama:Ricca Tri Fadillah
Npm:2213053161
Kelas:2G

Analisis jurnal
Identitas jurnal
Nama jurnal:Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial
Judul jurnal:Urgensi Pendidikan Kewarganegaraan sebagai Pendidikan Karakter Bangsa Indonesia melalui Demokrasi, HAM dan Masyarakat Madani
Nama penulis:Aulia Rosa Nasution
Kata kunci:Civics Education, Demokrasi, Hak Asasi Manusia, Masyarakat Madani; Pendidikan Karakter

Isi jurnal
Abstrak:
Jurnal ini dibuat dengan tujuan untuk membahas urgensi pendidikan Kewarganegaraan (Civic Education) dalam pendidikan karakter bangsa Indonesia melalui demokrasi, HAM dan masyarakat madani.guna menciptakan demokrasi yang
berkeadaban oleh karena itu peranan pendidikan kewarganegaraan (Civics Education) sangat urgen dan mendesak sebagai pendidikan karakter bangsa Indonesia.

Pembahasan:
Pendidikan Kewarganegaraan (Civic
Education) atau Civics mempunyai berbagai macam pengertian dan istilah. Menurut Muhammad Numan Soemantri pengertian Civics dapat dirumuskan sebagai Ilmu Kewarganegaraan yang membicaraan hubungan manusia dengan:
1.manusia dalam perkumpulan-perkumpulan
terorganisasi
2.individu-individu dengan negara.
Pendidikan Kewarganegaraan memiliki tujuan untuk mendirikan karakter (Character Building) bangsa Indonesia sebagai berikut:
1.membentuk kecakapan partisipatif warga negara yang bermutu dan bertanggung jawab dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
2.menjadikan warga negara Indonesia yang cerdas, aktif, kritis dan demokratis, namun tetap memiliki komitmen menjaga persatuan
dan integritas bangsa
3.mengembangkan kultur demokrasi yang berkeadaban yaitukebebasan, persamaan, toleransi dan tanggungjawab.
Terdapat dua macam demokrasi yaitu demokrasi langsung dan tidak langsung demokrasi langsung,merupakan demokrasi yang secara langsung melibatkan rakyat untuk pengambilan keputusan bersama suatu negara sedangkan demokrasi tidak langsung merupakan, demokrasi yang secara tidak langsung melibatkan rakyat suatu negara dalam pengambilan keputusan.
Pemerintahan demokrasi adalah pemerintahan di tangan
rakyat yang mencakup pengertian dalam 3 hal yakni
1).pemerintahan dari rakyat (government of the people)
2).Pemerintahan oleh rakyat (government by the people)
3).pemerintahan untuk rakyat (government for the people).
Pengertian Hak Asasi Manusia (HAM) yang mengemukakan pertama kalinya adalah john locke
yang menjelaskan bahwa hak asasi manusia merupakan hak- hak yang diberikan langsung olehTuhan Yang Maha Pencipta sebagai sesuatu yang bersifat kodrati.Terdapat 4 prinsip dasar didalam HAM yaitu:
1. Kebebasan
2.kemerdekaan
3.persamaan
4.keadilan

Kesimpulan:
Pendidikan Kewarganegaraan civic education adalah pendidikan yang berperan penting dalam membentuk karakter bangsa Indonesia untuk dijadikan sebagai warga negara Indonesia yang kritis aktif demokratis dan beradab dimanapun mereka menyadari hak dan kewajibannya dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara dan melakukan kesiapan untuk dijadikan sebagai bagian dari warga negara dunia(Global Society) di era modern pada saat ini. Untuk menjadi negara demokrasi yang matang, demokrasi Indonesia dapat berjalan seiring dengan koridor penguatan visi nasional berdasarkan konsensus dasar nasional Indonesia:Pancasila,UUD 1945,Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) ) dan Bhinneka Tunggal Ika.

Nama:Ricca Tri Fadillah
Npm:2213053161

Hasil analisis vidio yang berjudul Hakikat dan pentingnya PKN di perguruan tinggi

Pendidikan Kewarganegaraan merupakan asal kata dari warga negara,pendidikan kewarganegaraan merupakan usaha usaha sadar menyiapkan peserta didik supaya cinta setia berani berkorban membela bangsa dan negara dan membantu peserta didik untuk berpikir kritis analitis demokratis berdasarkan pancasila.

