NAMA : Aulia Amanah
NPM :2213053126
KELAS : 3F
KETERANGAN : HADIR
NPM :2213053126
KELAS : 3F
KETERANGAN : HADIR
Kiriman dibuat oleh Aulia Amanah 2213053126
Nama : Aulia Amanah
Npm : 2213053126
Kelas : 2f
menurut max Scheler dalam(YB adimassana,200:2) ada empat kelompok nilai yang tersusun secara hierarkis (dari yang tertinggi sampai yang terendah), yaitu a). nilai-nilai religius-kerohanian, meliputi iman, kesucian, keutamaan moral, kejujuran, ketulusan, tanggung jawab, keadilan, kebijaksanaan, kesetiaan, kesabaran dan ketabahan.
B). nilai-nilai kejiwaan meliputi keindahan, kebenaran ilmiah dan ilmu pengetahuan.
C). nilai-nilai kehidupan meliputi ketenangan, ketenangan, kesehatan, kecukupan, kemudahan dan kerukunan.
D). nilai-nilai kenikmatan yaitu terpenuhinya kebutuhan-kebutuhan biologi/ragawi/indrawi.
pendidikan nilai merupakan bagian integral dari kegiatan pendidikan, karena pada dasarnya pendidikan melibatkan pembentukan sikap, watak dan kepribadian pesertawatak dan peserta didik.
Npm : 2213053126
Kelas : 2f
menurut max Scheler dalam(YB adimassana,200:2) ada empat kelompok nilai yang tersusun secara hierarkis (dari yang tertinggi sampai yang terendah), yaitu a). nilai-nilai religius-kerohanian, meliputi iman, kesucian, keutamaan moral, kejujuran, ketulusan, tanggung jawab, keadilan, kebijaksanaan, kesetiaan, kesabaran dan ketabahan.
B). nilai-nilai kejiwaan meliputi keindahan, kebenaran ilmiah dan ilmu pengetahuan.
C). nilai-nilai kehidupan meliputi ketenangan, ketenangan, kesehatan, kecukupan, kemudahan dan kerukunan.
D). nilai-nilai kenikmatan yaitu terpenuhinya kebutuhan-kebutuhan biologi/ragawi/indrawi.
pendidikan nilai merupakan bagian integral dari kegiatan pendidikan, karena pada dasarnya pendidikan melibatkan pembentukan sikap, watak dan kepribadian pesertawatak dan peserta didik.
Nama : Aulia Amanah
Npm : 2213053126
Kelas : 2f
Penerapan kurikulum Islam berdasarkan Qanun Aceh Nomor 9 Tahun 2015 perubahan atas Qanun Aceh Nomor 11 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan, Pasal 44 ayat (2)mengatur bahwa kurikulum pendidikan Islam harus memuat mata pelajaran sebagai berikut: (a) Mata Pelajaran Inti: (1) . Pendidikan Islam dan amalannya terdiri dari (Keyakinan dan akhlak, fiqh) dan Al Quran dan Hadis) (2). Pendidikan Kewarganegaraan; (3)Matematika/aritmatika; (4) Ilmu Pengetahuan Alam; (5) Ilmu Sosial; (6) Bahasa dan Sastra Indonesia; (7) Bahasa Inggris; (8) Arab; (9). Pendidikan Fisika dan Olahraga; dan (10) Sejarah Kebudayaan Islam. (B). Mata pelajaran muatan lokal terdiri dari: (1) Bahasa daerah; (2) Sejarah Aceh; (3) Adat, budaya, dan kearifan lokal dan (4) Pendidikan Keterampilan.
Pendidikan yang diselenggarakan di Aceh merupakan perwujudan dari penerapan Undang-Undang Nomor 18 Tahun 2001 tentang Otonomi Khusus bagi Provinsi Aceh yang berbasis Islam. Penerapan syariah Islam di Provinsi Aceh mengatur berbagai konteks yang berkaitan dengan kehidupan masyarakat Aceh; Pendidikan politik, hukum, sosial, dan Islam di Aceh.