Terdapat landasan ideal dan landasan hukum pendidikan kewarganegaraan.
Landasan ideal meliputi, pancasila sebagai dasar negara, pancasila sebagai pandangan hidup dan pancasila sebagai ideologi negara.
Landasan hukum meliputi,pembukaan uud 1945,Batang tubuh uud 1945,UU nomor 20 tahun 1982,UU nomor 20 tahun 2003,SK Dirjen DIKTI Nomor 43 Tahun 2005
Sumber historis substansi dimulai pada saat Indonesia belum merdeka,sosiologis, diperlukan oleh masyarakat untuk menjaga memelihara dan mempertahankan eksistensi negara-negara,Politik PKN dokumen kurikulum kewarganegaraan 1957,Civics 1962,kewarganegaraan negara 1968.

Dinamika esensi dan urgensi pendidikan kewarganegaraan, Pendidikan Kewarganegaraan perlu adanya dorongan dari warga negara agar berdampak positif dalam perkembangan Iptek dan bisa membangun negara bangsa. masa depan pendidikan kewarganegaraan sangat ditentukan oleh eksistensi konstitusi negara dan bangsa Indonesia.

Nama:Ricca Tri Fadillah
Npm:2213053161

Hasil analisis soal

A. peran Pancasila sebagai paradigma ilmu bagi disiplin ilmu
Sila ke 1 ketuhanan yang maha Esa, dalam sila ini manusia didituntut untuk melakukan perintah dan menjauhkan larangan dari Tuhan yang Maha Esa sebagai wujud cinta dan untuk mencapai ridho Tuhan yang Maha Esa.
Sila ke 2 kemanusiaan yang adil dan beradab, dalam sila ini manusia dapat berprilaku dengan bersikap adil terhadap sesama dan memiliki sikap yang bermoral.
Sila ke 3 persatuan Indonesia dalam Sila ini manusia harus menciptakan rasa persatuan untuk memperkuat rasa persaudaraan antara warga negara indonesia.
Sila ke 4 kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan, dalam Sila ini manusia harus menghormati dan menghargai kebebasan orang lain dan harus memiliki sikap yang terbuka .
Sila ke 5 keadilan sosial bagi seluruh rakyat indonesia, dalam Sila ini manusia harus dapat menjaga keseimbangan keadilan dalam kehidupan kemanusiaan

B. Harapan saya mengenai model pemimpin dimasa sekarang dan yang akan datang Pemimpin dapat dijadikan sebagai contoh dalam pengimplementasian nilai nilai Pancasila dalam berbangsa dan bernegara. Serta memiliki sikap bertanggung jawab serta berlaku adil dalam hal apapun.

Nama:Ricca Tri Fadillah
Npm:2213053161

Hasil analisis soal
A. Tanggapan saya mengenai berita tersebut adalah seseorang yang berpendidikan tinggi tidak menjadi jaminan untuk tidak berbuat jahat. Karena sekarang banyak orang yang berpendidikan tetapi perilakunya mencerminkan seperti orang tidak berpendidikan.cara mengantisipasi dampak menegatif dari penyebaran hoax adalah dengan cara mencari tahu kebenaran mengenai berita yang tersebar,tidak mudah percaya akan berita yang beredar di media sosial.

 
B. Pengembangan iptek yang tidak sesuai dengan nilai pancasila akan berdampak buruk bagi kehidupan berbangsa dan bernegara.karena hal tersebut dapat mempengaruhi nilai moral dan mental Masyarakat Indonesia.dalam pengembangan iptek diharapkan tidak menyimpang dari nilai nilai yang ada didalam pancasila.

C. Solusi yang sesuai dari program studi yang saya ambil yaitu PGSD adalah dengan cara memberikan motivasi kepada peserta didik untuk memprioritaskan kebutuhan yang lebih penting.dan menumbuhkan rasa cinta tanah air agar mencintai produk dalam negeri.