Pemerintah Provinsi Aceh mengharapkan dengan penerapan Qanun Aceh Nomor 9 Tahun 2015 perubahan atas Qanun Aceh Nomor 11 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan ini dapat mewujudkan proses pendidikan di Aceh yang berlangsung secara Islami di seluruh satuan pendidikan di Aceh dan mengintegrasikan budaya Islam dalam proses pendidikan di Aceh.
Npm : 2213053126
Kelas : 2f
Penerapan kurikulum Islam berdasarkan Qanun Aceh Nomor 9 Tahun 2015 perubahan atas Qanun Aceh Nomor 11 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan, Pasal 44 ayat (2)mengatur bahwa kurikulum pendidikan Islam harus memuat mata pelajaran sebagai berikut: (a) Mata Pelajaran Inti: (1) . Pendidikan Islam dan amalannya terdiri dari (Keyakinan dan akhlak, fiqh) dan Al Quran dan Hadis) (2). Pendidikan Kewarganegaraan; (3)Matematika/aritmatika; (4) Ilmu Pengetahuan Alam; (5) Ilmu Sosial; (6) Bahasa dan Sastra Indonesia; (7) Bahasa Inggris; (8) Arab; (9). Pendidikan Fisika dan Olahraga; dan (10) Sejarah Kebudayaan Islam. (B). Mata pelajaran muatan lokal terdiri dari: (1) Bahasa daerah; (2) Sejarah Aceh; (3) Adat, budaya, dan kearifan lokal dan (4) Pendidikan Keterampilan.
Pendidikan yang diselenggarakan di Aceh merupakan perwujudan dari penerapan Undang-Undang Nomor 18 Tahun 2001 tentang Otonomi Khusus bagi Provinsi Aceh yang berbasis Islam. Penerapan syariah Islam di Provinsi Aceh mengatur berbagai konteks yang berkaitan dengan kehidupan masyarakat Aceh; Pendidikan politik, hukum, sosial, dan Islam di Aceh.
Pemerintah Provinsi Aceh mengharapkan dengan penerapan Qanun Aceh Nomor 9 Tahun 2015 perubahan atas Qanun Aceh Nomor 11 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan ini dapat mewujudkan proses pendidikan di Aceh yang berlangsung secara Islami di seluruh satuan pendidikan di Aceh dan mengintegrasikan budaya Islam dalam proses pendidikan di Aceh.
Nama : Aulia Amanah
Npm: 2213053126
Kelas : 3f
data yang tercatat tentang kekerasaan anak yang dilakukan teman sebaya, diantaranya :
1. Pada bulan September 2015, di SD Negeri Kebayoran Lema, Jakarta. Siswi kelas dua SD meninggal dunia setelah berkelahi dengan teman sekelasnya di lingkungan sekolah. Permasalahan yang diduga awalnya adalah karena perkelahian mulut.
2. Pada Agustus 2017, lokasi di Sukabumi, Jawa Barat siswa kelas dua SD meninggal dunia setalah berkelahi di halaman sekolah. Dugaan dari permasalahan tersebut karena adalah dirundung dan dilempar minuman beku.
3. Pada bulan November 2017, di SD Negeri, Kabupaten Bandung terjadi duel antar dua siswa kelas lima SD saat lomba senam hari guru. Dugaan permasalahan yang terjadi adalah pelaku terganggunya korban yang menyalakan bising motor.
Persoalan-persoalan tersebut seharusnya menjadi sebuah pembelajaran untuk dunia pendidikan di Indonesia. Bahwasanya dunia pendidikan di Indonesia perlu dievaluasi perlu dibenahi agar tidak terjadi kembali tindakan yang membahayakan dan tindakan tidak bermoral.
Serta perlu adanya kerjasama antara tenaga pendidik, orang tua serta masyarakat. Lingkungan rumah, lingkungan masyarakat serta lingkungan sekolah memiliki tanggung jawab dalam pembentukan karakter anak-anak. Karna anak-anak masih sangat dekat dengan lingkungannya yang menyebabkan lingkungan sangat berpengaruh terhadap perkembangannya.
Npm: 2213053126
Kelas : 3f
data yang tercatat tentang kekerasaan anak yang dilakukan teman sebaya, diantaranya :
1. Pada bulan September 2015, di SD Negeri Kebayoran Lema, Jakarta. Siswi kelas dua SD meninggal dunia setelah berkelahi dengan teman sekelasnya di lingkungan sekolah. Permasalahan yang diduga awalnya adalah karena perkelahian mulut.
2. Pada Agustus 2017, lokasi di Sukabumi, Jawa Barat siswa kelas dua SD meninggal dunia setalah berkelahi di halaman sekolah. Dugaan dari permasalahan tersebut karena adalah dirundung dan dilempar minuman beku.
3. Pada bulan November 2017, di SD Negeri, Kabupaten Bandung terjadi duel antar dua siswa kelas lima SD saat lomba senam hari guru. Dugaan permasalahan yang terjadi adalah pelaku terganggunya korban yang menyalakan bising motor.
Persoalan-persoalan tersebut seharusnya menjadi sebuah pembelajaran untuk dunia pendidikan di Indonesia. Bahwasanya dunia pendidikan di Indonesia perlu dievaluasi perlu dibenahi agar tidak terjadi kembali tindakan yang membahayakan dan tindakan tidak bermoral.
Serta perlu adanya kerjasama antara tenaga pendidik, orang tua serta masyarakat. Lingkungan rumah, lingkungan masyarakat serta lingkungan sekolah memiliki tanggung jawab dalam pembentukan karakter anak-anak. Karna anak-anak masih sangat dekat dengan lingkungannya yang menyebabkan lingkungan sangat berpengaruh terhadap perkembangannya.
nama : aulia amanah
npm : 2213053126
dari vidio yang saya amati yang berjudul:
pengamalan pancasila dalam kehidupan
Terdapat beberapa nilai-nilai yang dapat kita teladani :
1. Nilai ketuhanan, nilai ini kita teladani dengan percaya kepada Tuhan dan menjalankan segala perintah-Nya
2. Nilai kemanusiaan, nilai tersebut dapat kita teladani dengan menolong orang yang terkena musibah
3. Nilai persatuan, nilai ini kita teladani dengan mencintai negara republik Indonesia, mengikuti upacara dengan tertib
4. Nilai kerakyatan, nilai ini dapat kita teladani dengan bermusyawarah dalam menyelesaikan masalah
5. Nilai keadilan sosial, nilai ini kita teladani dengan bersikap adil kepada sesama
menurut saya agar seseorang dapat meneldani dan menerapkan nilai-nilai tersebut saat ini era modern adalah dengan menanamkan nilai tersebut di dalam diri kita dan mengimplementasikan dalam kehidupan sehari hari agar terbiasa selain itu kita jg harus bisa saling mengerti dan menghargai sesama manusia di era modrn ini.
npm : 2213053126
dari vidio yang saya amati yang berjudul:
pengamalan pancasila dalam kehidupan
Terdapat beberapa nilai-nilai yang dapat kita teladani :
1. Nilai ketuhanan, nilai ini kita teladani dengan percaya kepada Tuhan dan menjalankan segala perintah-Nya
2. Nilai kemanusiaan, nilai tersebut dapat kita teladani dengan menolong orang yang terkena musibah
3. Nilai persatuan, nilai ini kita teladani dengan mencintai negara republik Indonesia, mengikuti upacara dengan tertib
4. Nilai kerakyatan, nilai ini dapat kita teladani dengan bermusyawarah dalam menyelesaikan masalah
5. Nilai keadilan sosial, nilai ini kita teladani dengan bersikap adil kepada sesama
menurut saya agar seseorang dapat meneldani dan menerapkan nilai-nilai tersebut saat ini era modern adalah dengan menanamkan nilai tersebut di dalam diri kita dan mengimplementasikan dalam kehidupan sehari hari agar terbiasa selain itu kita jg harus bisa saling mengerti dan menghargai sesama manusia di era modrn ini.